大班體育跳箱教案 幼兒園大班體育活動《有趣的紙箱》

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班體育跳箱教案 幼兒園大班體育活動有趣的紙箱 幼兒園大班體育活動幼兒園大班體育活動：好玩的紙箱 活動目標(biāo)： 1、通過紙箱的一物多玩，進(jìn)展幼兒跑、跳等綜合才能。 2、鞏固幼兒的合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識。 3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。 活動打定：4種大小不同的紙箱各24個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點(diǎn)線 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：通過玩紙箱，進(jìn)展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等才能，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。 難點(diǎn)：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。 活動過程： 一、

2、教師率領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。 1、頭部運(yùn)動 2、擴(kuò)胸運(yùn)動 3、腰部運(yùn)動 4、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 5、壓腿運(yùn)動 6、放松運(yùn)動 二、談話引出主題 1、師：我們平常會看到好多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣扶助我們來磨練身體呢?(引導(dǎo)幼兒大膽推測紙箱的廢物利用) 2、師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做嬉戲。 二、激勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。 1、教師將全班幼兒分成6組，每組分發(fā)一致大小的紙箱2個，提出操作要求： 在規(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。 激勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。 探索完以后，每組派一個代表來陳述一下你們組探索出來的玩法。 指點(diǎn)幼兒在探索中留神自身與

3、他人的安好。 2、引導(dǎo)幼兒彼此合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導(dǎo)的過程中，激勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。 3、引導(dǎo)幼兒彼此交流表示紙箱的各種玩法,彼此學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并舉行示范。(可請同組幼兒舉行補(bǔ)充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下) 4、6組幼兒彼此交換場地，根據(jù)同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。 5、師：方才，我們小摯友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有大量上下不同的小紙箱，小摯友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。 教師示范跳紙箱，陳述跳箱子的技巧。激勵幼兒留心觀看。 幼兒分小組自由練習(xí)，教師查看指導(dǎo)。指點(diǎn)幼兒留神安好。 教師總結(jié)幼兒跳箱子的處境。 師：下面我們要來舉行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。 三、接力嬉戲：箱子障礙接力賽。 1、將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點(diǎn)線后。 2、教師陳述嬉戲規(guī)矩與要求，激勵幼兒專心傾聽。 每排幼兒站在起點(diǎn)線后，不能超過起點(diǎn)線。 聽到“開頭”口令后，每排第一位幼兒啟程，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點(diǎn)。 其次位幼兒站在起點(diǎn)線后，伸出一只手打定。第一位幼兒返回后務(wù)必拍一下其次個小摯友的手，其次位幼兒才能啟程。 嬉戲持續(xù)舉行，哪組結(jié)果