必備學(xué)生周記模板集錦十篇

1、必備學(xué)生周記模板集錦十篇學(xué)生周記 篇1過年啦！過年啦！這個喜訊像爆炸似的傳遍了祖國的每一個角落。煙花聽到了，送來了自己的新年賀禮。你看！只聽轟隆隆幾聲雷鳴般的巨響，一條火龍直沖云霄，與白云戲耍，又如天女散花般的落下。砰的一聲，一個碗大的火球突然襲擊，在夜空中驟然炸開一朵金黃色的菊花綻放了。緊接著，一些不知名的煙花你追我趕地飛上天空。它們有的像螢火蟲，閃閃爍爍，在天空中飛舞；有的像閃耀的星星，眨著眼睛，落向四方；還有的像火花，美麗奪目。爆竹看到這一切，眼饞死了，口水直流，也湊起了熱鬧。劈劈啪啪地響起來，作起了伴奏，那聲音真好聽！看著這一場煙花爆竹歌舞會，真是美麗極了！給寂靜的夜空增添了一些色彩。

2、美麗的時光總在不知不覺中飛逝，我家也要吃年夜飯了。爸爸媽媽端來了豐盛的飯菜，不一會兒桌子上就擺滿了，有紅燒鯉魚麻婆豆腐童子雞排骨湯紅燒牛肉。真是花樣繁多，令人品嘗不暇。這時，爸爸回憶起了他童年時吃年夜飯，只有蘿卜青菜，一小碟豬肉，真是相差甚遠哪！爸爸說道，要不是黨的政策好，科技發(fā)達。我聽著爸爸的話語，眼眶濕潤了，是啊！這都是要感謝黨，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。心里默默的想著。這時爸爸卻端起盤子，臉上笑瞇瞇的，嘴里還哼著宋祖英的，房子大了，電話小了，感覺越來越好。是?。∩钤絹碓胶?！學(xué)生周記 篇2“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒做出來，我本想就這樣空著這道題，

3、然后繼續(xù)做其他題啦?！迸笥言诜艑W(xué)的路上說著她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調(diào)皮的夕陽余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來一陣涼爽的春風(fēng)?！叭缓竽兀磕愫髞碜錾侠矄?？”我緊張地問朋友?！拔夷挠心敲慈f能啊！我直到快下課，也沒有做上那道題?？墒强旆艑W(xué)時，老師卻接到啦一個電話?！迸笥奄u啦一個關(guān)子，沒有繼續(xù)說下去?！澳憧煺f??！總是吊我的胃口！”我搖啦搖朋友的胳膊，迫不及待的問她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當(dāng)中啦。“這才是今天最令我糾結(jié)的事呢！”她頓啦頓，又開始說：“老師接啦電話之后就出去啦。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰會聽？老師剛走，我們就鬧啦起來。在混亂之中，不知道是誰把那道題的正確答案喊啦出來，并且

4、說那是卷子答案上面寫的?！闭f到這里，朋友苦笑啦一下，沒有繼續(xù)說下去。臉上那抹苦笑在夕陽的照耀下，分外刺眼?！澳悄銘?yīng)該在聽到答案之后，把答案寫到卷子上啦吧。”我有些失望的說?！皼]有?！迸笥芽谥型鲁龅亩?，不禁令我目瞪口呆?！盀槭裁窗?？”我萬分不解?！耙驗椴恢涝鯓咏獾念}，即使是寫上答案也沒用。而且，我不想自己的良心背負那么大的負擔(dān)。”說到這里，她的苦笑更濃啦，也更加刺眼啦?！捌鋵嵞悴槐剡@樣做啊，知道答案后寫上，回家之后再解題也不遲啊。”我略有些惋惜的說。“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會做就是不會做，沒有什么可以解釋的?！迸笥训坏恼f。這時天邊的余暉將朋友照的像個鍍金的人一樣。我知道，其實朋友還有一

