2021年社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)考試重點(diǎn)梳理

1、社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))考試重點(diǎn)梳理第一章社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程一接案1.服務(wù)對(duì)象來(lái)源：積極求助者-由她人或其她機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)社會(huì)工作者通過(guò)外展服務(wù)成為服務(wù)對(duì)象2服務(wù)對(duì)象類型：自愿型和非自愿型3面談重要任務(wù)：界定服務(wù)對(duì)象問(wèn)題澄清角色盼望與義務(wù)勉勵(lì)并促使服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色增進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為政變達(dá)到初步合同機(jī)構(gòu)和社工者可提供服務(wù)、對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題初步界定、互相角色盼望及暫定工作時(shí)長(zhǎng)決定工作進(jìn)程終結(jié)服務(wù)、轉(zhuǎn)介其她服務(wù)，進(jìn)入下一種助人階段4面談技巧：積極簡(jiǎn)介自己溝通傾聽(tīng)5資料收集內(nèi)容個(gè)人資料、身體狀況、服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)及能力、服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境6資料收集途徑詢問(wèn)(會(huì)談、角色扮演、問(wèn)卷)征詢觀測(cè)(家訪或進(jìn)一

2、步社區(qū)調(diào)查)運(yùn)用已有資料問(wèn)卷調(diào)查7接案注意事項(xiàng)決定與否需要緊急介入(自殺/性暴力/虐兒/離家出走則要越過(guò)接案，直接進(jìn)入危機(jī)干預(yù))權(quán)衡與否有能力解決問(wèn)題決定問(wèn)題優(yōu)先順序先易后難，為服務(wù)對(duì)象建立信心保證服務(wù)對(duì)象所規(guī)定服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)工作范疇二預(yù)估(決定介入方略發(fā)生在這一環(huán)節(jié))預(yù)估重要任務(wù)辨認(rèn)服務(wù)對(duì)象問(wèn)冠客觀因素背景資科、所處環(huán)境、問(wèn)題持續(xù)時(shí)間、使用過(guò)解決問(wèn)題辦法辨認(rèn)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題主觀因素服務(wù)對(duì)象實(shí)際感受辨認(rèn)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題成因及足問(wèn)題延續(xù)因素辨認(rèn)服務(wù)對(duì)象及環(huán)境積極因索即找到積極資源協(xié)助解決問(wèn)題決定提供服務(wù)方式和內(nèi)輯三計(jì)劃1制訓(xùn)籌劃原則要有服務(wù)對(duì)象參加(2)尊重服務(wù)對(duì)象意愿(3)詳細(xì)而詳細(xì)(4)籌劃與工作

3、目、宗旨相符介入辦法：個(gè)人輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、禮區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、政策倡導(dǎo)3介入行動(dòng)：f危機(jī)干預(yù)資源整合經(jīng)濟(jì)援助安頓服務(wù)四介入1介人類型直接介入、問(wèn)接介入、綜合介入2介入原則以人為本，服務(wù)對(duì)象自決(2)個(gè)別化(3)考慮服務(wù)對(duì)象發(fā)展階段和她們特點(diǎn)與服務(wù)對(duì)象互相依賴(5)瞄準(zhǔn)服務(wù)目的(6)考慮經(jīng)濟(jì)效益五評(píng)估1評(píng)估目考察社會(huì)工作介入效果、服務(wù)對(duì)象進(jìn)步狀況及介入目的實(shí)現(xiàn)限度總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作辦法和技巧，提高服務(wù)水平驗(yàn)證社會(huì)工作辦法有效性進(jìn)行社會(huì)工作研究2評(píng)估類型過(guò)程評(píng)估成果評(píng)估評(píng)估辦法基線測(cè)量評(píng)估定義：在介入開(kāi)始時(shí)對(duì)服務(wù)列象狀況進(jìn)行測(cè)量，建立一種基線作為對(duì)介八行動(dòng)效果進(jìn)行衡量原則基線，以評(píng)估介入先后變

