04 七上期中專項復習四 語句銜接與排序?qū)ｎ}及答案解析

1、Word文檔，下載后可任意編輯 04 七上期中專項復習四 語句銜接與排序?qū)ｎ}及答案解析中小學教育資源及組卷應用平臺七年級上冊期中專項復習四 語句銜接與排序?qū)ｎ}及答案解析1下列各項中，句子的排列順序正確的一項是（ ）他們對社會的發(fā)展做出了突出的貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。學習他們的精神，有利于我們的成長。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家A BC D2依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，_ ；擁有豁達人生態(tài)度的，_ ； 擁有平實人生態(tài)度

2、的，一定是一個謙遜的人；擁有嚴謹人生態(tài)度的，_。 處處為他人著想的，_ ；時時兼濟蒼生的，一定是一個心懷天下的人。一定是一個富有愛心的人一定是一個大度的人一定是一個堅強的人一定是一個一絲不茍的人A B C D3依次填入下列橫線處的詞句，最恰當?shù)囊豁検牵?）人生總是與苦難同行的。 ， ， ， ， 。而有的人不甘于沉寂 最終獲得了成功 在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 苦難成了他抱怨命運的理由A B C D4將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的

3、，永遠不能治學。懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。在不斷的發(fā)問和解答中，一切學問才會起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。A B C D5將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。孝老愛親，是家事更是國事。有了千萬個家庭幸福美滿，才會有社會的和諧安定、國家的繁榮發(fā)展。習近平總書記說，在家盡孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。將心與心的距離拉近，把對母親、對家人的愛融入到日常生活的點滴細節(jié)里才是“孝”的初心。孝可以是物質(zhì)回饋，可以是陪伴，可以是尊敬，甚至可以只是惦念。但孝首先

4、要有“寸草心”。A B C D6下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）由于害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅強的一種體現(xiàn)。有教養(yǎng)的人知道害怕。知道世界上有陽光、陽光下有正義的懲罰。知道害怕是件有意義有價值的事情。它表示明了自己的限制，知道世上有些不可逾越的界限。A B C D7從上下文的連貫來看，橫線上應填入的一項是（ ）苦難的殘疾人告訴我：“命運給了你一條崎嶇不平的路， ；給你一個碗， _；給了你永恒的夜晚， ，學會堅強吧，他比什么都珍貴?！盇你卻要尋找豐盛的食物 你卻要開墾美麗的草坪 你卻要尋找溫暖的陽光B你卻要開墾美麗的草坪 你卻要尋找豐盛的食物 你卻要尋找溫暖的陽光C你卻要尋

5、找溫暖的陽光 你卻要尋找豐盛的食物 你卻要開墾美麗的草坪D你卻要開墾美麗的草坪 你卻要尋找溫暖的陽光 你卻要尋找豐盛的食物8給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?）老師轉(zhuǎn)身面向大家，他決定這一課， ， ， ， 。孩子們才能理解并接納這份愛，懂得感恩，懂得回報，也才能寫出誠摯感人的作文不是具體地教孩子們怎樣去寫作文，也不是單純地教他們怎樣寫自己的母親他覺得唯有讓孩子們理解了父母無私的付出而是啟發(fā)孩子們，體會到父母為他們所做的一切，那背后的良苦用心和熾熱的愛A B C D9根據(jù)語段整體語意，填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?）中國畫講求形神兼?zhèn)?，早期重形。?zhàn)國韓非子的畫更追求形似。從宋代文人畫開始，更講

6、“心”，所謂“本自心源，想成形跡，跡與心合”，也就是說，作畫要追求的是形與心的結(jié)合。西班牙畫家畢加索曾說，“我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣，但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫”。這是說他的寫實繪畫技巧雖已達到一定高度，卻仍要向孩子們學習他們的童心。所以，_。A中外藝術傳統(tǒng)雖有差別，但亦有共通之處。B藝術觀點雖然不能互相取代，卻可以溝通。C藝術是靠天賦的靈感，但仍需不斷地探索。D中外藝術都有其傳統(tǒng)，但表達也受其局限。10依次填入下面一段文字橫線處的語句，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密的一組是（ ）閱讀不同的文本，可以采取不同的方法。例如，實用文體可以采取 ；文學作品則可以采取 ；理解、記憶性閱讀，可以采取

