世界地理概括(可直接使用)

1、高二地理世界地理概述導學案教師：梁杰班級 235、236、237時間：2012-2-15第一章海洋與陸地第一節(jié)世界的海陸分布學案（一）學習目標:.能運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。.識記七大洲的名稱、位置、輪廓和分布特征及主要洲界。. 了解大陸、島嶼、大洲、半島等概念的區(qū)別與聯(lián)系，并能舉例。溫故.南北半球的分界線是： 。.東西半球的分界線是： 。為東半球，為西半球 自主合作探究、海洋與陸地【自主學習】：.地球表面積約5.1億平方千米。其中陸地占 %;海洋占%的形式散布在海洋中即分陸地，分海洋。.世界的海陸分布很不均勻。從南北半球看，陸地 主要分布在 半球，海洋主要分布在半

2、球。即北半球的陸地面積 于南半球，北半球的海洋 面積于南半球。但從海陸分布看，不管是南半 球，還是北半球，都是海洋面積 于陸地面積。 二、七大洲【自主學習】： 地球上的陸地被海洋包圍，并被 分割成一個大塊和無數(shù)小塊，以 和（一）大陸、島嶼、半島、大洲的含義名稱概念舉例最大最小大陸:面積廣大的陸地島嶼面積較小的陸地一一半島陸地伸進海洋的部分，二面臨 水，一向同陸地相連大洲大陸和它附近的島嶼（二）七大洲.世界有七大洲，面積由大到小分別是： 、。 世界有 塊大陸。亞洲和歐洲的大陸部分是一個整體，稱為 ,它是地球上最大的 一塊大陸，占陸地總面積的 1/3。另外有 大陸、大陸、大陸、大陸和 大陸，最小的

3、是 大陸。.七大洲的分布及特點：從南北半球看，亞洲、歐洲、北美洲主要位于 半球；大洋洲、南美洲和南極洲主要 在 半 球。從東西半球看，亞洲、歐洲、非洲和大洋洲主要 分布在 半球；北美洲和南美洲主要 分布 F半球?！竞献魈骄俊浚?）跨南北半球（赤道穿過）的大洲有： 跨東西半球的大洲有：跨東西南北四個半球的大洲有：本初子午線穿過的大洲有：?？缃?jīng)度最廣的大洲是： 。緯度最高的大洲是： 。平均海拔最高的大洲是：。全部位于4匕半球的大洲：。全部位于南半球的大洲：,(2)北回歸線穿過的大洲有： , 南回歸線穿過的大洲有：, 北極圈穿過的大洲有：, 南極圈穿過的大洲有：,(3)六塊大陸中，最寒冷的是 大陸，

4、熱帶范 圍最大的是 大陸。3.大洲的分界線。(從地圖冊中找出下列分界線)亞洲與歐洲的分界線一一 山脈、烏拉爾河、山脈，土耳其海峽。亞洲與非洲的分界線一一曼德海峽、運河 亞洲與北美洲的分界線一一白令海峽 歐洲與非洲的分界線一一直布羅陀海峽北美洲與南美洲的分界線一一 運河歐美洲與南極洲的分界線彳惠雷克海峽歐洲與北美洲的分界線一一丹麥海峽【跟蹤練習2】 知識網(wǎng)絡梳理海洋占71%海洋與陸地七分海洋，三分陸地I陸地占29% J主要概念：大陸，島嶼，半島、群島概念：面積廣大的陸地,af全部在北半球的：亞歐大陸、北美大陸大陸六塊大陸全部在南半球的,南極大陸、澳大利亞大陸世界的海陸分布:I跨南北半球的：非洲大

5、陸、南美大陸概念:大陸和它附近的島嶼，合稱大洲I全部在北半球的；北美洲，歐洲、。全部在南半球的:南極洲1界線、跨南北半球的，亞洲、非洲、大洋洲、南美洲，第一節(jié) 世界的海陸分布(第2課時)學案最新課件學習目標:.識記四大洋的名稱、分布及特點。. 了解大洋、海、海峽等概念的區(qū)別與聯(lián)系，并能舉例。課前檢測1.世界七大洲面積由大到小分別是:.主要位于西半球的大洲有A.大洋洲和南美洲.本初子午線穿過的大洲有A.非洲和大洋洲.全部位于北半球的大洲有A,亞洲、非洲.世界陸地集中分布在A.整個地球）B.亞洲和北美洲C .南美洲和北美洲D.亞洲和非洲（B.歐洲和非洲（B.歐洲、北美洲（B.西半球C.歐洲和大洋洲

