2022年幼兒園小班音樂游戲教案1

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022年幼兒園小班音樂游戲教案2022年幼兒園小班音樂游戲教案1活動目的：1、引導(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、在活動中體驗(yàn)快樂的情緒。3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：木偶小貓、老鼠。小貓頭飾23個(gè)。活動過程：(一)導(dǎo)入活動，運(yùn)用身體語言和聲音進(jìn)展表達(dá)。1、音樂自由做動作進(jìn)入活動室。2、播放錄音，幼兒完好欣賞演唱。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習(xí)23次?！俺藙幼?，我們還可以用什么聲音

2、來為它伴奏?”4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)23次?！俺藙幼鬟€可以用什么聲音來為它伴奏?”(二)理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。1、老師操作木偶清唱?！斑@首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎?”提問：這首歌唱的是誰的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門?一敲敲到了誰的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?2、幼兒合伴奏朗讀兩次。“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!”3、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次。“我們一起把這個(gè)有趣的故事唱出來吧!”(三)游戲“小貓敲門”。玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模擬老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí)，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“

3、救命”并趕快逃回自己的位置。1、老師當(dāng)老貓進(jìn)展游戲兩次。2、請一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)展游戲兩次。3、完畢：讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱大貓和小貓出教室)2022年幼兒園小班音樂游戲教案2活動目的1、幼兒熟悉音樂旋律，學(xué)會小魚游得動作，能跟著音樂積極參與游戲。2、幼兒能遵守游戲規(guī)那么，能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚游泳動作。3、幼兒能通過游戲體驗(yàn)音樂帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：幼兒學(xué)會幾種不同的小魚游得動作活動難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動作同時(shí)按游戲規(guī)那

4、么玩游戲活動準(zhǔn)備兒歌錄音許多小魚游來了;小魚頭飾假設(shè)干;小貓頭飾一個(gè);漁網(wǎng)一個(gè);自制池塘活動過程一、幼兒隨音樂進(jìn)入活動室，引起幼兒興趣師帶著幼兒隨音樂踏著碎步，做一些簡單的小魚游的動作進(jìn)入活動室二、復(fù)習(xí)兒歌，理解歌詞1、師：魚寶寶們(師呼喚幼兒)，我們學(xué)過一首有關(guān)小魚的兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?2、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌提問：歌曲里唱了些什么?有什么小動物?(小魚)小魚在做什么?(游泳)三、幼兒學(xué)習(xí)小魚游泳動作師：歌曲里面的小魚在快樂地游泳，那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會)那誰來游給魚媽媽看看呢?(引導(dǎo)幼兒做不同的小魚游泳動作)擴(kuò)展引伸：(1)魚寶寶向上面游是怎么游

5、的?(或向下游，左右游)(2)魚寶寶吃東西的時(shí)候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動作，搖尾巴)師：魚寶寶們真能干，學(xué)會了小魚不同的游泳姿勢，那我們?nèi)缃窬蛠硗嬉粋€(gè)捉小魚的游戲，怎么樣?四。介紹游戲規(guī)那么師：如今我們要到大池塘里去游戲，魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳，聽到小貓叫的聲音，小魚就要蹲在池塘的中間，圍在魚媽媽的身邊，不要發(fā)出聲音，以免被小貓抓走了。假如你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了，就要被小貓捉到小貓家去，被小貓吃了。五、玩音樂游戲1、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題，老師要及時(shí)糾正和指出來，并提出要求。2、第二遍玩游戲，提示幼兒要用不同的動作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢。3、繼續(xù)玩一次游戲，提

6、示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。4、請一個(gè)小朋友當(dāng)小貓，其余幼兒當(dāng)小魚，繼續(xù)玩一次游戲。六、完畢局部1、師：魚寶寶們，今天的游戲玩得快樂嗎?還想玩嗎?(假如小朋友還想玩，根據(jù)時(shí)間，可以另請一個(gè)幼兒扮小貓，再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今天快到中午了，太陽曬得好熱，我們回家吧。2、放輕松歡快的音樂，幼兒邊做動作邊分開活動室。2022年幼兒園小班音樂游戲教案3活動目的：1、學(xué)慣用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)打擊樂帶來的樂趣。3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游

