幼兒園小班新生親子活動方案

1、幼兒園小班新生親子活動方案幼兒園小班新生親子活動方案1一、活動目標(biāo)通過開展慶?！傲弧彼刭|(zhì)教育成果展示活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶祝活動中，更新教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的“六一”活動，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。二、活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20 xx年5月20日至20 xx年6月1日。3、對

2、象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。三、活動內(nèi)容本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動的形式來進(jìn)行。（一）輕器械操比賽1、目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和合作進(jìn)取精神。2、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點；服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受；隊形排列大方有創(chuàng)新；節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力；輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。（二）故事大王比賽1、目的.

3、：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。2、要求：選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（三）唱歌、舞蹈比賽1、目的：通過唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動；鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2、要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點；表演完整，表現(xiàn)力豐富；唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動作；舞蹈動作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律。四、具體要求：1、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全參加比賽。2、故事、唱歌、舞蹈：4個班以下的幼兒園每項準(zhǔn)備12塊節(jié)目。6個班以上的幼兒園每項準(zhǔn)備23塊節(jié)目。3、

4、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內(nèi)容進(jìn)行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動。4、各幼兒園在“六一”期間按照全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動實施方案通知精神，結(jié)合本單位實際，本著“讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動。五、評選時間：20 xx年5月24日幼兒園小班新生親子活動方案2一、活動主題：“小百靈”幼兒歌唱大賽二、活動目的：歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。三、指導(dǎo)思想：為幼兒提供一個自我

5、展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動研究音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。四、比賽內(nèi)容及形式：1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶（參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負(fù)）。自行化妝，自備服裝和道具。3、演唱形式：獨唱五、參賽對象：小班級組全體幼兒六、報名及比賽時間安排：報名截止日期：（6月17日）比賽時間：6月下旬（具體時間另行通知）。比賽地點：一樓音樂室七、評分標(biāo)準(zhǔn)。比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為

6、10分制，由評委現(xiàn)場評分。音準(zhǔn)和音色，不跑調(diào)、離調(diào)。2分正確把握歌曲的節(jié)奏，不脫節(jié)、搶拍。2分吐、咬清晰，氣息流暢。2分理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。1分歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分服飾反映唱歌題材（1分）八、評獎辦法：1、評分采用十分制。詳見：評分細(xì)則。2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評選出一、二、三等獎。九、評委：每班選兩個家長代表幼兒園小班新生親子活動方案3活動目標(biāo)：1、激發(fā)研究興趣，發(fā)展幼兒想象力。2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫技能和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。3

7、、幾張手指畫的范畫?；顒舆^程：1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。2、教師示范。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。戶外活動1、廣播操。2、器械操旗操。3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。目的：1、練跳躍前進(jìn)的動作，增強(qiáng)腿力量。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。準(zhǔn)備：1、教師自制的大頭面具4個。2、四組幼兒將手中的

8、兩面小旗分別卷起，擺成小路。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。游戲活動動手區(qū)：繡花榨果汁建構(gòu)區(qū)：利用各種材料組合搭配，開展城市設(shè)計師的活動。圖書區(qū)：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識的書籍，請幼兒進(jìn)行閱讀?？茖W(xué)小實驗：聲音的奧妙魔尺。生活活動1、在盥洗時提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進(jìn)餐慣。作者：孟佳單位：海軍大連艦艇學(xué)院幼兒園指導(dǎo)教師：周學(xué)萍顧雨

9、華幼兒園小班新生親子活動方案4活動目標(biāo)：1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的樂趣。2、認(rèn)識紅、黃、綠等顏色，會聽號做動作?；顒訙?zhǔn)備：跳跳糖、顏色標(biāo)記（紅、黃、綠）、地面布置一張大嘴巴等。活動過程：一、品嘗跳跳糖。老師帶來了一種糖，我們一起來嘗嘗它在嘴里會怎樣？它是什么糖？（每人品嘗一些跳跳糖）二、用肢體動作簡單表現(xiàn)跳跳糖1、提問：它是什么糖？這種糖吃在嘴里會怎樣？是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒說說、做做）2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)自己的感受，并根據(jù)幼兒講的感受練幾種不同的跳法。三、游戲開心跳跳糖。1、說一說游戲的玩法（幼兒當(dāng)跳跳糖站到打嘴巴里）。2、引導(dǎo)幼兒練聽不同的號跳（往左、右、

10、上、前、粘在一起跳等）。3、練按不同的顏色跳。四、放松活動1、與老師一起做放松活動2、跳跳糖玩累了，跳不起來了，我們和它該在墊子上休息了！幼兒園小班新生親子活動方案5設(shè)計思路：小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的彩帶能帶動幼兒強(qiáng)烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發(fā)泄。舞蹈則是一種既能發(fā)泄剩余精力，又能提高審美、動作等能力的發(fā)展。所以決定做一次嘗試。活動目的：1、幼兒在愉快的環(huán)境當(dāng)中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節(jié)奏學(xué)學(xué)舞動彩帶的動作。2、體驗音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂，彩帶（與幼兒人數(shù)相同），收音機(jī)，三個動物頭飾活動過程：1、音樂導(dǎo)入，律動播放郊游

11、的音樂，幼兒律動。師：你們聽到好聽的音樂了嗎？我們一起來動一動身體吧。2、復(fù)歌曲我愛我的小動物3、根據(jù)彩帶顏色，跟響應(yīng)顏色的動物打招呼。師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？先向公雞打招呼吧。師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。師：我們來想一想，該用什么動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動彩帶。采納幼兒的觀點）公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。教師帶領(lǐng)幼兒分別跟其他的動物打招呼。4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。5、跟著音樂，學(xué)學(xué)動作播放音樂，幼兒跟著郊游音樂學(xué)動作。6、結(jié)束我們一起去郊游吧。幼兒園小班端午活動方案1一、

