新人教版九年級下冊初中物理 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 教學(xué)課件

1、第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 你知道嗎？美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。人教版 物理 九年級 下冊 公元1世紀初，東漢學(xué)者王充在論衡中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！?中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。從這一節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)有關(guān)電與磁的物理現(xiàn)象磁性：磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。知識點 1磁現(xiàn)象各種各樣的磁體磁體上吸引能力最強的兩個部位叫磁極。 能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫南極或S極，指北的那個磁極叫北極或N極。（磁體都有兩個磁極）把磁體從鐵屑中拿出磁體上磁性的分布規(guī)律兩極強，中間弱點擊圖片播放實驗視頻磁 極同名磁極相互排斥，異名磁極相

2、互吸引點擊圖片播放實驗視頻點擊圖片播放實驗視頻磁極間的作用規(guī)律一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性的現(xiàn)象。硬磁材料軟磁材料NNSS同名排斥而張開磁 化點擊圖片播放實驗視頻磁法勘探核磁共振錄音帶、錄像帶門腳磁碰、衣柜磁碰磁盤銀行卡磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)生活中的應(yīng)用若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒如圖，已知一個有磁性，另一個沒有磁性，區(qū)分它們的方法是：將A的一端從B的左端向右端滑動，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明_是有磁性的；若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明_有磁性。AB磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力（磁力）的作用。磁場磁場的性質(zhì)由此，人們認識到磁場的存在。（轉(zhuǎn)換法）雖看不見、摸不著，但

3、真實存在著。彼此不接觸的兩個磁體，通過什么發(fā)生作用？知識點 2磁 場點擊圖片播放實驗視頻磁場中各點都有確定的磁場方向。小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。點擊圖片播放實驗視頻磁場的方向 模仿鐵屑的分布情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。這種研究方法叫模型法。點擊圖片播放實驗視頻磁感線 磁感線的特點（1）是假想的線，實際不存在，但可以形象直觀地表達磁場。 （2）在磁體外部，磁感線由N極到S極；內(nèi)部則由S極到N極。（3）磁感線的方向就是小磁針靜止后北極所指的方向。（4）磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密表示該點磁場越強。（5）在空間每一點只有一

4、個磁場方向，所以磁感線不相交。認識各種磁體周圍的磁感線分布點擊圖片播放實驗視頻地球周圍存在的磁場。研究表明地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。地磁南極在地理北極附近，而地磁北極在地理南極附近。 磁針受力轉(zhuǎn)動是磁場作用的結(jié)果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢？知識點 3地磁場地磁的南北極與地理的南北極不完全重合，中間有一定的夾角?！胺郊乙源攀メ樹h，則能指南，然常微偏東，不全南也”。磁偏角發(fā)現(xiàn)者：沈括 磁偏角的數(shù)值在地球上不同地點是不同的。 地球磁極在緩慢移動，磁偏角也在緩慢變化。近百年地球磁場衰減。 地磁場的減弱是可能導(dǎo)致磁場方向倒轉(zhuǎn)的預(yù)兆。 地磁場如何產(chǎn)生？到目前為至

5、，沒有明確的結(jié)論，有各種各樣的猜測 新知拓展連接中考1. （2019臺州）能寫紅黑雙色的磁畫板截面如圖所示，按下寫字筆黑色按鈕寫出黑色的字，按下紅色按鈕寫出紅色的字，刷子左右移動則字消失。下列說法正確的是（）A刷子可以用鐵制作 B寫黑字時筆尖為S極 C寫紅字時筆尖為N極 D寫字的原理是同名磁極相互排斥 A寫黑字時小磁體的S極被吸引，說明黑色筆尖是N極；同理，紅色筆尖是S極2.（2018蘇州）在探究蹄形磁體周圍磁場的實驗中，老師將玻璃板平放在磁體上，并均勻地撒上一層鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑就會有序地排列起來，如圖。對實驗中有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是 （）A撒鐵屑的目的是將原來不存在的磁場顯示出來 B

6、鐵屑在磁場中被磁化成一個個小磁體 C輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離 D輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力， 鐵屑在磁力作用下排列有序 A顯示磁體周圍的磁場分布特點連接中考3. （2018常州）三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，D端為_（N/S）極，B端為_（N/S）極。NNNNS連接中考4.（2018綿陽）論衡記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是（）A地理南極，地磁北極 B地理南極，地磁南極 C地理北極，地磁北極 D地理北極，地磁南極 A連接中考5.（2018新疆）小明把幾只小磁針放在桌

7、面上，發(fā)現(xiàn)它們靜止時都指向同一方向，即磁針的N極總是指向_方（選填“南”或“北”）。這說明，地球周圍存在_。北磁場（地磁場）連接中考1. 下述各現(xiàn)象中能確定鋼棒原來有磁性的是（）A鋼棒的一端接近磁針的N極時，相互吸引 B鋼棒的一端接近磁針的N極時，相互排斥 C鋼棒中間接近磁針的N極時，相互吸引 D鋼棒的任何部位接近磁針時都相互吸引 B基礎(chǔ)鞏固題2. 下列有關(guān)磁場的說法錯誤的是（）A磁體周圍的磁場是真實存在的 B磁感線是為了描述磁場的虛擬的封閉曲線 C通電導(dǎo)體周圍存在著磁場 D地面上的指南針N極總是指向地理的南極 D基礎(chǔ)鞏固題3. 如今，說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過。史上最強有力的釹磁鐵廣

8、泛用于手機、電腦、冰箱等。如圖所示，是小明同學(xué)用釹磁鐵和曲別針進行的實驗。通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是（）A釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場 B釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用 C釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的 D釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的 B基礎(chǔ)鞏固題4. 將小磁針放在磁場中，小磁針靜止時_極所指的方向為該點的磁場方向；磁場越強的地方，磁感線分布越_。北密基礎(chǔ)鞏固題5. 如圖是條形磁體周圍鐵屑的分布情況及小磁針的指向。圖中各點小磁針有固定指向，說明磁體周圍的磁場具有_；鐵屑在磁場中被磁化成_，從而在磁場中有序排列。方向磁體基礎(chǔ)鞏固題為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計了以

9、下方案進行探究。（1）根據(jù)甲圖實驗現(xiàn)象，_（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。（2）乙圖實驗中，懸掛的鋼棒某一次轉(zhuǎn)動后，靜止時一端指南一端指北，由此判斷鋼棒_（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。（3）根據(jù)丙圖實驗現(xiàn)象，_（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性。（4）丁圖實驗中，水平向右移動鋼棒，彈簧測力計示數(shù)有變化，_（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒一定具有磁性，理由是_。不能一定不能能磁體兩端磁性最強，中間最弱能力提升題磁性：具有磁性的物體磁體：磁化：磁現(xiàn)象磁極 兩極：能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的磁極叫做南（S） 極，指北的磁極叫做北（N）極定義：磁體上磁性最強的兩個部位作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的特性一些物體在磁體或電流的作用下獲得磁性的現(xiàn)象 基本性質(zhì)：方向：磁場磁感線 電