7、；評價探究性閱讀可以采取 ；消遣、娛樂性閱讀，可以采取 。默讀的方法“冷讀”的方法，這樣有利于把握概念，抓住要點，深入理解評點批注的方法“熱讀”的方法，達到感同身受或身臨其境的效果瀏覽跳讀的方法A B C D11下面一組句子排列順序最恰當?shù)囊豁検牵?）破曉或入暮，山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。_，_，_，_。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，就好像山后退了一些。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。A B C D12下列句子順序排列正確的一項是（ ）學校操場北邊墻上滿是爬

8、山虎。引人注意的是長大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。葉子一順兒朝下，齊齊整整的，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。不幾天葉子長大，就變成嫩綠色。爬山虎在 10 月以前老是長莖長葉子。新葉子很小，嫩紅色，不幾天就變綠，不大引人注意。A B C D13下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）當然，日常聊天時的講述也要注意內(nèi)容合適和言語得體，避免引起誤解或帶來不快。而日常聊天時的講述就可以隨意一些，語氣語調(diào)不妨多些變化，甚至可以加

9、些幽默調(diào)侃的話語。要注意講述的場合，根據(jù)場合的特點調(diào)整講述的方式。講述時的語調(diào)要平緩自然，語氣要莊重嚴肅。在正式的場合進行講述，要事先做好準備，斟酌言辭，想好開頭和結(jié)尾。A B C D14下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）神通廣大的醫(yī)用微型機器人，不僅小巧玲瓏，身輕如燕，而且精力旺盛，勇敢無畏。微型機器人可達到我們達不到的地方，看到我們看不到的東西，做我們做不到的事情。微型機器人是利用集成電路微細加工技術，將機械及其驅(qū)動裝置、傳感器、控制器、電源集成在極其微小的多晶硅片上，從而制成完備的微機械電子系統(tǒng)。它不僅能根據(jù)人們的指令去解決問題，還具有“頭腦”，能隨機應變呢。微型機器人大的介于乒乓球到火柴

10、頭之間，小的如頭發(fā)般粗細，而最小的只有幾十個到幾百個原子組成，但它“麻雀雖小，五臟俱全”。它們能鉆進人體內(nèi)部，診斷、治療各種疾病，還能做許多高難度的手術呢！A B C D15下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）從報紙雜志到名家名作，從廣告制作到影視對白，發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正誤用，提醒大家注意。咬文嚼字雜志創(chuàng)辦25年了。這么多年來，雜志自覺擔當起了規(guī)范語言文字的重任，關心全社會的語言生活。我們?yōu)橐慕雷謬烂C認真，毫不茍且的工作態(tài)度點贊。這等于開設了一個語言文字的法庭。雖然沒有責罰，但也形成了一種無形的壓力，督促各報紙?zhí)岣呶淖炙?，為讀者做好榜樣。A BC D16依次填入下面語段橫線處的語句，

11、排序正確的一項是（ ）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊， ；你要住在崖下， ；你要住在林間， ；你要住在村頭， 可聽月下蟲鳴，夜鳥夢吟可觀石上生云可看水中騰霧田園牧歌就不再是畫上的風景A B C D17（語段探微）下列填入橫線的句子順序排列正確的一項是（ ）從促進生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。 。可以說，啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實的“基石”物種。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時候就需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。啄木鳥屬于初級洞巢

12、鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動物提供繁殖棲息場所。同時，還為次級洞巢鳥（指沒有啄洞本領，需要利用啄木鳥的舊洞進行繁殖的鳥類）提供“住所”。A BC D18小花在整理發(fā)言稿時，因失誤把句子的順序打亂了，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵?）英雄，一直是習近平總書記情之所牽我們一定要銘記烈士們的遺愿永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐胨f，理想之光不滅，信念之光不滅他強調(diào)，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷A B C D19依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。 。 。 ， 。