4、化(如一種人一種月發(fā)脾氣次數(shù)為基線)操作程序：建立基線進(jìn)行介入期測(cè)量分析和比較5注意事項(xiàng)注重社會(huì)工作者自我評(píng)估和反思調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象積極性評(píng)估辦法要與社會(huì)工作價(jià)值相吻合，并注意保密要切合實(shí)際需要六結(jié)案1結(jié)案階段重要任務(wù)(1)總結(jié)工作(2)鞏固已有變化(3)解除專業(yè)關(guān)系(4)撰寫(xiě)結(jié)案記錄2結(jié)案類型(1)目的實(shí)現(xiàn)結(jié)案服因務(wù)對(duì)象不肯繼續(xù)接受服務(wù)而必要終結(jié)專業(yè)關(guān)系結(jié)案存在不能實(shí)現(xiàn)客觀和實(shí)際因素結(jié)案進(jìn)行轉(zhuǎn)介社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)結(jié)案3服務(wù)對(duì)象負(fù)面反映否認(rèn)、倒退、依賴、抱怨、憤怒、討價(jià)還價(jià)、憂郁結(jié)案解決辦法在結(jié)案前與服務(wù)對(duì)象回顧整個(gè)過(guò)程，以擬定結(jié)案時(shí)機(jī)與否成熟提前讓服務(wù)對(duì)象懂得結(jié)案時(shí)間，早做心理準(zhǔn)

5、備災(zāi)結(jié)案階段社會(huì)工作者要逐漸減少與服務(wù)對(duì)象接觸，提示服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)自立預(yù)計(jì)某些破壞已有變化因素，防止問(wèn)題產(chǎn)生安排正式結(jié)案活動(dòng)，讓服務(wù)對(duì)象分享各自收獲，互相勉勵(lì)，面向?qū)?lái)第二章小朋友社會(huì)工作1小朋友界定與管理(0-14歲)2小朋友有關(guān)本質(zhì)特性：發(fā)展性、基本性、將來(lái)性，教誨是核心小朋友健康發(fā)展基本條件：恰當(dāng)身心醫(yī)療照顧、防止健康服務(wù)照顧小朋友社會(huì)工作功能增進(jìn)小朋友發(fā)展增進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展3小朋友社會(huì)工作服務(wù)保護(hù)性服務(wù)：防止小朋友被虐、忽視，并增強(qiáng)家庭功能，講求最小變化小朋友生存環(huán)境補(bǔ)充性服務(wù)：對(duì)小朋友基本狀況作必要改進(jìn).合用于父母角色不當(dāng).嚴(yán)重傷害親了關(guān)系代替性服務(wù)：完全用代替辦法變化其生存環(huán)境，針對(duì)

6、于女陷入非常危險(xiǎn)境地，是最底線服務(wù)支持性服務(wù)：提高家庭功能，增進(jìn)小朋友福利，針對(duì)家庭功能完整但浮現(xiàn)壓力4小朋友社區(qū)工作介入(從直接物質(zhì)性建設(shè)目的入手從非物質(zhì)、教誨性服務(wù)入手從社區(qū)小朋友急需解決問(wèn)題及以小朋友為中心突發(fā)事件入手介入尊重青少年價(jià)值和尊嚴(yán)注重青少年個(gè)別需求從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)力量入手從推動(dòng)社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量入手從建設(shè)社會(huì)有關(guān)輿論入手第三章青少年社會(huì)工作1青少年類型/A問(wèn)題青年C文化叛逆青年：不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異B正直青年D政治偏激青年：好打抱不平，認(rèn)同采用激進(jìn)行動(dòng)追求某些抱負(fù)2青少年工作范疇微觀：青少年個(gè)人中觀：家庭和小組層面宏觀：組織和社區(qū)社會(huì)工作，法規(guī)政策倡導(dǎo)或變化性工