6、）C.歐洲、亞洲D.亞洲和非洲D.南美洲、非洲C南半球D.北半球6.赤道穿過的大洲中，面積最大的是（）A.亞洲B.非洲C.大洋洲D.南美洲自主合作探究【自主學習】：（一）洋、海、海峽、海灣的概念:名稱概念舉例洋海洋的中心部分，一般離大陸 較遠海是洋的FS分，位于大洋邊緣， 面積較小，一般靠近大陸海峽溝通兩個洋或海之間的狹下水 道思維延伸大洋有廣義和狹義兩個概念。廣義上是指海洋，它包括主體的洋、周圍的海和海峽。如廣義的太平洋包括黃海、日本海、臺灣海峽等。狹義的大洋，是指海洋的中心部分。海（海灣）一般分為邊緣海、內海和陸間海三種類型。邊緣海也叫陸緣海，是毗連大陸邊緣， 以半島、島嶼或群島與大洋處于

7、不同程度隔離狀態(tài)的海域。邊緣海以太平洋西部分布最為廣泛，如 東海、南海。內海也叫內陸海，它被大陸及其向外用臂狀延伸的半島環(huán)抱，僅有狹窄水道與大洋或 相鄰海域相通，如黑海、波羅的海。陸問海由兩三個大洲或大陸包圍，僅有一個或幾個狹窄水道與 大洋相通，如地中海、紅海。（二）四大洋.四大洋的面積由大到小的順序依次是： 、。.四大洋的特點： 太平洋：跨南北半球，在四大洋中最 、最，表面水溫最，島嶼最 。大西洋：跨南北半球，形狀略呈“”形，面積第一、深度第二，表面水溫第三。印度洋：大部分位于 半球，面積第一，深度第三，表面水溫第二。北冰洋：全部在半球，大致以 為中心，被海冰廣泛覆蓋， 是四大洋中面積最 、

8、深度最、水溫最的大洋。【合作探究】（1）四大洋分別被哪幾個大洲所包圍？太平洋：被 大洲包圍。大西洋：被 大洲包圍。印度洋：被 大洲包圍。北冰洋：被大洲包圍。（2）全部在北半球的大洋是： 。全部在東半球的大洋是： 跨南北半球的大洋是 。跨東西半球的大洋是。緯度最高的大洋是： 。跨經(jīng)度最廣的大洋是： 。（3）哪個大洋被三大洲所包圍？ 。哪個（些）大洲被三大洋所包圍？ 印度洋周圍的大洲按順時針方向依次為非洲、 、和 知識網(wǎng)絡梳理四大洋太平洋：面積最大的大洋大西洋：呈形的大洋印度洋：大部分位于南半球的大洋【北冰洋；跨經(jīng)度最多的大洋第二節(jié) 世界的地形（第1課時）學案學習目標：1.理解海拔、相對高度、等高

9、線、等深線等基本概念，并了解五種基本地形的形態(tài)特征，能從分層設色地形圖上識別典型的平原、高原、山地、盆地等地形類型。了解世界陸地兩大著名的高山帶的分布規(guī)律，并能對照地圖說出最著名的山脈、高原、平原、盆地的名稱及它們所在的大洲。重點、難點：陸地五種地形的特點；世界地形及主要的地形單元。自主合作探究【自主學習一】陸地地形. 地形的概念：。.海拔和相對高度的概念太漓、（1）海拔：地面某個地點高出 的距離，叫海拔。如右圖中， 出添曲餐甲處的海拔為米，乙處的海拔為米。海拔也叫絕對高度。 會逞於滁（2）相對高度：地面某個地點高出另一個地點的 距離，即兩個地點藤10盡隧盡q 之間的。甲、乙兩處的相對高度為：

10、 。、地面的高低一般用 來表示，地面的起伏大小一般用 來表示。根據(jù)地面的高低起伏狀況，可以判別各種各樣的地形類型。.陸地上的基本地形及特征五種基本地形：、。地形類型海拔高低地表起伏恃征著名地形1山地i股在一米以上阿爾匏斯山，喜馬拉雅山,科辿勒拉山1平原一般$以下亞馬郁平原、東歐平原丘陵較低,_米以下中國東南丘陵需原技前_米以上青藏高原、巴西窘原無固定標準剛果盆地、塔里木盆地4.世界主要的地形區(qū)(1)世界兩大著名的山脈帶山 脈帶組成分布走向環(huán)太平X沿岸山脈太平洋東岸山脈帶：科迪勒拉山系，主體 山脈是北美洲的 山脈和南美洲的 山脈北美洲和南美洲的西 部走向沿太平洋西岸山脈帶太平洋四部的日本群島、

