花樣玩繩-幼兒園大班健康教案

1、Word - 4 -花樣玩繩-幼兒園大班健康教案大班健康課教案花樣玩繩幼兒園大班健康教案：花樣玩繩【設計意圖】繩是一種古老的民間活動，具有深厚的趣味性和消遣性，我班挑選繩來探究民間的一些玩法，在活動嬉戲中主要培養(yǎng)幼兒樂觀主動的參加嬉戲，建立良好的伙伴合作關系，來提升幼兒的合作意識，進展合作技能。【活動目標】1、探究繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進展幼兒的身體動作。2、會一物多玩，體悟制造性玩繩的樂趣，進展幼兒的想象力和制造力。3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結意識?！局攸c難點】重點是引領幼兒和同伴一起探究繩子的多種玩法。難點是在玩的過程中幼兒能把握玩繩技巧。【活動預備】1、錄音機、磁帶、幼兒每人一

2、根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的閱歷。【活動過程】一、熱身運動：引領幼兒聽音樂做律動，活出發(fā)體各個部位。二、鼓舞幼兒開動腦筋，自由探究各種不同的玩法，體悟制造性玩繩的樂趣。1、談話：小伴侶，你們看教師手里拿著什么？（繩子）今日我們就一起來玩繩子，看誰能想出有趣的辦法。2、選幾名幼兒自由簇擁玩繩：可以讓孩子自由挑選繩子戲耍，探究不同的玩法3、師：“孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小伴侶的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探究不同的玩法，老師教導幼兒注重平安）師：小伴侶真聰慧，都想出了這么多的玩法。4、幼兒出示自己繩的多種玩法。（1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端

3、，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。5、引領幼兒學習伙伴的有趣法，探究合作玩繩的辦法，體味合作的歡樂。師：“繩子除了一個人玩，還能與好伴侶一起玩？”（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探究繩子的玩法。（2）幼兒分組出示自己創(chuàng)編繩子的玩法，教師與其他幼兒準時對出示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓舞大家相互學習。a.兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊，各拘束后腰帶上系上短繩子當尾巴。嬉戲開頭，四散跑開，每一對幼兒要想方法捉到對方“尾巴”，同時要庇護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。d.給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。嬉戲開頭，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍其次個幼兒的手，競賽依次舉行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成凹凸不同的障礙，讓其余幼兒跨越。三、活動結束：1、放音樂：教