7、作3青少年社會(huì)工作類型發(fā)展性青少年服務(wù)提供文化、體育、娛樂(lè)場(chǎng)合，使青少年得到知識(shí)、身體和精神熏陶設(shè)計(jì)舉辦各種活動(dòng)提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)提供青少年發(fā)展中生理、心理、法律、社會(huì)適應(yīng)等方面知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)提供就業(yè)輔導(dǎo)治療性青少年服務(wù)提供就學(xué)或生括補(bǔ)貼未被忽視、虐待青少年提供保護(hù)服務(wù)為有需要青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)與安頓服務(wù)為在身體、情緒、精神方面功能缺失及社會(huì)人際適應(yīng)不良青少年提供治療服務(wù)為犯罪及過(guò)錯(cuò)青少年提供矯正服務(wù)防止性青少年服務(wù)改進(jìn)青少年家庭生活、學(xué)校生活、社區(qū)生活環(huán)境i.倡導(dǎo)有效青少年服務(wù)和發(fā)展政策摸索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)青少年社會(huì)工作服務(wù)模式4青少年社會(huì)工作價(jià)值取向接納與關(guān)愛(ài)青少年

8、協(xié)助青少年適應(yīng)社會(huì)變化和成長(zhǎng)5青少年社區(qū)工作特點(diǎn)介入層面比較廣泛社會(huì)資源廣泛運(yùn)用強(qiáng)調(diào)參加6社會(huì)工作研究：實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、社會(huì)調(diào)查法、行動(dòng)研究法第四章老年社會(huì)工作1老年分類低齡老人：60-69中齡老人：70-79高齡老人：802老年工作主線目的老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為3老年工作中社會(huì)工作者產(chǎn)生問(wèn)題反移情：由于對(duì)老年人抱有特殊感情，使工作者對(duì)待老年人時(shí)特別不或過(guò)度保護(hù)價(jià)值觀問(wèn)題：以為老年人沒(méi)有價(jià)值自我意識(shí)和督導(dǎo)：長(zhǎng)時(shí)間服務(wù)感到精力和情感透支，覺(jué)得工作沒(méi)有價(jià)值4認(rèn)知和情緒問(wèn)題/抑郁徒：長(zhǎng)期悲哀、感到毫無(wú)價(jià)值癡呆癥、譫妄、焦急癥5老年小組工作注意事項(xiàng)平衡小組和個(gè)人

9、所負(fù)責(zé)任干預(yù)小組動(dòng)力：浮現(xiàn)“心理上行刑暴徒”/尊重保密權(quán)：小組中事留在小組中尊重自決權(quán)6老年人照顧模式倉(cāng)儲(chǔ)模式：延長(zhǎng)老人生命園藝模式：滿足老人未滿足需求，開(kāi)發(fā)老人能量和未得以實(shí)現(xiàn)能力第五章婦女社會(huì)工作1婦女需要與男子同等社會(huì)發(fā)展環(huán)境和條件是最急迫需要特殊婦女保護(hù)2婦女社會(huì)工作內(nèi)容針對(duì)特殊困難婦女群體：失業(yè)婦女、單親媽媽、家暴被虐婦女、打工妹針對(duì)全體婦女3婦女個(gè)案工作共同特點(diǎn)協(xié)助婦女理清思路從優(yōu)勢(shì)視角協(xié)助婦女求助者尋找資源4優(yōu)勢(shì)角度每個(gè)婦女均有優(yōu)勢(shì)I不幸事件具備傷害性，但也也許是成長(zhǎng)機(jī)遇所有環(huán)境都是資源5婦女小組工作:防止性小組：如準(zhǔn)媽媽小組治療性小組：如失獨(dú)家庭小組支持性小組：如反家暴小組等發(fā)