11、臺灣島、菲律賓群島等一 系列呈弧形分布的島嶼 山體走向M貫亞歐大 ，擊南部和非 “1西北部的 山脈帶由山脈、山脈和亞歐大陸南部和非洲西北 部主要呈 走向山脈等著名山脈組成山脈是指沿一定方向有規(guī)律分布的若干條相鄰山嶺的總稱。構成山脈的主體山嶺為主脈，從主脈 延伸出去的為支脈。如喜馬拉雅山脈。山系是指在成因上相互聯(lián)系并沿一定走向延伸的許多條相 鄰山脈的總稱。(2)世界著名的高原、平原、盆地和山地。地形地形區(qū)名稱分布及其特點高原高原分布在 國的西南部，平均海拔約 4500米，是世界上最高的高原，號稱“世界屋脊”高原在眇H,是世界上面積最大的高原平原平原在眇H,是世界上面積最大的平原盆地盆地在洲中部，

12、是世界上面積最大的盆地山地山脈位于國西南邊境，是世界上最高的山脈山脈縱貫大陸西部，是 山系的南段，全長 9000千米，是世界上最長的山脈(3)七大洲的地形特征。七大洲地形特征亞洲地勢中部高、四周低，高原、山地面積廣大地形復雜非洲以高原為主，被稱為高原大陸。地勢東南高、西北低地形單一歐洲以平原為主，世界上海拔最低的一洲。地勢南北高、中部低鄂旗中學地理導學案世界地理概述主備課人：梁杰君極洲冰雪高原大陸，世界上海拔最高的一洲，有“冰雪高原”之稱北美洲r(nóng)分二個主要地形區(qū)：東部局原、中部平原、四部局大的山地分三個地形 區(qū)由美洲r(nóng)基本類似北美洲，西部山地、中部平原、東部高原相問分布大洋洲分二部分：四部局原

13、、中部平原、東部山地【自主學習二】海底地形海底地形同陸地地形一樣有高低起伏，復雜多樣。海底地形主要分 、 等類型，大洋底又分、等。a.大陸架：靠近大陸的淺海地區(qū)，是大陸向海洋的延伸部分，深度一般不超過 米。經(jīng)濟意義：是海洋中最富饒的海區(qū)，盛產(chǎn)海洋水產(chǎn)，蘊藏豐富的石油、天然氣等礦產(chǎn)資源b.大陸坡：大陸架外緣通向海底地形的大陡坡。如下圖所示c. :海洋底部最寬的部分，深度一般在 3000米以上，底部平坦，是海洋的主體，約占海洋面積的45% d.大洋中脊又稱 ,大洋中脊在太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋都有分布，并相互連通。大洋中脊是大洋中新海底誕生的地方， 活動比較強烈，有些海底火山頂部露出海面，成

14、為海洋中的 0e. :海洋底部最深的地方，深度一般超過 6000米, 最大水深達一萬多米。世界上最深的海溝是位于太平洋底部的 海溝，最深處達11034米?！靖櫨毩?（1）.讀圖，填寫圖中字母所代表的海底 地形的名稱。A, B, CD， E知識網(wǎng)絡梳理地形工地表各種高低起伏的形態(tài)f海拔，地面某個地點高出海平面的垂直距離地面高度的表示方法I相對高度士地面某個地點高出另一個地點的垂直距離r1平原：海拔低*平坦高原工海拔高起伏不大，邊緣陡峻五種基本地形1山地.海拔高，坡度陡，溝谷深陸地地形丘陵：海拔較低，坡度和緩世界的地形盆地：中間高，四周低世界著名的山嶺,高原,平原.盆地海底地形：大陸架、大陸坡：

15、海溝,洋盆、大洋中脊（海嶺）第二節(jié)世界的地形（第2課時）學案學習目標：.對比地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設色地形圖，了解等高線分層設色地 形圖是怎樣制作出來的，理解它在使用時的優(yōu)點及如何使用、閱讀地形圖。.初步學會在地圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點的海拔及地勢起伏和坡度陡緩。重點、難點： 在地圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點的海拔以及地勢起伏和坡度陡緩。米。內地相對于曲線自主合作探究（地形圖）【自主學習一】等高線.海拔與相對高度右圖中甲地海拔 米，乙地海拔 米，內地海拔甲地的相對高度是 米。.等高線及特點 （1）定義：在平面圖上把 相同的各點連接起來組成的（2）等高

