西師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 5.2認(rèn)識(shí)平行線(xiàn) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)相交成（ ）時(shí)，這兩條直線(xiàn)（ ），其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的（ ）。直角互相垂直垂線(xiàn)課前導(dǎo)入靠線(xiàn)定板?；宓近c(diǎn)。過(guò)點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)。怎樣畫(huà)這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)？ 垂足兩條直線(xiàn)成時(shí)，這兩條直線(xiàn)垂直。 a b 直線(xiàn)a垂直于直線(xiàn)b。 直線(xiàn)b垂直于直線(xiàn)a。 相交互相直角根據(jù)上面的圖形可以畫(huà)出下面3組直線(xiàn)。認(rèn)識(shí)平行探究新知思考：上面3組直線(xiàn)有什么共同特點(diǎn)？我發(fā)現(xiàn)了組成平行線(xiàn)的兩條直線(xiàn)永不相交。平行線(xiàn)在我身邊提示：可以用三角板或直尺來(lái)檢驗(yàn)。下面兩條直線(xiàn)互相平行嗎？在下面的圖形中，上下兩條邊互相平行嗎？左右兩條邊呢？用一張長(zhǎng)方形的紙照下面的方法對(duì)折兩次，再打開(kāi)并平壓，看幾條折痕之間有什么關(guān)系。1.指出下圖中互相平行的線(xiàn)段。課堂練習(xí)（1）正方形相對(duì)的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。（ ）（2）組成平行線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行。（ ）（3）三角形的三條邊中，可能出現(xiàn)互相平行的兩條邊。（ ）2.判斷。對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（ ）這組線(xiàn)是互相平行的。3.填空。平行線(xiàn)內(nèi)垂直線(xiàn)段的長(zhǎng)都相等。同一平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)，組成平行線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行。課堂小結(jié)

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