13、 。 ，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱美學大師蔣勤在蔣勤勸美中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。”某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度A B C D參考答案1B閱讀可知，第句為總起句，說明歷史中有許多杰出人物；第句具體介紹上面第句提到的各領域的杰出人物；第句緊承第句對這些人物的作用作總評；第句作為最后的結(jié)尾句闡述學習他們的好處，句子的排序為：。故選B。2B本題考查句子銜接。解答此類題，首先要閱讀各個句子

14、，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。根據(jù)“樂觀人生態(tài)度”可知，第一空對應的是句，即擁有樂觀人生態(tài)度的人是堅強的；其次根據(jù)“豁達人生態(tài)度”可知，第二空對應的是句，即擁有豁達人生態(tài)度的人是大度的；接著根據(jù)“嚴謹人生態(tài)度”可知，第三空對應的是句，即擁有嚴謹人生態(tài)度的人是一絲不茍的；最后，根據(jù)“處處為他人著想”可知，第四空對應的是句，即處處為他人著想的人是富有愛心的。故銜接順序為：；故選B。3B本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，

15、抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。本語段圍繞人生與苦難的關系展開；句圍繞抱怨苦難的人展開，緊承句“有的人甘于沉淪”，應排為；句中“而有的人”表轉(zhuǎn)折應在句后；應先在“苦難中奮起”才有“最終獲得了成功”的結(jié)果；故排為：；故選B。4D句亮明了觀點，為首句。列舉生活現(xiàn)象，對觀點進行論述，應為次句。句中的“這樣的腦筋”指句中的“對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的承認”，應為第三句。句“只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋”緊承句中的“這樣的腦筋”，應為第四句。句中的“在不斷的

16、發(fā)問和解答中”緊承句中的“常常懷疑、常常發(fā)問”，為末句。故排序為：。故選D。5A本題考查語序排列的能力。仔細閱讀各選項，句中“只有孝敬父母的人”緊承句中“在家盡孝”，應排在后面，可排除BC選項。句“將心與心的距離拉近，把對母親、對家人的愛融入到日常生活的點滴細節(jié)里才是孝的初心”語義上緊承句中“但孝首先要有寸草心”，可知應放在的后面，可排除D；故選A。6A本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞

17、關系、主次關系、總分關系、并列關系。本段闡述的中心內(nèi)容是“害怕的意義”；句“有教養(yǎng)的人知道害怕”點明觀點，應該放在首句；句“知道世界上有陽光、陽光下有正義的懲罰”是對內(nèi)容的拓展，點明知道害怕的人的原因所在；句“由于害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅強的一種體現(xiàn)”體現(xiàn)因為“害怕”而“約束自我”承接；句“知道世上有些不可逾越的界限”承接句“由于害怕正義的懲罰”；最后句“知道害怕是件有意義有價值的事情”總結(jié)知道害怕的價值；故排序為：；故選A。7B本題考查前后句意的搭配，結(jié)合語段整體語意及各分句間關鍵詞義的搭配綜合作答。語段的整體含義為：“苦難中要學會堅強”，三個分句均是這一含義的具體描述。要思

18、考分句內(nèi)前后語意的搭配，第一空“崎嶇不平的路”與“開墾”相搭配；第二空“碗”與“豐盛的食物”相搭配；第三空“永恒的夜晚”與“溫暖的陽光”相搭配。故選B。8C本題考查句子的銜接，在理清句子間語意邏輯關系的基礎上作答。這是一個議論性語段，表現(xiàn)的是老師對一節(jié)作文課的整體構(gòu)思。先確定首句，首句應緊承題干中的“他決定這一課”，闡述老師對這節(jié)課教學目的的設定，即這節(jié)課要“教會什么”、“讓學生明白什么”，、句正是闡述這些內(nèi)容的，而這兩句又由“不是，而是”構(gòu)成并列關系的復句，“不是”在前，“而是”在后，故為首句，為次句；、兩句則進一步解釋這一教學目的所能產(chǎn)生的教育意義，且這兩句又由“唯有，才能”構(gòu)成條件關系的