16、線的主要特點。在同一條等高線上，各點的海拔 。兩條相鄰等高線之間的相對高度（即相隔的高度差） 一般都 。相鄰兩條等高線之間高度差叫等高距。 如右圖 中的等高距是一米。零米等高線一般表示海岸線。等高線是閉合曲線（一幅圖內不一定閉合）。同一幅圖內，除陡崖和懸崖，不同海拔的等高線不相交、 不重合、不分支，且在圖中的部分不中斷。等高線疏密反映坡度陡緩。坡陡的地方等高線，坡緩的地方等高線。間隔相等的地方表示坡度均勻。等高線與“示坡線” “分水線”“集水線”垂直相交。在等高線圖上，一般加一條垂直于等高線 指向下坡方向的短線，表示出坡度 的方向，這條指示坡向的短線叫示坡線 【跟蹤練習1（1）.等高線地形圖上

17、，等高線重疊的部分是（）A鞍部B山脊C陡崖 D山谷2）.下列關于等高線地形圖的敘述，不正確的是（）A同一條等高線上的各點的海拔高度相同 B閉合等高線圖中，越向中心等高線數(shù)值越大C等高線密集的地方，表示坡度越陡D等高線稀疏的地方，表示坡度越緩【自主學習二】等高線地形圖.等高線地形圖：用等高線表示 的地圖，叫等高線地形圖。.等高線地形圖的測繪方法。（課本30-31頁）.等高線地形圖的判讀。判斷地勢高低：根據(jù)等高線數(shù)值大小來判定。數(shù)值大，地勢；數(shù)值小，地勢不同等高線圖上判斷坡度大小 的方法。 a.根據(jù)等高線疏密判斷比例尺和等高距相同的等高線地形圖上，在相同的水平 距離上等高線越密集，坡度越大；等高線

18、越稀疏，坡度越小, 如圖中的坡度由大到小為。b.根據(jù)等高距大小判斷比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上，在相同的水平范圍內等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。 如圖中的坡度由大到小的順序 為 0c.根據(jù)比例尺判斷等高線疏密程度相同、等高距相同，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度越 小。 如圖中的坡度由大到小的順序為 。在等高線地形圖上判讀地表形態(tài)。山加我擊方法閉合為姓 外低內兩 序手中,惇高線n向低處山谷等商繼n 向面處一對Llj肉 等富畿 絹或她唯能序塞布等高 線會令lit 處在一處說 明四周低,中間商示坡軌畫在等 高線外響城度 向外州降低從 Hl Ui SU ill獨心

19、起 部分山肯她也叫分 水級ui rr之間 他注部分山在線也口虱顰 水線相鄰網(wǎng)個 tii眼之向 低p勺邰位.皇馬超堪帙部昆山谷線 最高處，山管線 璀低處班于隼直的山被，稱附壁.蠟 喀 匕部“出處，稱懸處或隧界.等高線地形圖的基本應用：在我們的生產(chǎn)生活中經(jīng)常從以下幾個方面使用等高線地形圖。計算氣溫的垂直變化：近地面高度每上升 100米，氣溫大約下降0. 6Co選建水電站壩址：水庫庫址應選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”洼地處，壩址一般在峽谷處，原 因是集水面積大，落差大，工程量小。修水渠或引水管：修水渠的線路必須始終保持由海拔高處向海拔低處， 以保證水始終由高處 流向低處，且不會溢出水渠。引水管要保證出

20、水口低于進水口。 修水渠和引水管都要盡可能使工程 量較小。建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在深水港灣。建療養(yǎng)院：一般選在城郊山地向陽坡、清靜、空氣新鮮、森林覆蓋率高的地方。鐵路、公路選線：一般盡量選在緩坡，避開陡崖、滑坡，通往山頂?shù)墓吠杞ūP山路。 在等高線地形圖上如何計算陡崖的相對高度在等高線地形圖上， 陡崖(也叫懸崖或峭壁)處等高線出現(xiàn)重合現(xiàn)象， 陡崖的相對高度不能夠直接讀出，它能夠利用經(jīng)過陡崖的等高線條數(shù)和等高距計算得到。如果陡崖有N條等高線經(jīng)過，那么這兩個地點的相對高度H的取值范圍為：(N - 1) X等高距 H (N+1) X等高距知識網(wǎng)絡梳理,儼念用等高級標蛹