7、戲的樂趣。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)慣用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。難點(diǎn)：拍準(zhǔn)節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強(qiáng)弱。活動準(zhǔn)備：大雨和小雨演奏圖譜一份、鈴鼓9個(gè)碰鈴9對、教棒1根、磁帶及錄音機(jī)活動過程：(一)、傾聽大雨小雨的音樂，感受雨聲的強(qiáng)弱。師：今天，老師帶來一首好聽的歌曲，請你們來仔細(xì)的聽一聽，你在歌曲里聽到了什么?1、播放音樂一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽。教：好聽的歌曲唱完了，誰能告訴盧老師2、提問：(1)你在歌曲里聽到了什么?(幼：大雨小雨)(2)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩啦;嘩啦)(3)小雨的聲音又是怎么樣的?(滴滴答答)(4)小雨和大雨的聲音一樣嗎?不一樣在哪里?老師小結(jié)：大雨的聲音“嘩啦

8、、嘩啦”，聽上去很大聲，很響亮;小雨的聲音“滴滴、答答”聽上去輕輕的、小小的。(二)、老師引出根底游戲，示范玩法，并請幼兒游戲。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜。師：今天大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)來到了我們班上，他們想要請小朋友一起玩一個(gè)節(jié)奏游戲。教：這是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在唱歌呢，你能用拍小手的方法來表現(xiàn)嗎?(請個(gè)別幼兒說說并學(xué)學(xué))2、分句哼唱，練習(xí)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的節(jié)奏。3、播放音樂，完好練習(xí)。4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。播放音樂，拍肩練習(xí)打節(jié)奏(三)、運(yùn)用樂器，練習(xí)拍節(jié)奏。1、出示鈴鼓和碰鈴，學(xué)慣用樂器打節(jié)奏。2、出示鈴鼓和碰鈴，老師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問：誰能告訴老師哪種樂器發(fā)出的聲音像大雨?哪種樂

9、器發(fā)出的聲音像小雨?(大雨鈴鼓;小雨碰鈴)3、老師小結(jié)。教：小朋友都發(fā)現(xiàn)了鈴鼓的聲音比擬響亮，就像大雨的聲音，一對小鈴碰在一起發(fā)出“叮叮”的響聲就像小雨的聲音。(老師邊小結(jié)邊出示鈴鼓和碰鈴的圖譜)4、引導(dǎo)幼兒看樂器圖譜。5、用樂器完好練習(xí)拍節(jié)奏一遍(老師清唱歌曲，幼兒拍打樂器)6、交換樂器，再一次聽音樂演奏師：小朋友能聽著音樂將圖譜的節(jié)奏拍正確，表演的真棒!請你們互相交換樂器再來合奏一遍這首好聽的歌曲吧!教：小朋友和大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)玩節(jié)奏游戲真開心，那你們想不想挑戰(zhàn)一下自己。(想)好，如今老師把圖譜拿掉，看看你能不能聽著音樂拍對節(jié)奏，小朋友準(zhǔn)備好，看老師的指揮，聽好前奏。(四)、活動完畢1、老師

10、小結(jié)教：小朋友這么快學(xué)會了拍節(jié)奏的游戲，但幼兒園的很多小朋友還不會，我們?nèi)フ宜麄円黄饋硗孢@個(gè)游戲吧!2、播放大雨小雨音樂，全體師生在音樂聲中分開活動室。2022年幼兒園小班音樂游戲教案4活動目的：1、樂于參加簡單音樂游戲，從中獲得愉悅的.情緒。2、初步學(xué)唱歌曲，熟記歌詞。3、會聽過門，能有節(jié)奏地演唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)歷：幼兒已有初步的音樂常規(guī)及用身勢進(jìn)展伴奏的根底。2、物質(zhì)材料：錄音機(jī)、小馬歌曲磁帶、鋼琴;小馬玩偶一個(gè)，自制指環(huán)幼兒人手一個(gè)。3、環(huán)境布置：布置與游戲活動相關(guān)的環(huán)境，即在活動室一端用拱形滑梯設(shè)置成“高山”，用平衡木設(shè)置成“小橋”?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂，隨音樂節(jié)奏學(xué)小鳥

