讀書作文范文8篇

1、讀書作文范文（精選 8篇）讀書作文范文（精選8篇）在平平淡淡的日常中，大家對都不陌生吧，作文是從內部言語 向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言， 向開展的、具有標準語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式 的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家收集的讀書作文范文 （精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。書籍，是人婁的精神食一一題記書是一縷陽光，它能融化心間 的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭， 它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強壯，書 是一壺銘茶，讓我回味無窮沒去過廬山，卻從李白“飛流直下 三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑

2、布傾瀉而下的壯闊，沒 有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山 的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的邊城中感悟到匯溪 小城的嫵媚動人。讀書，讓我神游中華大地?！叭粘鼋ń?jīng)勝火，春來江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩句，誰 不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，” 詠讀這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之 情，“倒臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰 不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。讀書，讓我感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光， 感慨滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆

3、墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復 原或原景，呈現(xiàn)在眼前。讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古 人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心 胸，明正德的荒唐無稽，岳飛的鐵膽忠心讀書，讓我了解了古 代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。文學，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧 憬與追求。享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游 中西方。如果有人問你：你讀書干什么，考大學干什么？或許你會說為 了社會主義建設，為了祖國繁榮，但我卻認為，讀書考大學都是為 了自己，讀書增強自己的本領，提高自己的資本，擴大自己的知識

4、 面，最后受益最多的還是自己，所以我認為讀書是為了自己?；蛟S這樣說有點偏離傳統(tǒng)的價值觀，但卻是人所共知的事實， 假設說你要為社會而讀書，成天口里念著：為社會讀書“到后來又 有誰做到呢，為社會讀書是沒有錯，但如果不先為自己讀好書，將 來怎么回報于社會呢？只有先為自己讀好書，將來才能為社會出自 己的一份力，因為我們也是社會的一份子從啟蒙教育起就樹立共產(chǎn) 主義精神，啟蒙老師就教育我們長大了要做對社會有幫助的人，要 “為人民效勞”長大了，又有誰實現(xiàn)自己對社會的承諾呢？長期以 來，人們總強調：大河有水小河滿，大河無水小河干，卻忽略了： 小河水滿大和才回有水的道理，無邊無際的大海也不都是由一條條 小河匯成

5、的，設想如果沒有小河，會有無邊無際的大海嗎？我曾經(jīng)寫過篇文章叫為社會而讀書給老師看，老師看了之 后，對我說，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會而讀 書，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實實讀好書。聽了老師的 話，我覺得老師有點自私，但仔細想了想，老師說的也不是全無道 理，那篇作文確實是我憑空想象出來的，根本不是我的本意，其實 我的本意就是為了自己而讀書，但卻不敢表露出來，怕別人說我自 私，但現(xiàn)在，我明白了，我也敢大聲講出來了，為自己讀書，不是 自私的事為自己讀好書，將來才能為社會出力，你們說對嗎？為自己讀書，不光是單純地為自己讀書那么簡單，更深的還是 為了社會為了祖國，所以，為了自己也

6、為了社會，我們不應該為自 己讀好書嗎？記得董其昌在他的畫旨中說：“讀萬卷書、行萬里路”。 也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯?！惫湃艘嘣疲?“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！碑斎唬?很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝 點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心 好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常 常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰 克倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的 沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱 自清

7、的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實 過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭 的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味個中精 髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空 和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、 大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種 既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那 么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那 么有收獲。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地 奔騰。契訶夫說：“書是音符，談話

8、才是歌?！逼鋵崟彩歉?，只有 快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長， 自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠；所以能讓人風雨兼程并 迷醉其中?！耙蝗諢o書，百事荒蕪?！边@句話真像是為我量身定制的，一 天不讀書，就像一天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得 慌，什么事也做不好。我的書就是我的好朋友。以書為友，那才是 最快樂的人，所以我很快樂。在課余時間、床上，甚至如廁時間我總是選擇書來與我聊 天，我們總是一見鐘情。在課余時間里，很少有人像我一樣坐在位 子上看書，教室外的雜亂，我內心的清凈就連上課鈴響了，我還沉 浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友別離了

9、，那真是種心痛啊， 睡覺前我也會看一會書，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一 聞書中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲 來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我 的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書是幸福的。媽媽給我訂了雜志一一小愛迪生。在一個個幽默、好笑、 奇怪的故事里，讓我學到了很多的知識、野外生存、捕食，為什么 傷口會化膿？細菌是什么？井中的水為什么對人體不好？為什么鳥 能飛？誰是怎樣創(chuàng)造飛機的？我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩，好似 我與書同船去大千世界探險，欣賞美景我越想越入迷，仿佛在 與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。有一次，我一連看了三個小

10、時的書，那時的我真真正正地溶化 在了書的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到 媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時， 我一直想著柿子紅了，想了精彩片段。突然，一層新的體會蓋 在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時刻，接著奔進書房， 津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有 詞：“這孩子！”同學們，愛上閱讀吧！讀書好，讀好書，好讀書。以書為友的 人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂 的，是書哇！不久前，校園內流傳著一首歌謠，什么“讀書苦，讀書累，讀 書還要交書費”確實，班里就有一些不愛讀書的同學。他們一 拿起書就昏昏欲睡，