19、復句，所以在前。正確的排序為。故選C。9A此題考查句子的銜接?！八浴币辉~提示我們，結(jié)尾句應是對前文的總結(jié)句。“作畫要追求的是形與心的結(jié)合”這一句連接中外畫家的事例，說明了其共通之處，“中外藝術傳統(tǒng)雖有差別，但亦有共通之處”作為總結(jié)比較恰當，故選A。10C本題考查語句的銜接?？筛鶕?jù)“不同的文本，采取不同的方法”?！皩嵱梦捏w”需要冷讀，冷讀就是逐字逐句仔細閱讀，要“把握概念，抓住要點，深入理解”?！拔膶W作品”需要熱讀，了解文章的內(nèi)容、主旨與情感，與產(chǎn)生共情?！袄斫?、記憶性閱讀”需要默讀，默讀由于省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲

20、勞，易于持久?！霸u價探究性閱讀”需要“評點批注”，批注，即把讀書時感想和疑問批寫在書中的空白地方。點，圈點，即對文章精彩的地方加上圈點；評，評論，即對作品的內(nèi)容寫出自己的意見觀點?！跋病蕵沸蚤喿x”可瀏覽跳讀，讀自己喜歡、感興趣的文章。據(jù)此，邏輯嚴密的一組是。故選C。11C考查句子銜接排序能力。閱讀所給四句話，可知本段寫“小屋、山、光線”的關系。原文首句是總起句，寫山上的微光。句、句、句寫光線變化，句寫“光線加強了，是早晨來到了山中”寫早晨光線；句寫小屋在山中，猶如花蕊綻開，句寫“花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了”寫夜晚光線，所以句在前，句接后，句接句；句寫小屋光線的特點，是總結(jié)句，順序為，故

21、選C。12D本題考查句子的排序。通讀句子可知，本文段主要描寫內(nèi)容為爬山虎的葉子。句寫學校墻上的爬山虎，句寫“我家也有爬山虎”，一個“也”字可以看出，應在后面，由“學校的爬山虎”引出“家里的爬山虎”。句寫最后“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色”，可知句后應展開對葉子的描寫，句均在描寫葉子，應放在句后，故前兩句應為。接下來應該按照葉子生長的時間順序展開描寫，句寫“不幾天葉子長大”，句寫“引人注意的是長大了的葉子”“那些葉子鋪在墻上那么均勻”，句寫“葉子一順兒朝下”，可知是接著句描寫鋪在墻上的葉子，故順序應為。故選D。13B本題考查語句的排序。解答此題要反復讀句子大體讀懂句意，然后通過找句首或句尾的關鍵

22、詞找出各分句的特點，根據(jù)掌握的特點去排列順序，從敘述順序角度一般有總分總順序，空間轉(zhuǎn)換順序，時間先后順序，邏輯事理順序，事情發(fā)展順序等。綜合此題的五句話是關于講述場合的問題，所以確定第句為首句；再分析其他四句可知，分為“正式場合的講述”和“日常聊天”兩方面，是第句和第句所示內(nèi)容；第句前的“而”表示轉(zhuǎn)折，是從一個方面轉(zhuǎn)到另一方面的標志，所以不能接在第句后，只能是第句接在第句后；第句是說語調(diào)和語氣的，接在第句后；第句前的“而”從“正式場合的講述”轉(zhuǎn)到“日常聊天”的內(nèi)容，所以接在第句后；第句是說“日常聊天”注意的內(nèi)容，所以放在第句后；綜上所析，正確的排序應該是；故選B。14A此題考查句子排序的能力。

23、通讀幾個句子，可知這幾個句子說明的對象是“微型機器人”。然后分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，可以按照邏輯關系排列句子。句給微型機器人下了定義，應該為首句；句介紹了微型機器人的外形特征；句介紹微型機器人的用途，句緊承句，進一步介紹其用途可隨機應變解決問題；句舉了“醫(yī)用微型機器人”的例子介紹用途，句緊承句，具體說明“醫(yī)用微型機器人”在醫(yī)學上的巨大作用。綜合以上分析，正確排序應為，故選A。15A本題考查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列。通過讀這六個句子，可知主要寫咬文嚼字雜志創(chuàng)辦25年所起的巨大作用。確定為首句，排除B、D項；句中的“這么多年來”緊承“創(chuàng)辦25年了”，寫雜志所起的巨大作用。最后為總結(jié)句，點贊工作態(tài)度，