10、展性小組：如絲襪花技巧傳授小組6社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)以志愿者為主支持網(wǎng)絡(luò)（如社區(qū)中為獨(dú)居老年婦女建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)）-婦女自助互助為本支持網(wǎng)絡(luò)社區(qū)緊急增援網(wǎng)絡(luò)7婦女社會(huì)工作原則為求助婦女保密接納求助婦女個(gè)別化對(duì)待求助婦女不批判求助婦女參加自決第六章殘疾人社會(huì)工作1殘疾損傷：因意外傷害和疾病后遺癥使人體構(gòu)造或功能發(fā)生缺陷或異常狀況能力缺失：人體構(gòu)造缺陷和助能障礙使人體喪失應(yīng)具備能力（與個(gè)體性別、年齡、文化限度和職業(yè)等相對(duì)能力）殘障：由于身體形態(tài)和功能缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會(huì)生活狀況2致殘?jiān)瓕簜魅拘约膊。悍谓Y(jié)核、脊髓灰質(zhì)炎、麻風(fēng)病、流行性腦脊髓膜炎、沙眼、乙肝等營(yíng)養(yǎng)不良：先天性發(fā)育缺陷：意外事故

11、：慢性病和老年?。浩渌蛩兀核幬镏卸?、酒精中毒等等級(jí)防止：防止致殘性傷害和疾病發(fā)生匚疫接種、圍產(chǎn)期保健、防止性衛(wèi)生征詢、減少可以減少70暴力、防止交通意外、加強(qiáng)公共場(chǎng)合安全二級(jí)防止：防止傷害后浮現(xiàn)殘疾定期身體檢查、控制危險(xiǎn)因素、防止合并癥可以減少10%-20三級(jí)防止：采用辦法，防止殘疾后產(chǎn)生殘障運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、心理治療等康復(fù)治療康復(fù)模式：世衛(wèi)組織模式（衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)）.社區(qū)服務(wù)模式（民政部門負(fù)責(zé)）職業(yè)康復(fù)+社會(huì)康復(fù)（福利工廠）家庭病床模式（社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)組織負(fù)責(zé)）特殊類型殘疾人社區(qū)康復(fù)（民政部門、社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé)）全面康復(fù)內(nèi)容醫(yī)療康復(fù)：語(yǔ)言療法物理和運(yùn)動(dòng)療法作

12、業(yè)療法（功能性作業(yè)治療、心理作業(yè)治療、尋常生活活動(dòng)訓(xùn)練、就業(yè)前評(píng)價(jià)和訓(xùn)練）心理治療（松弛療法、行為療法、暗示療法、音樂(lè)療法、精神支持療法、催眠療法）文體治療中醫(yī)治療教誨康復(fù)：普通教誨（初級(jí)到中高等教誨）特殊教誨職業(yè)康復(fù)：職業(yè)評(píng)估/職業(yè)征詢/職業(yè)培訓(xùn)/就業(yè)指引社會(huì)康復(fù)：維權(quán)/建立無(wú)障礙環(huán)境/社會(huì)參加/婚姻家庭輔導(dǎo)工作/保障生存必須條件第七章矯正社會(huì)工作1.矯正社會(huì)制度是刑罰執(zhí)行制度，本質(zhì)上講是司法體系中社會(huì)福利服務(wù)，矯正社會(huì)工作者依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)行監(jiān)管職責(zé)。2矯正社會(huì)工作為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯止或刑釋期間，提供思想教誨、心理輔導(dǎo)、行為糾正信息征詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改