12、活動目標(biāo)1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。二、活動準(zhǔn)備粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。三、活動過程1、談話導(dǎo)入，引出端午由來師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋缢讕煟盒∨笥呀裉煳覀儼嗟拈T上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些俗呢？掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。賽龍舟：屈原投湖自殺的時候，有

13、許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，卻沒能夠把屈原救上來，后來每年五月初五就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。3、研究兒歌師：現(xiàn)在我們一起來研究一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌-五月五。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。4、吃粽子觀察粽子的外形和顏色師：今天老師也為小朋友帶來

14、了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!認(rèn)識粽葉師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。幼兒品嘗師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？幼兒講述粽子的餡及味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!幼兒園小班端午活動方案2時間：20 xx年XX月XX日上午9：10地點：五樓多功能廳活動目標(biāo)：農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此

15、活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?；顒恿鞒蹋阂?、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。1、端午節(jié)由來的短片。2、人們裹粽子的短片。3、人們賽龍舟的短片。4、學(xué)

16、念兒歌五月五。三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。幼兒園小班端午活動方案3一、活動來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的俗。端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。二、托、小班節(jié)慶活動目標(biāo)：(1)初步了解端午節(jié)是

17、我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況：1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）2、好吃的粽子（科學(xué)）3、綠豆糕（藝術(shù)）4、劃龍船（健康）5、一起過端午（大帶小綜合）6、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)

18、的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等五、家園共育：1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；六、托、小班年齡段主要教育活動方案活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）活動目標(biāo)：1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。2、初步了解端午節(jié)的一些俗?；顒訙?zhǔn)備：園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)

19、境?；顒舆^程：1、談話，激發(fā)參觀興趣。2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。3、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)俗。指導(dǎo)語：你看到了什么?幼兒園里為什么要掛這些東西?活動二：好吃的粽子（科學(xué)）活動目標(biāo)：1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快?；顒訙?zhǔn)備：粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只?；顒舆^程：1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。(1)知道材料的名稱，了

20、解其用途。指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。4、品嘗粽子，體驗快樂。(1)探索剝粽子的方法。(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活動三：綠豆糕（藝術(shù)）活動目標(biāo)：1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂。2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動慣?；顒訙?zhǔn)備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料?；顒舆^程：1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?2、討論制作綠豆糕的方法及要求。(1)討論制作綠豆糕的方法。指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)(2)討論制

21、作綠豆糕的要求。指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?幼兒園小班端午活動方案4活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過研究端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙?zhǔn)備1、粽子2、艾蒿等實物3、端午的相關(guān)圖片和動畫活動過程教師引導(dǎo)幼兒研究兒歌，五月五，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。教學(xué)反思五月五是端午，小朋友來跳舞，吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節(jié)，接著父親

22、節(jié)和端午節(jié)就一起到來!幼兒園為了紀(jì)念中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)，以上這篇社會領(lǐng)域的教案是小班幼兒認(rèn)識端午節(jié)而開展的活動。(一)主題來源：端午節(jié)，各地也有著不盡相同的俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原

23、”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。(二)主題目標(biāo)：幼兒園小班感恩節(jié)活動方案1一、設(shè)計意圖我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。2.了解愛媽

24、媽，愛長輩的美好情操。具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；三、教學(xué)難點理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛四、活動準(zhǔn)備小動物頭飾、音樂CD。五、活動過程（1）開始分（音樂響起）教師講故事小烏鴉愛媽媽（2）基本分1.有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2.啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰？幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：

25、不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。（3）和幼兒討論我的媽媽（4）結(jié)束分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽（5）家庭作業(yè)（請家長輔助）1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、2.幫媽媽爸爸捶背。（6）家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。幼兒園小班感恩節(jié)活動方案2一、活

26、動目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的由來及其俗，懂得感謝，尊重他人、2、會主動向家人問好，表達(dá)謝意3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲二、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事三、活動時間：11月第四個星期四、活動地點：班級內(nèi)、五、活動過程：1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。4、教幼兒學(xué)唱5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：我愛你，您辛苦了、6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱、六、活動延伸：讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼

27、兒在家情況，回園老師給予獎勵。幼兒園小班感恩節(jié)活動方案3一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長)二、感謝宣言:小班-愛自己，愛家人。中班-愛自己，愛家人，愛同伴。大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。三、活動目標(biāo):讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。五、活動安排:1、感謝周:a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的.英語歌曲

28、，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲c.感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。六、當(dāng)日活動流程：從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。2、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。3、教師歡迎家長。4、活動正式開始吃水果、點心。5.親子游戲。6.手工制作。7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。幼兒園小班感恩節(jié)活動方案4推薦理由年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變

29、換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。活動準(zhǔn)備1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇感恩節(jié)的由來5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：大班（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。（2）大帶小活動找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班：幼兒從家中帶一

30、只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。活動過程1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。2、情景劇欣賞感恩節(jié)的由來，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好物愛心，中班準(zhǔn)備好物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）。4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞幼兒園小班感恩節(jié)活動方案5美國有美國的感恩節(jié)，加拿大有加拿大的感恩節(jié)。但是在感恩節(jié)，“感恩”是永遠(yuǎn)的主旋律。而“火雞”是感恩節(jié)中必不可少的菜肴，與此同時，火雞也成了感恩節(jié)的時尚話題。今年，孩子找到了一條新聞。據(jù)說，每年，美國總統(tǒng)都會赦免一只“可愛的小火雞”讓它幸免于餐桌上的菜肴。而這只有美國民眾選出的小火雞，會生活在美國的公園里，快樂的生活?！盎痣u”是什么樣子呢？它和雞一樣嗎？它的味道和雞一樣