小學(xué)教學(xué)第一學(xué)期工作計劃

1、小學(xué)教學(xué)第一學(xué)期工作計劃小學(xué)教學(xué)第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；貫徹“和諧課堂”理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益。二、具體工作(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作1、加強(qiáng)教師備課、上課、批改作業(yè)情況檢查（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師備課檢查力度，定期或不定期的對教師備課情況進(jìn)行檢查，要求每位教師在認(rèn)真分析教材與學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上備好每節(jié)課，每節(jié)課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，注重反思實(shí)際效果與質(zhì)量，切實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量起到推動作用。（2）加大課堂教學(xué)的監(jiān)控，注重過程管理。進(jìn)一步規(guī)范備課與上課的相關(guān)要求， 強(qiáng)化“推門課

2、”的力度，加強(qiáng)對重點(diǎn)年級和重點(diǎn)教師的關(guān)注。(3)優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。定期對作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行監(jiān)督。2、學(xué)籍管理工作開學(xué)初，做好新生入學(xué)及學(xué)籍管理工作，對各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行認(rèn)真核對，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)要求，對外地就讀學(xué)生做好學(xué)籍管理，力爭使我校在校生鞏固率達(dá)100%。3、做好教學(xué)階段性檢測工作為了隨時掌握教師教學(xué)效果和學(xué)生知識掌握情況，每月各年級組織進(jìn)行一次階段性檢測，教師根據(jù)本學(xué)科或本年級實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)分析與反思，及時改進(jìn)教學(xué)方法，提

3、高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處隨時對薄弱年級進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。4、繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作開學(xué)初，每位教師認(rèn)真制定“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計劃，加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作，認(rèn)真進(jìn)行記錄。學(xué)校教務(wù)處將以年級為單位組織學(xué)生語、數(shù)、外的競賽活動，并對取得優(yōu)秀成績的和學(xué)困生輔導(dǎo)工作有明顯進(jìn)步的輔導(dǎo)教師進(jìn)行考核加分。同時注重“特長生”的培養(yǎng)，認(rèn)真開展好社團(tuán)活動。5、地方、校本課程開齊地方課程、校本課程，繼續(xù)做好校本課程的開發(fā)和教學(xué)工作，做好同一年級統(tǒng)一內(nèi)容，定期對校本課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評比，對完成情況好的班級予以表彰。（二）加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)1、加強(qiáng)教師理論研究，提升教研能力。督促

4、教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研究，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的需要。要求教師每人上交2000字的研究筆記，鼓勵教師從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題，針對教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問題，促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)交流。2、本學(xué)期繼續(xù)深化課堂教學(xué)聽、評課活動，開展不同層次教師的研究課、觀摩課、示范課（老、中、青），并進(jìn)行評課、議課，評價教師的教學(xué)水平。同時根據(jù)不同年級的教學(xué)進(jìn)度，各科相繼開展新授課、復(fù)課等不同課型的觀摩活動。實(shí)施“備課-說課-議課-上課-評課”的操作流程，通過上課教師寫好說課稿，聽課教師寫好評課稿，組織互動討論，提高上課的效

5、能。同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課力度，重視“推門課”。通過聽評課結(jié)合，及時與授課教師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同提高。開展優(yōu)秀課評比活動?小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想按照縣局工作意見，根據(jù)學(xué)校工作計劃，立足于我校教育發(fā)展的實(shí)際，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，擺脫困境，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，努力構(gòu)建文明校園、書香校園、平安校園。二、具體工作措施（一）堅持德育為首，狠抓行為慣教育。本學(xué)期，我校將德育工作放到了學(xué)校一切工作的首位，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)和學(xué)生行為慣養(yǎng)成教育。各班要充分利用晨會課、品德與生活（社

6、會）這些德育主陣地，把常規(guī)教育與形勢教育有機(jī)結(jié)合，持之以恒，讓學(xué)生在活動中受到教育，使各項(xiàng)要求逐步變成學(xué)生的自覺行為。1、教師繼續(xù)認(rèn)真研究中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作條例和休寧縣師德年度考核細(xì)則，嚴(yán)格要求自己，自覺執(zhí)行教師在校一日常規(guī)，坐班制度，做好表率。2、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好研究慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認(rèn)識水平，勤奮向上，自尊自愛。3、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研

7、究，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好研究慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練和口算練。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學(xué)期中進(jìn)行一次研究情況評價。4、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照研究中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范和本校的班級管理制度，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。5、各班要結(jié)合本班實(shí)際建立行之有效的評價機(jī)制，以評價促養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)生期末的品德品定，把評價機(jī)制落實(shí)到日常工作中，如每月可采取自評、互評、師生共評和家長參評的形式，注重過程評價，鞏固已形成好慣，不斷提出新的要求，從而遂漸

8、形成良好慣。（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，做好教學(xué)工作常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查，并有及時做好記錄和反饋小結(jié)。校長、教導(dǎo)主任實(shí)行走課制。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂教學(xué)效益。提倡三個時控：教師連續(xù)講課時間不能超過5分；一堂課累計講課時間不能超過20分；一節(jié)課學(xué)生思考、討論、總結(jié)、練時間不少于20分。堅持精講原則：三講三不講。三講：

9、講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯點(diǎn)、易混易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法；三不講：學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講。語文教學(xué)要重視積累、感悟、運(yùn)用，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)算能力、應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)要提高學(xué)生研究英語的興趣。要盡可能防止學(xué)生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時，做到點(diǎn)批、面批幼兒園小班學(xué)期工作計劃 篇1一、身體保?。?、初步了解自己的性別，學(xué)會正確入廁的方法。2、認(rèn)識自己的標(biāo)記，知道自己的座位。3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的慣。4、初步認(rèn)識自己的身體器官

10、，知道其重要性，并了解簡單的保護(hù)方法。5、研究正確洗手、擦鼻子的方法。6、能辨別認(rèn)識正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。8、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字。9.有初步的安全意識，知道一些自我保護(hù)的方法。10.了解小動物與人們的關(guān)系，有愛護(hù)小動物的情感。二、體育：1、愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。2、能聽相應(yīng)號交替做走跑動作，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。3、知道用力擺臂帶動身體向上，研究原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。5、練在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。6、練在相距25

11、厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。1、認(rèn)識同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。3、在和同伴合作游戲的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲。4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。5、知道尊敬爺爺、奶奶，關(guān)心爸爸、媽媽。6、認(rèn)識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識。7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們。8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過生日的快樂。9、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。2、有研究兒歌的欲望，感受

12、兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌。3、初步研究講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。4、喜歡閱讀圖書，能認(rèn)真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。5、能認(rèn)識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。6、研究閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀慣。7、喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子，及故事中的對話。8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象。9、初步研究仿編簡單的兒歌?？茖W(xué)：1、認(rèn)識自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、認(rèn)識自己的同伴，并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴。3、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。4、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。數(shù)學(xué)：1、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。2、認(rèn)識各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動，并能邊操作邊講述。3、會把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。4、研究由上及下，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。音樂：1、感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作。3、在研究唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。5、初步研究小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并