13、進(jìn)等方面服務(wù)使罪犯消除犯罪心理構(gòu)造，修止行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活一種福利服務(wù)活動(dòng)。3矯正社會(huì)工作作用針對(duì)罪犯：監(jiān)管矯正服務(wù)本質(zhì)上就是社會(huì)福利服務(wù)針對(duì)社會(huì)環(huán)境：營(yíng)造有助于罪犯服刑家庭和社區(qū)環(huán)境增進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展4價(jià)值理念：接納、可塑性、個(gè)別化5矯正對(duì)象重要需要基本生存條件保障需要：維持基本生活經(jīng)濟(jì)收入、低保救濟(jì)、住房條件、衛(wèi)生醫(yī)療待遇教誨、就業(yè)權(quán)益保障需要再社會(huì)化服務(wù)需要6社區(qū)矯止涉及緩刑、假釋、社會(huì)服務(wù)、半途宿舍等各種在社區(qū)執(zhí)行、非監(jiān)禁性刑罰制度第八章優(yōu)撫安頓社會(huì)工作1安頓對(duì)象狹義：僅指退役軍人廣義：退役軍人、災(zāi)民、流浪乞討人員等2優(yōu)撫對(duì)象特點(diǎn)可運(yùn)用資源局限性：1城鄉(xiāng)差距拉大，

14、農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象所能運(yùn)用資源不斷萎縮2老齡化社會(huì)，優(yōu)撫對(duì)象中老年病等特點(diǎn)日益突出，相應(yīng)服務(wù)資源局限性積極與悲觀情緒并存3優(yōu)撫對(duì)象需要基本生活保障需要醫(yī)療康復(fù)需要社會(huì)尊重需要4安頓對(duì)象需要（重要狹義）及特點(diǎn)就業(yè)權(quán)益保障運(yùn)用協(xié)助能力相對(duì)較強(qiáng)社會(huì)再適應(yīng)心理調(diào)適需要情緒波動(dòng)較大5安頓優(yōu)撫社會(huì)工作成效個(gè)案工作：1評(píng)估其體實(shí)際需求2協(xié)助疏解壓力3提高再社會(huì)化能力小組工作：1建立非正式社會(huì)支持網(wǎng)2緩和壓力社區(qū)工作：1參加社區(qū)政策制定和修改2溝通管理層和決策層3實(shí)現(xiàn)安頓渠道、資金多元化第九章社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作1社會(huì)救濟(jì)特性權(quán)利義務(wù)非直接相應(yīng)性原則低層次性時(shí)限性手段多樣性對(duì)象限制性2社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作特點(diǎn)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題多

15、樣性和復(fù)雜性救濟(jì)服務(wù)規(guī)范專業(yè)性和政策性社會(huì)保障制度完整性和統(tǒng)一性J疊加式保障服務(wù)：物質(zhì)保障+精神等非物質(zhì)保障嵌入式保障服務(wù)：運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)辦法進(jìn)行救濟(jì)3流浪乞討人員救濟(jì)（進(jìn)入機(jī)構(gòu)前：街頭救濟(jì)、全天候救濟(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)：回歸主流社會(huì)階段：家庭寄養(yǎng)、類家庭、教誨技術(shù)培訓(xùn)返家安頓后：跟蹤同訪第十章家庭社會(huì)工作1家庭工作體系/正式家庭工作：婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)居委會(huì)和村委會(huì)非正式家庭工作：鄰里互助2目的協(xié)助家庭發(fā)掘自身及社會(huì)資源，增強(qiáng)家庭功能，改進(jìn)家庭關(guān)系，解決家庭困難3.體制內(nèi)家庭社會(huì)工作婚姻調(diào)解家庭救濟(jì)：1.低保救濟(jì)2特定期間慰問(wèn)3.60周歲以上夫婦獎(jiǎng)勵(lì)扶助（農(nóng)村獨(dú)生子女或雙女家庭）家庭生活服務(wù)：保姆入