11、玩起游戲精神百倍。而我卻愛讀書，在書中， 我得到了無窮的快樂?？雌饡鴣?，我如饑似渴，恨不得一下子就把整本書看完。為了 看書，好動的我也會靜下心來，安安靜靜地看書。為了買一本好 書，我積攢著買早飯的錢，一元、兩元、三元而我的肚皮卻天 天唱“空城計”。但拿到好書后，怎么饑餓都沒關系。為了買一本 較貴的書，我會死死纏著父母，求他們給我買。我?guī)缀跆焯斓骄銟?部的借書室去借書，什么故事大王新故事乾隆傳奇我 看了個遍。我都成那兒的“老”顧客了！我也會隔三差五去郵政報 刊亭購置書籍。假日里，我常泡在新華書店內看書。書幫過我不少忙。一次與表哥比賽寫成語，年長我 6歲的表哥 竟敗在我手下，我快樂得手舞足蹈。多虧

12、我經(jīng)常看成語故事， 早將成語熟記于心。又有一次，姐姐問我誰是“星期五”，她以為 我不知道。我告訴她“星期五”是魯濱孫漂流記中的土人，表 姐頓時驚呆了，差點跌破眼鏡。上次，老師布置摘抄寓言的大意與 含意20條，可我家里沒有寓言書。怎么辦？我仍然完成了作業(yè)。知 道為什么嗎？告訴你，因為我借閱過伊索寓言。憑著我的記 憶，20條，沒問題！這都是讀書帶來的快樂，一種說不出的快樂。 這種快樂，只有自己來品味，來感受。我愛看書，也買了不少書。西游記水滸傳三國演 義紅樓夢童年上下五千年聊齋志異俗話說 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我在書中沒有發(fā)現(xiàn)黃金 屋，也沒看到顏如玉，但我在書中找到了無窮的快樂。我最

13、愜意的 就是在清晨，坐在陽臺上靜靜地看書。我愛讀書，樂讀書。書帶給我無窮的快樂，我愿永遠在書海中 遨游。在放假前，我們學校就對全體學生進行讀書活動的發(fā)動，要求 學生每人讀35本有益的書籍，摘抄好詞好句，寫讀后感，我校利 用回校日，班主任老師對學生讀書情況了解，并做出指導和要求， 強化學生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書習慣，學生的日記內容形式多 樣，可以是“日積月累”、可以是“每周一記”、可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”等，通過摘抄美文佳句，幫助學生養(yǎng)成 良好的讀書習慣，到達我們預期的效果。學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動 和生活需要。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自

14、己的閱讀 收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展 了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學生 已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀 書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度 快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其 成效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問 題：1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囪冏吞下去，記不準確，說 不出來。2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮 感，不是特別愿意重讀。3、有的學生有讀書興趣，但需家長伴讀。4、還有的學生讀書興趣差，比擬被動。主要原因

15、是從小沒有養(yǎng) 成自己閱讀的習慣，由于性格急躁，遇到生字較多的書或段落，馬 上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小局部，剩下的 、需要 家長來幫助閱讀。希望這樣的學生能夠克服困難，今后的讀書之路 能更加順暢。本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到 了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內向課外 延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的開展空 間，讓學生在書海自由翱翔。古人云：三日不讀書，便覺言無味，面目可憎。乍聽之下，這 話似乎說得十分嚴重，可是仔細一想，就覺得有道理。在我人生的道路上，書是一個不可缺少的東西！也是我的伙伴！有時候，書就是一盞燈，照亮我

16、心中的黑暗，讓我明白了世間 的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶著我在知識的云海 中飛翔。一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉鞏固的小舟，帶著我 駛向成功的此岸，任憑風吹浪打也不回頭。小時候，我經(jīng)常看媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好 奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候由于年齡關系，我常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年 齡增大，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事 書?，F(xiàn)在，我又迷戀上了一些世界名著，甚至奶奶書柜里珍藏的 紅樓夢也成了我愛不釋手的書籍。書是我最親密的伙伴和朋 友！我愛讀書，常常廢寢忘食的讀書。雙休日時，我一有空就看書。有一次，我看著看著就

17、到晚上 7點了，媽媽吃了飯，可我還沉 醉在書的世界里。還有的時候，書中精彩的情節(jié)往往讓我忘掉了一切，整個身心 都沉浸在書的世界里。比方，當主人公勝利時，我快樂得手舞足蹈；當邪惡沒有受到 懲罰時，我會氣得一直跺腳；當英雄犧牲時，我也會跟著傷心。??！書，真是神奇！俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍菬o窮的 寶藏，給我增長了無數(shù)豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了 很多很多的憂傷。如果沒有書，我們的生活將會多么的寂寥空虛，我們的生命也 將會多是暗淡無光。啊！書，陪伴我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的成長。你知道嗎？ 4月23日是什么節(jié)日嗎？我來告訴你吧，這天是 “世界讀書日”。他不但是世界

18、讀書日，而且還是我這個小小人物 的生日呢！所以很小的時候，我便與書結下了不解之緣。在我還是咿咿呀呀學語時，便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽 媽媽講故事，再大一點那小小的方塊漢字就像磁石一樣吸引著我， 促使我進入書的世界，書的海洋假日里的一天，媽媽帶我去書店買書。來到兒童讀物區(qū)，媽媽 微微一笑說：“寶寶，你可以挑一本你自己喜歡的書。”頓時，我 快樂的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的書架前，急迫地尋找著 自己喜愛的書籍。突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一本公主的故事，要知道， 這可是我轉了好幾家書店都沒有買到的書??！我小心翼翼地把它從 書架上取下來，緊緊地抱著，生怕它從我的手上被人搶走，生怕它 此時會長了翅膀飛走。于是，我急忙拿起書地準備找媽媽買下這本 書，可是就在這個時候，我又發(fā)現(xiàn)書架上的青銅葵花，唉！這 也是我最想看的書。怎么辦？我拿起青銅葵花，一頁兩頁 我越看越想看。再看色彩豐富，圖片多且養(yǎng)眼的公主的故事。 一時