5、顆金子般的心。而正因為她有這顆金子一樣的心，她才能通過這次心靈的考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過以后人生中的每一次考驗。學(xué)生周記 篇3故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。話說X年，一小學(xué)發(fā)生了踩踏的事件，頓時，舉國上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國又掀開了校園安全的帷幕。不多時，中央便委人緊急下達命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動全國。那校車上彌漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非。那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白

6、雪；那青澀的夢想仍被憧憬，可做夢的孩子卻已離去曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無情的畫面，而那徘徊上空久久不散的哭喊，令多少人暗自辛酸，校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？話說至此，吾不禁自問，校園安全距我們還有多遠？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒?！毙@事件的發(fā)生，絕不只是因為這一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時之便，卻留下終生之憾

7、。再則，學(xué)校片面之應(yīng)負起部分責(zé)任，于小事之處多加防護，以維護學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。其三，國家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅決到執(zhí)行上，光說不做，豈能根其源邪？論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實。學(xué)生周記 篇4要過年了，心里特別高興，因為過年就有許多好吃的、好玩的、好看的，而且還有大大的紅包拿。今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起去響水外婆家過年的，一走進外婆家，一切都感到那么的新奇，外婆家門口掛起了紅燈籠，所有的房門都貼上了嶄新的春聯(lián)，房內(nèi)房外都打掃得干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，到處洋溢著春節(jié)的喜氣。外公、外婆看到我們來了，顯得特別高興，外婆

8、拉著我的手，不停地問這問那，還給我們做了許多好吃的。晚上，外婆準(zhǔn)備了一桌很豐富的團圓飯，大人們一邊喝酒一邊談?wù)撝荒陙淼氖斋@和成就，我們幾個小孩卻坐不住了，我和表哥、表妹就偷偷出來放煙花，出來一看，外邊放煙花的人真多，天上五顏六色，象無數(shù)的星星在不停的眨眼睛，我們也不愿落后，拿出煙花也放了起來，當(dāng)我們的二踢腳飛上天空的時候，我們高興得跳起來了時間過得真快，我們還沒看夠外邊煙花，大人們已吃過了年夜飯，舅舅阿姨們就帶著表哥表妹回家啦，我也只好和外婆一起看電視了，這時，外婆對我說，柜子里有好吃的東西，喜歡吃什么你自己去拿，我打開柜子一看，嘩！里面吃的、喝的東西真多，塞了整整一柜子，我就好奇地問外婆：

9、柜子里怎么這么多好東西呀？外婆說：這些都是哥哥姐姐過年買給我的，因為他們都非常努力，大學(xué)畢業(yè)都找到了一份很好的工作。我想，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要考個名牌大學(xué)，找個好工作，過年的時候也給外婆買許許多多的年貨。學(xué)生周記 篇5放學(xué)后，我們先到趙同學(xué)家，吃了石榴(從我家?guī)サ?、葡萄等水果后，我們就到綿師校打籃球。我與別人斗牛，就是一人防，另一個人進攻，只在籃球的半場玩兒。我拍打著球，尋找機會進攻時，發(fā)現(xiàn)趙同學(xué)的腿分得很寬，我就讓球從他的跨下滾過去，快速跑到后面，撿起籃球。球進了還有一次，是越過趙同學(xué)的頭頂投籃的，又一記漂亮的進球。哈哈玩完后，回到家里，我們一起唱起生日歌、切蛋糕。他吹了三次蠟