21、高犍伏償和林獻等高地形,利山山卷部，隹崖、山脊、山谷地形Mlw國機廣匯應用于農(nóng)業(yè)、工業(yè)技通運融輝鞫等讖分融M形圖:肺雕鼬表示他面聃欲佯贛枷觸圖;直觀表示地面上某-施的高低就麻第三節(jié)海陸變遷學案學習目標：1能舉例說明地球海陸都處在不斷地運動和變化之中。2知道大陸漂移假說和板塊構造學說，并知道世界火山和地震帶的分布重點難點：板塊構造學說及世界火山和地震帶的分布 自主合作探究【知識點一】地表形態(tài)的變化1.促使地形變化的內部力量促使地表形態(tài)不斷變化的力，一種來自地球的內部，它所產(chǎn)生的作用稱為內力作用 ,如 地殼運動、火山活動、地震等,都是地球內力作用的表現(xiàn)形式。內力是塑造地表形態(tài)的主要力量，內力作用的

22、結果是使地表變得高低不平。(1)地殼運動地殼在不斷運動著，它使地表有的地方隆起或抬升，有的地方凹陷或下沉，從而引起地形的變化和海陸的變遷。(2)地震 當?shù)貧ぶ械膸r體，受到地殼運動的擠壓或拉伸斷裂時，就會引起地面的震動，發(fā)生地震。(3)火山活動 由于地殼運動致使地殼內部灼熱的巖漿沿著地殼裂口或地殼脆弱的地方噴出地表，就是火山噴 發(fā)。從火山口噴發(fā)的物質堆積而成的高地，叫火山。2促使地形變化的外部力量改變地表形態(tài)的另一種力，來自地球的外部，如流水、風、海浪、冰川等，它們的作用稱為外力作用。外力作用總是侵蝕地表較高的部分，把侵蝕下來的物質搬運到較低的地方堆積起來，從而使地表形態(tài)不斷變化。外力作用與內力

23、作用相反，要把高的地方削平，把低的地方填平，使地表趨向平緩。鄂旗中學自主學習板塊構造學說的觀點是：1由巖石組成的地球表層，全球大致可劃分為六大板塊： 、 、。其中為大洋板塊。2各大板塊處在不斷的運動之中， 比較穩(wěn)定， 地帶比較活躍。世界上的火山地震，大多集中在。如環(huán)太平洋地帶和地中海喜馬拉雅地帶。3板塊張裂處地殼斷裂，多形成裂谷和海洋，如東非大裂谷、紅海；在板塊碰撞擠壓處，地殼隆起抬升，形成高 大的山脈，如阿爾卑斯一一喜馬拉雅山系?！局R點三】火山與地震自主學習世界兩大火山、地震帶是 。世界火山、地震集中分布的原因是：環(huán)太平洋火山、地震帶處于 的交界地帶。橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶處

24、于 的交界地帶。知識梳理外用Y水力 應力|冰川Jth. & J廿 念 邢j止（七：內力作L人力池7E運 川】=1 升.產(chǎn)抗 #也母】.指 國他癱L火1”活咕祝Ui人工映彬納除內容大信&在不的“擲稱”卷大陳斤淵移（I業(yè)#E-與他信的相似如狂擲-占斗.惻化右的相似M十佝分由F內內滯土汴白勺斗 血用I綻 應用.火.“J.地霹的子卜奇六人板塊：I W毆板塊.琳州板快、川度河板收r大平W板塊, 第洲極坎、南極沙|裱地板坎處于不斷整動之“r網(wǎng)大火】“燉陰用極快。板塊交彈處第二章世界的居民第一節(jié) 世界的人口學案學習目標：1能運用圖表、資料說出世界人口增長的特點。2能運用地圖、資料說出世界人口分布的特點。3能

25、夠舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。重點難點：世界人口的分布特點自主合作探究知識點一世界人口的數(shù)量與增長【自主學習】閱讀課本P3940頁1人口自然增長率的含義：人口的自然增長率表明了一個國家和地區(qū)人口的自然增長情況，它是由 和 決定的。 TOC o 1-5 h z ()()出生率=x 100% 死亡率=X 100%()()自然增長率=()一()最后結論：通過人口的自然增長率可以看出人口的 ,它與經(jīng)濟發(fā)展水平有密切聯(lián) 系。一般來說，經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長 ;經(jīng)濟發(fā)展水平低的國家， 人口自然增長 。2 世界各大洲(地區(qū))的人口自然增長率大洲(地 區(qū))亞洲非洲歐洲北美洲拉美洲大