16、戶服務(wù)、社區(qū)小飯桌、家庭病床服務(wù)家庭生活教誨：講座、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳、娛樂(lè)性活動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)針對(duì)象庭開(kāi)展教誨與培訓(xùn)：婚姻學(xué)校家政學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校再就業(yè)培訓(xùn)關(guān)于家庭主題活動(dòng)：五好家庭評(píng)比4.家庭治療流派（溝通派家庭治療：構(gòu)造派家庭治療：致力于使失去功能家庭達(dá)到構(gòu)造性變化MinuChin家庭構(gòu)造，子系統(tǒng)、界限、權(quán)力、聯(lián)盟方略派家庭治療：從獨(dú)特視角，以創(chuàng)造性和操作性為特性短期治療模式。“矛盾解決”“奇跡提問(wèn)”米蘭系統(tǒng)派家庭治療：使用循環(huán)提問(wèn)收集家庭信息促使家庭成員發(fā)現(xiàn)彼此差別，增進(jìn)互相理解，用正向積極角度戒毒家庭問(wèn)題，用“將來(lái)取向”啟發(fā)家庭構(gòu)想將來(lái)籌劃。鮑氏家庭治療：鮑恩提出八個(gè)連鎖理論第十一章學(xué)校社會(huì)工作1

17、服務(wù)對(duì)象全體學(xué)生，特別是社會(huì)-情緒-文化適應(yīng)有困難學(xué)生；也與家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)人員進(jìn)行溝通，提供征詢2學(xué)校社會(huì)工作內(nèi)容全體學(xué)生生活輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的生活態(tài)度和健康生活方式一開(kāi)放性、變化性（防火逃生訓(xùn)練）全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)、全體學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)懷、全體學(xué)生責(zé)任培養(yǎng)全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)興趣小組等特殊學(xué)生服務(wù)：行為問(wèn)題、厭學(xué)、身心障礙，繼父母、單親、服刑、殘疾家庭，資優(yōu)、特長(zhǎng)、轉(zhuǎn)校生3特殊群體面臨問(wèn)題行為問(wèn)題：1學(xué)習(xí)適應(yīng)2情緒障礙3人際關(guān)系緊張4品德不良轉(zhuǎn)校生：1同輩團(tuán)隊(duì)接納2教材教法適應(yīng)3學(xué)校規(guī)范認(rèn)知和遵循資優(yōu)生：1情緒問(wèn)題2同輩交往問(wèn)題3適應(yīng)和發(fā)展問(wèn)題特長(zhǎng)生：1情緒問(wèn)題2學(xué)習(xí)問(wèn)題殘疾人家庭學(xué)生、單親家庭

18、、服刑人員家庭：1家庭成員情緒問(wèn)題2孩子照顧問(wèn)題3經(jīng)濟(jì)壓力4孩子適應(yīng)和發(fā)展問(wèn)題4學(xué)校個(gè)案社會(huì)工作原則自愿原則保密原則平等溝通原則以人為本原則5學(xué)校社區(qū)工作基本過(guò)程建立關(guān)系：探訪社區(qū)機(jī)構(gòu)及重要人士建立良好工作關(guān)系一一“讓社區(qū)居民懂得社會(huì)工作者是誰(shuí)”情境預(yù)計(jì)：進(jìn)行杜區(qū)調(diào)查，解社區(qū)狀況發(fā)展籌劃社區(qū)活動(dòng)成效評(píng)估第十二章社區(qū)社會(huì)工作1社區(qū)社會(huì)工作價(jià)值理念Y利她精神敬業(yè)精神能力建設(shè)優(yōu)勢(shì)取向2社區(qū)社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)性質(zhì)街道辦事處：政府派出機(jī)構(gòu)居民委員會(huì)：群眾自治組織社區(qū)工作站：“議行分離”理念下創(chuàng)新產(chǎn)物，承辦政府職能部門在社醫(yī)開(kāi)展治安、衛(wèi)生、人口工作社區(qū)服務(wù)中心：以提供公益性服務(wù)項(xiàng)目為主非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)+受街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)和扶持3社區(qū)社會(huì)工作功能及價(jià)值觀念對(duì)個(gè)人（解決個(gè)人困境恢復(fù)和提高個(gè)人社會(huì)功能發(fā)展個(gè)人潛能對(duì)社區(qū)對(duì)社會(huì);增強(qiáng)社區(qū)凝聚力增進(jìn)社會(huì)保障制度完善