10、燭都沒有全部吹滅，我一口氣就把它吹滅了。吃蛋糕時，劉同學(xué)把分到的蛋糕扣在了趙同學(xué)的頭上，我躲籃球遠遠的吃蛋糕，感覺同學(xué)這樣做雖然很好玩兒，但也很浪費，阿姨、叔叔們看見了也不好呀。我答應(yīng)爸爸媽媽晚上九點半回家，因為還要走一段路，所以我九點就從同學(xué)家出來，和他們一起往我家走，他們送到半路就回家了。我還是提前到家了，上樓時，我迫不及待的對媽媽說：”我今天打籃球打的太好了啊，英姿颯爽。跟你描述這些，就顯得我太有才了“學(xué)生周記 篇6那是一個陽光明媚的星期天，我這愜意的看著格林童話，因為天氣悶熱，我放下書，走出房間，來到客廳享受著空調(diào)。這時，母親正著急的在抽屜里找著什么，突然目光看向了我，說：“靈靈，你有

11、沒有看見我的手機?。俊蔽乙贿厯u頭一邊說：“沒有??！”母親站起來，心急如焚地走來走去，一邊焦慮地說：“快幫忙找找！”說完，又開始了“工作”，我也開始尋找起來，我找遍了家里所有的抽屜，翻遍了所有的角落，就是沒有找到。我已經(jīng)找得滿頭大汗了，任然沒有看見手機的影子，母親也找得精疲力盡，還是沒有找到，我們互相無奈的聳聳肩。母親坐下來，左思右想，我正準(zhǔn)備和母親說找不到時，無意間看見了母親手上黑白色的東西，那是母親的手機，我走上前去，振振有詞的說：“母親，你手上的是什么呀？”母親還沒反應(yīng)過來：“手機??！啊手機！”母親一拍腦門，說：“我想起來了，剛才我打完電話后，和鄰居聊了兩句，手機一直在手上，突然想用手機，

12、就忘了！”說完，笑了笑，我也無奈的笑了笑。這件事雖然很小，但對我來說，卻有著說不出的含義學(xué)生周記 篇7又是新的一天，太陽公公很準(zhǔn)時的升起來了，在這個美麗的小鎮(zhèn)上，住著很多友善的居民。一個穿著藍色衣服的小男孩，正在對著鏡子刷著潔白的牙齒，嘿嘿，這就是我，王志浩，我就住在這個美麗的小鎮(zhèn)。爸爸媽媽都去上班了，媽媽在出門前就已經(jīng)做好了早餐，今天是周末，我不用上課，我一邊吃著美味的早餐，一邊想著改做些什么解悶?zāi)兀繉α?，去釣魚，嘿嘿，我們小鎮(zhèn)上有好幾個池塘，里面都有魚，很多居民有空都會去釣魚，我與爸爸有時候也會去。我拿著魚竿出門了，在路上，我遇見了我同學(xué)劉豪，他為人很大氣豪放，他挺樂于助人的，與他的名字一

13、樣。我們正在打招呼的時候，陳毅強走了過來，他手里拿著一個玉米，一邊啃著一邊與我們打招呼，他很胖也很能吃，在學(xué)校，一下課他就去買零食了，一天都沒見他的嘴巴停過，好羨慕他這種能吃不胖的體質(zhì)啊！不多見，我就與他們分開了，我還得去釣魚呢，看看能不能釣到大魚，來到池塘，我放上魚餌就開始坐在池塘邊上釣魚了。時間還很早，我就靜靜的等著魚兒上鉤。我的周末就這么過了。學(xué)生周記 篇8作為班主任，如何掌握班級情況的第一手資料，對班主任工作的時效性、實效性是至關(guān)重要的。學(xué)生寫周記是我做班主任工作長期堅持下來的進行班級管理的方法之一。實踐證明，每周一次的周記能有效地提供班級及學(xué)生個人的信息，使班主任在工作時提高針對性、