26、洋洲人口自然 增長率1224-161511上表是2005年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從中可以看出世界上有常住人口的大洲中， 人口增長最快, 其次為 ,亞洲居第 位，人口增長最慢的是 ,已經(jīng)出現(xiàn)負增長 知識點二世界人口的分布人口密度概念： 。人口密度反映一個地區(qū)人口分布的 程度。計算方法： ()人口密度=( )如：宜昌人口約400萬人，面積2.1萬平方千米，則其人口密度約為 2人口分布的特點及原因世界人口的分布 ,有的地方 ,有的地方 。世界人口密集區(qū)：原因是 。世界人口稀疏區(qū)原因是。第二節(jié)世界的語言和宗教學案班級 姓名學習目標：1、說出并記憶世界主要的六種語言及其分布地區(qū)。；2、了解漢語是世界上使用人數(shù)最多的

27、語言，英語是世界上使用最廣泛的語言。3、知道三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)及他們的建筑特色.。（一）世界的語言1、世界上有 種語言，聯(lián)合國主要工作語言是 、 2、使用人數(shù)最多的語言是 。使用最廣泛的語言是 3、讀世界的語言分布圖，完成下表語言說明 r 1主要分布地區(qū)漢語使用人數(shù)的語r 1 、東南亞等地英語使用范圍_的語發(fā)源于國,是、等國的母語，也是等國的官方語言.俄語國際上的看要語言和歐洲東部法語國際交往中的重要語言、比利時、瑞士、1 尊和的一些國家d西班牙晤在拉丁美洲一些國家廣為流行.、拉丁美洲阿拉伯語阿拉伯國家官方語言1 . _、地 1區(qū),（二）世界的宗教自主學習海信掰解療 讀課本P49-

28、P50,完成以下問題I、世界的三大宗教是、 、 :此外，、也是很重要的宗教.2、三大宗教分別在什么地方進行宗教活動？.起源于中國的宗教是 o.讀圖世界的宗教分布，完成下表宗教起源地點經(jīng)曲分布范圍基督教伊斯蘭教佛教【歸納總結】對照學案，總結自己的收獲世界第一大宗教一一基督教基督教是世界上信仰人數(shù)最多的宗教，目前信徒約 1 5. 7億人。耶穌是傳說中的基督教創(chuàng)始人.又稱基督?；绞恰熬仁乐鳌钡囊馑迹d是基督的人間的名字。圣經(jīng)是基督教經(jīng)書的匯集，是基督各派宗教思想的核心和指南。它分舊約、新約兩個部分。為什么西方人忌諱1 3這個數(shù)字？傳說耶穌受害前和弟子們共進了一次晚餐。參加晚餐的第13個人是耶酥的

29、弟子猶大。就是這個猶大為了 3Q塊銀元，把耶穌出賣給猶太教當局，致使耶穌受盡折磨。參加最后晚餐的是l 3個人，晚餐的日期恰逢1 3日，“1 3”給耶穌帶來苦難和不幸。從此，“ 1 3”被認為 是不幸的象征。1 3是背叛和出賣的同義詞。世界第二大宗教一一伊斯蘭教伊斯蘭教起源于阿拉伯半島，在中國又稱為清真教或回教，目前信徒約8. 5 1億人。穆罕默德是伊斯蘭教創(chuàng)始人，大約在公元 6 1 O年前后，穆罕默德開始在麥加宣傳伊斯蘭教。教義，以伊斯蘭教為號召，把阿拉伯半島的各個部落統(tǒng)一了起來，成為一個強大的民族。（古蘭經(jīng)（又稱為可蘭經(jīng)）是伊斯蘭教最根本的立法依據(jù)。古蘭是阿拉伯語的音譯， 意思是“誦讀”。世

30、界第三大宗教一一佛教 佛教始創(chuàng)于古印度，目前信徒約 3. 05億人。釋迦牟尼是佛教的創(chuàng)始人，釋迦牟尼出家前的名字叫悉達多， 生活在距今兩千五六百年以前，與我國的孔子同時，活了 80歲。他是釋迦族人?！搬屽饶材岬囊馑际轻屽茸宓氖ト恕５谌?jié)世界的聚落學案學習目標.能夠運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)忖景觀的差別.能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系.工懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義.重點和難點城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的差異及自然資源對聚落分布和建筑形式的影響自主合作探究知識點一：聚落的形態(tài)1、聚落概念：2、聚落的形式聚落一般分為 和 兩大類型。按生產(chǎn)方式不同，鄉(xiāng)村聚落可分為農(nóng)村、牧村、漁村、林場等不同類型，人們分別從事