11、飛入活動室。二、練聲游戲我愛我的小動物(CF調(diào))：老師演唱動物名稱后，幼兒模擬演唱動物叫聲、姿態(tài)從躲藏處走出來。三、新授歌曲小馬1、播放音樂，請幼兒說說這是哪種動物的叫聲(馬叫)。2、老師扮演“馬媽媽”，并請一名幼兒扮演“馬爸爸”，其余幼兒扮演“小馬”分兩組隨音樂跟“爸爸”、“媽媽”去玩?！芭栏呱?、過小橋”。3、請“小馬們”講述剛剛玩耍內(nèi)容，“媽媽”出示與玩耍相應(yīng)內(nèi)容的圖片，大家觀看整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒邊學(xué)習(xí)朗讀歌詞，邊用身勢(拍手、拍腿)伴奏。5、游戲：“馬兒跑”(1)老師與幼兒圍圓形坐好，每人右手拇指戴一個(gè)指環(huán)，隨鋼琴伴奏邊拍手、邊右手邊傳玩偶小馬，邊朗讀歌詞。(2)幼兒跟隨老

12、師邊傳玩偶小馬，邊演唱歌曲23遍。四、幼兒扮“小馬”邊唱歌邊過“高山”、“小橋”。活動延伸：在音樂活動區(qū)，鼓勵(lì)幼兒隨音樂自唱自跳。2022年幼兒園小班音樂游戲教案5活動目的：1、幼兒能根據(jù)音樂做一些簡單的肢體動作。2、理解毛毛蟲變蝴蝶的過程。3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，喜歡進(jìn)展音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備：視頻：蝴蝶變毛毛蟲?；顒右魳罚好x變蝴蝶教學(xué)過程：導(dǎo)入師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么?幼：毛毛蟲變成蝴蝶了師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢?小朋友們想知道嗎?那我們認(rèn)真聽一聽吧。(音樂視頻)過程一、毛毛蟲段落表演(毛毛蟲有兩段

13、音樂不同)(一)毛毛蟲段落一1、小朋友們都聽到了什么?剛開場的毛毛蟲是什么樣子的?(軟綿綿，一伸一縮)2、那個(gè)小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的?(小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個(gè)孩子表演)3、寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好?(多學(xué)幾個(gè)動作跟上音樂)寶寶最喜歡那個(gè)動作，下面你可以選擇自己最喜歡的動作來表演毛毛蟲。(在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演)(二)毛毛蟲段落二1、毛毛蟲啊剛開場會吃很多的東西，這樣他才可以漸漸長大，但是漸漸長大的毛毛蟲開場有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了?(不吃不喝不唱歌)2、如今我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來

14、越?jīng)]有力氣了，他漸漸的縮在一個(gè)角落。誰來學(xué)一學(xué)毛毛蟲怎么縮在了一個(gè)角落的?3、我們一起學(xué)一學(xué)好嗎(配上音樂一起動)(三)合起來表演小朋友們真棒，如今我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。二、蝴蝶段落(一)蝴蝶一段落1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發(fā)生什么事情?(死掉，變蝴蝶，生病了，)我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對?(第二段音樂)2、小朋友們你們聽到了什么?(蝴蝶來了)蝴蝶怎么飛來的?(學(xué)習(xí)蝴蝶的動作)3、小蝴蝶來了，他是誰變得?毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了?(唱歌，跳舞，采花蜜)4、哪個(gè)寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的?(喊幾個(gè)孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué))5、寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個(gè)自己喜