14、實效性、時效性，溝通了師生間的感情，有利于師生交流感情、共同配合，建立一個民主、和諧、良好的班集體。在實踐工作中，我得益非淺，表現(xiàn)在：一、建立師生交流的“綠色通道”。促進班主任和同學(xué)、任課教師的三方了解，加強三方溝通，有利于形成合力，師生共同提高。我做班主任期間，總想方設(shè)法協(xié)助任課教師樹立威信，宣傳他們的成績和特長。每當(dāng)他們獲得成績時，都會告訴全班同學(xué)，使學(xué)生加深對任課老師的了解，對老師產(chǎn)生崇拜感，進而效仿的激勵作用。同時，我又利用命題周記的形式“我看任課老師”，讓學(xué)生暢談對每位任教老師的印象。然后進行歸納和總結(jié)，協(xié)助任課老師做好教育教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，建立教育教學(xué)的良好基礎(chǔ)。實現(xiàn)“良好的開端是成

15、功的一半”。利用周記作為載體，最終實現(xiàn)師生的共同進步。二、實現(xiàn)班級工作的“有的放矢”例如：在雙休日實行“補差”后，一位同學(xué)在周記中說：我覺得每位教師在雙休日補課時都變的很有耐心、細心，也讓同學(xué)們感到易懂、易接受，只有（XX）老師還像以前一樣總讓我們自己讀書，很少講東西。這樣的周記告訴我，大部分同學(xué)在這樣的學(xué)習(xí)中有收獲，而且能判斷老師的行為。所以我就利用班會作了再動員，鼓勵后進同學(xué)抓好機會，堅持不懈，爭取趕上大家。還有幾位同學(xué)在周記中說：近來，我們班有些同學(xué)在班上玩起了紙飛機，嚴(yán)重影響了班級的衛(wèi)生環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。希望這些同學(xué)能從自己和班級的利益和影響出發(fā)，糾正這些不良行為。因為有幾個同學(xué)同時反映

16、，而且反映集中在個別同學(xué)身上，說明情況很重要，需要及時處理。但我并沒有把這些個別同學(xué)立即找出來訓(xùn)話、沒收東西。而是在班會課的時候在班上公開讀了一篇這樣的周記。同學(xué)們哄堂大笑，那幾個同學(xué)心照不暄。第二周，就有周記反映說這種不好的現(xiàn)象已經(jīng)沒有了?？磥硎俏业淖龇O大的照顧了他們的自尊心。這可是我開始沒想到的讀了周記還有這樣奇妙的作用，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。三、建立教師的“良師益友”形象周記幫我深入同學(xué)內(nèi)心，排除他們來自生活、學(xué)習(xí)中的障礙，更好地進步。從同學(xué)們的周記中我了解到了班級中哪些人愛好什么，有什么特長，哪些同學(xué)學(xué)習(xí)認真，還有哪些人紀(jì)律性、自覺性差。以及一些不能公開講和不愿講的話，同學(xué)們都常在周

17、記中與我進行心的交流。這樣，使我了解同學(xué)更深入、更全面，與他們也更貼近。經(jīng)常有同學(xué)在周記中談自己。例：“我媽說我是個女孩子，越往高年級成績就會越差，而且別人也這么說，這是真的嗎？”還有：“我很苦惱，班上同學(xué)都不愿跟我玩，還嘲笑我，他們說我又黑又丑又胖，還偏愛打扮?！币獙蠋熣f出這樣的話，是需要極大勇氣的。對同學(xué)給予我的信任，我絲毫不敢怠慢，總是認真地把我的看法，建議告訴她們，有時我答復(fù)的話比她們的周記還要長得多。雖然，批閱周記要花很多時間，寫很多東西，但我得到的回報是越來越多的同學(xué)不僅視我為老師，還視我為生活中的朋友。周記幫助我實現(xiàn)了“親其師、信其道?！彼?、實現(xiàn)同學(xué)的“主人翁”地位由于，我每次