31、耕作、放 牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動。按規(guī)模大小，鄉(xiāng)村聚落包括規(guī)模較小的和規(guī)模較大的；城市聚落分為小城市、中型城市、大城市和特大型城市。3、鄉(xiāng)村聚落與城市聚落鄉(xiāng)村居民主要從事 ,城市居民一般從事 o鄉(xiāng)村人口 ,規(guī)模;城市人口 ,規(guī)模。鄉(xiāng)村建筑以 為主， 城市建筑以 為主。鄉(xiāng)村空氣,環(huán)境;城市環(huán)境。4、城市聚落在發(fā)展過程中存在的問題及解決措施(1) 問題：(2)解決措施：5、聚落的演化過程聚落不是固定不變的，它是在不斷發(fā)展的。6、聚落形成與發(fā)展的主要因素知識拓展聚落的分布 在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達，聚落比較密集在高山、荒漠地區(qū)，少有或沒有聚落居民建筑風格與自然環(huán)境的關系世界各

32、地的居民有著不同的建筑風格。 這些居民既能適應當?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境， 又與居民的社會經(jīng)濟生活密切聯(lián)系。 寒冷地區(qū)的居民墻體厚實，屋內建有壁爐或火炕，窗戶比較小，有的窗戶還裝有雙層玻璃。在 冬天積雪較多的地方，屋頂大多高聳。濕熱地區(qū)的居民，墻體相對單薄，門窗開的較大，并建 有較完備的排水系統(tǒng)。氣候干旱、降水少的西亞、北非和我國西北地區(qū)的居民屋頂大多是平頂，而降水多的地區(qū)，如 中國的江南、赤道附近地區(qū)，居民屋頂多為尖頂，有利于雨水下泄。 有些地區(qū)的居民體現(xiàn)了就地取材的特色。如，我國黃土高原地區(qū)的窯洞，利用黃土直立的性質 建成；因紐特人的冰屋；日本的木質房屋(森林資源豐富，又多地震)；熱帶地區(qū)的棕、山

33、區(qū)的 石板屋等。知識點二世界的文化遺產(chǎn)的保護【自主學習】閱讀課本1、世界的文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)是指世界上各個古代文明時期所創(chuàng)造出來的氣勢雄偉或特色突出的古跡、遺址,它們是各民族創(chuàng)造才能的具體體現(xiàn)，是人類活動的忠實記錄。比如：， ， 等。2、保護世界文化遺產(chǎn)的重要意義世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了 , 反映出。有利于開展文化旅游。 有利于開展歷史和科學研究，了解前人的文化和技術成就，并有助于現(xiàn)代科學文化發(fā)展3、我國著名的世界文化遺產(chǎn)有：長城、故宮、頤和園、天壇、秦始皇陵及兵馬俑、周口店古人類遺址、布達拉宮等知識網(wǎng)絡梳理聚落的定義塌落形態(tài)聚落與景觀聚落與環(huán)境系*周班/鄉(xiāng)村聚落：包括農(nóng)村漁村、牧村、林場 1城市

34、聚落（鄉(xiāng)村聚落與城市聚落的景觀差異l世界各地的鄉(xiāng)村聚落有明顯差異!（地形j聚落形成發(fā)展的主要因索4資源I交通聚落的分布、建筑風格因環(huán)境而異世界文化遺產(chǎn)的保護文化遺產(chǎn)的含義保護世界文化遺產(chǎn)的意義和措施第三章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候學案一、認定目標1、知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生活中正確使用這兩個術語。2、識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖.3、能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖，結合當?shù)貙嶋H情況，粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況4、能舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產(chǎn)生活的影響.、自主學習天氣氣候概念區(qū)別相同點蝌T都是指一個地方的天氣狀況第二節(jié)氣溫和降水學案學習目標：1、知道氣溫和降水是氣候最基本

35、的兩大要素。2、知道氣溫的測定方法、降水的類型及降水量的測量方法。3、會閱讀世界年平均氣溫分布圖和世界年降水量分布圖，并說出它們的分布規(guī)律。 重點難點：會閱讀世界年平均氣溫分布圖和世界年降水量分布圖，并說出它們的分布規(guī)律。 知識點一：氣溫的測定及氣溫的變化（一）氣溫的測定：【自主學習】1、氣溫是指。常用（讀作攝氏度）表示。2、氣溫的觀測一般在 中進行，測量工具是 。3、觀測時間：對氣溫的觀測一大觀測 次，分別在北京時間的 時、時、 時、時。4、氣溫的計算日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫。（二）氣溫的變化：1、氣溫的日變化：一天中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在午后一時，最低氣溫出現(xiàn)在 時,氣溫日較差

