新蘇科版八年級(jí)下冊(cè)初中物理 二、測(cè)量物體的質(zhì)量 教學(xué)課件

1、第六章 物質(zhì)的物理屬性二、測(cè)量物體的質(zhì)量1.通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)使用天平及測(cè)量固體或液體質(zhì)量的方法；通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一種測(cè)量微小物理量的實(shí)驗(yàn)方法和思想方法累積法。2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究問(wèn)題，通過(guò)自主的活動(dòng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽猜想，實(shí)驗(yàn)研究，分析解決問(wèn)題的科學(xué)研究方法及科學(xué)素養(yǎng)。 磅秤 案秤 桿秤 電子秤 托盤天平 物理天平 電子天平生活中的測(cè)量工具有哪些呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)回形針數(shù)量 總質(zhì)量m總 /g一枚回形針的質(zhì)量m/g11220380 一、用天平測(cè)微小物體的質(zhì)量調(diào)節(jié)天平；用調(diào)好的天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量；用天平測(cè)出20枚回形針的總質(zhì)量，算出一枚回形針的質(zhì)量；用天平測(cè)出

2、80枚回形針的總質(zhì)量，算出一枚回形針的質(zhì)量。想一想：哪一種測(cè)量的結(jié)果更精確？分析總結(jié)：這一測(cè)量方法可稱之為“累積法”或“測(cè)多算少”。 實(shí)驗(yàn)步驟：怎樣稱出一張郵票的質(zhì)量？（學(xué)以致用）將一段1 cm長(zhǎng)的棉線放在天平的左盤里，能稱出它的質(zhì)量嗎？怎樣才能測(cè)出這段棉線的質(zhì)量？深度追擊怎樣能盡快知道一盒回形針的數(shù)量？ 說(shuō)說(shuō)你的方法。想一想（1）用調(diào)好的天平測(cè)出30枚回形針的總質(zhì)量m1（2）再算出一枚回形針的質(zhì)量m2=（3）用天平測(cè)出一盒回形針的總質(zhì)量m（4）1盒大頭針的數(shù)量 n = =步驟2需要嗎？30mm2mm1m1301.藥品可以直接放在托盤上稱量嗎？2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案來(lái)稱量藥品的質(zhì)量？3.如果想要稱取

3、20g某藥品，如何操作？請(qǐng)說(shuō)出方案步驟。不可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：測(cè)量步驟質(zhì)量m(g)123測(cè)量燒杯的質(zhì)量m1 測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2 燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1 二、用天平測(cè)液體的質(zhì)量用天平測(cè)微小物體的質(zhì)量測(cè)量物體的質(zhì)量歸 納用天平測(cè)液體的質(zhì)量1.用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是 ( )A、先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一粒米的質(zhì)B、把一粒米放在一只杯子中，測(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C、把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測(cè)量D、把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值A(chǔ) 2.以下是“測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的步驟順序?yàn)?( )A.把天平放在水平臺(tái)上B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡C.在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼使天平平衡D.將空杯放在左盤里E.用天平測(cè)出空燒