18、都能認真批閱，尊重了學(xué)生的勞動，并且將好的周記用“”標(biāo)出，時不時地在班會課上朗讀一些具有代表性，積極關(guān)心班集體的周記。因為每個同學(xué)的被尊重、被肯定、要求他人重視的心理需要得到了滿足。這樣充分調(diào)動了他們積極參與班級管理，真正把自己當(dāng)作主人翁來關(guān)心自己的集體。大家都很認真地對待周記，也更關(guān)心班級中發(fā)生的事，真正把自己看成是班級的主人。同學(xué)間互相提醒、督促，都不愿班會課在周記中提到批評的時候有自己。這樣，對于班級管理逐漸形成了一種良性循環(huán)。當(dāng)然，要實現(xiàn)周記以上的效果，我認為在實際操作中還要注意以下幾方面的問題。一、講清周記的內(nèi)容：可以談同學(xué)任何想談的事。不論古今中外，不論天文地理，不論事情大小，不論

19、是自己還是他人，但應(yīng)該側(cè)重在身邊人、身邊事?？梢圆捎米杂擅}，也可以采用班主任命題。像“我看老師”“談減負”“我的學(xué)習(xí)收獲”“新學(xué)期計劃”“我的同座”等等。二、講清寫作的基本要求：每篇不少于200字。這個標(biāo)準(zhǔn)很低，同學(xué)們的周記常常超過了這個標(biāo)準(zhǔn)。要以寫作文的態(tài)度認真對待每次周記，一般是夾敘夾議，要談事情，也要發(fā)表自己的看法和感想。每周一早讀前交，何時寫不作要求。三、尊重學(xué)生，認真批閱，對學(xué)生的疑問要給予答復(fù)（公開或單獨答復(fù)視情況而定），為學(xué)生嚴(yán)守秘密。這是班主任一定要做到的：在這一點上，我認為我一直堅持做得較好，所以充分發(fā)揮了周記的作用。批閱時，周記中的錯別字我也從不放過，給予糾正。同時還采用

20、激勵措施，好的表揚，打“”號，在班級朗讀等等。應(yīng)該說，周記讓班主任多了一份額外的付出，付出時間和精力。但它同樣會讓班主任有意外的收獲，使班主任在管理班級方面獲得了更多的第一手信息資料，工作有針對性，防微杜漸，加強了師生對話，在學(xué)生心目中，老師有時是老師，有時像父母，有時像知心朋友。學(xué)生周記 篇9周六早上“昨晚鬧了口角還不夠哇？偉偉，我和你說，今兒的頭，你就是剃也得剃，不剃也得剃！”一陣火急火燎的喊話門外射進了我腦里，其速可與光速相比?！斑@八成又是老媽隨口說說的吧，不管它，繼續(xù)寫作業(yè)?！蔽已b作若無其事，繼續(xù)調(diào)大音量聽歌。“你存在，我深深的腦海里”聽到歌曲高潮處，我也情不自禁哼唱了起來：“你存在”

21、“偉偉啊，不要聽歌啦！考慮一下自己啊！作業(yè)寫了多少哇，你不寫作業(yè)就來剃頭嘍，喊了你半天又不回個話，你這是要干嘛呀！”我聽到的不是扣人心弦的樂曲，而是怨氣重重的批評。此時的我，心里感覺媽媽有千般不是：不應(yīng)該打擾我聽歌、不能剃了我特意留著的發(fā)型、不能大聲嚷嚷的叫我名字等等，可是這千萬種想法，都化成了一句話，我嘴巴慢慢地擠它出來：“媽媽，頭發(fā)留著不好看嗎？剃短了一點都不像話，過段時間我肯定剃。”這句話我說了幾次？有奏效了幾次呢？可是媽媽卻無視這句話，拋下“穿好衣服下樓，馬上給你剃！”冷冷一句便揚長而去。看著她闊步出門的那副姿態(tài)，我感覺叛逆少年就是這樣給逼出來的，不過又想到平時里老師和父母的教誨，我壓下了感覺不公平的那顆心，穿好衣服下樓，讓媽媽給剃頭。剃頭過程中，我一言不發(fā)，但心中想保持發(fā)型的想法卻伴隨飄下的頭發(fā)一樣，一點點變少，終消。剃完了，我拖著沉重的步伐上了樓，開門后倚著