36、是 。氣溫日較差大，說明氣溫日變化 。2、氣溫的年變化（1） 一年當中，陸地上北半球月氣溫最高，一月氣溫最低；一年當中，陸地上南半球月氣溫最高，一月氣溫最低；一年當中，海洋上北半球月氣溫最高，月氣溫最低；一年當中，海洋上南半球一月氣溫最高，一月氣溫最低。（2）氣溫年較差是 。知識點二：氣溫的分布【自主學習】.等溫線：在地圖上把氣溫相同的各點用平滑的曲線連接起來，就是等溫線。.世界年平均氣溫分布規(guī)律及影響的因素：（1）從低緯度向兩極氣溫逐漸 。影響的因素是 。從（緯度因素、海陸因素、地形地勢因素）中選擇（2）同一緯度，陸地與海洋氣溫 。夏季 氣溫高 氣溫低;冬季 氣溫高，氣溫低。（填陸地或海洋）

37、影響的因素： 。從（緯度因素、海陸因素、地形地勢因素）中選擇 （3）同緯度的陸地，海拔越高，氣溫越 。影響的因素： 。從（緯度因素、海陸因素、地形地勢因素）中選擇 補充：1、最炎熱的大洲是 ,最寒冷的大洲是 。除南極洲外，寒冷區(qū)域最大的洲是 。2 、高密的年平均溫大約是多少？（一）降水的測定、形成條件和降水的類型【自主學習】1、降水包括降 等。降水形成的兩個基本條件： , 。降水的測定：測量工具： ,單位 。降水的類型：根據(jù)降水形成過程中空氣上升的原因和形式把降水分為、?！局R拓展】鋒面雨：鋒面雨的降水時間長，雨區(qū)范圍廣，是我國東部季風區(qū) 降水的主要形式。對流雨：對流雨多發(fā)生在 赤道地區(qū)。地形

38、雨：我國臺灣北端基隆南側的 火燒寮地形雨充沛，是我國年降水量最多的地方。最新課件印度的 乞拉朋齊處于喜馬拉雅山的南坡,地形雨充沛，年平均降水量可超過10000毫米，被稱為地球 的“雨極”。（二）世界降水的分布規(guī)律【自主學習】分布規(guī)律：赤道地區(qū)降水,兩極地區(qū)降水 ,影響的因素： （緯度因素、海陸因素、地形地勢因素）2、回歸線穿過的大陸西岸降水 ,（受副熱帶高氣壓控制）東岸降水 ,（受夏季風影響，夏季風來自海洋）3、中緯度地區(qū)沿海降水 ,內陸地區(qū)降水 （受海陸因素影響，沿海受海洋來的濕潤氣流影響大，內陸距海遠，海洋上的濕潤氣流難以到達）4、山地迎風坡 降水 ,背風坡降水 （地形、地勢因素的影響）補

39、充：我們高密所在地的年降水量大約是多少？第三節(jié) 影響氣候的主要因素（第一課時）學案學習目標：1能比較太陽高度的不同和太陽輻射強度的不同。2能運用地球運行儀演示地球的自轉，理解晝夜交替的現(xiàn)象。3能運用地球運行儀演示地球的公轉，理解太陽直射點的移動規(guī)律、極晝和極夜現(xiàn)象、四季更替、 五帶的形成。重點難點：地球的自轉和公轉及產(chǎn)生的現(xiàn)象自主合作探究知識點一地球的形狀與氣候【自主學習】 1太陽高度太陽高度是指 。一大中， 時太陽高度最大，地球上太陽高度的最大值為 ,即直射。我們高密的太陽高度能達到 90嗎？2太陽輻射與正午太陽高度的關系一地正午太陽高度越大，太陽輻射就越 ,地面獲得的太陽光熱就越 ,氣溫就

40、 越 。太陽垂直照射的地方，太陽高度 ，太陽輻射 。3由于地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則扁球體，因此在同一天，南北方不同的地方，正午的太陽高度不同，各地獲得的太陽輻射不同。低緯度地區(qū)太陽高度 ,獲得的太陽輻射 ,高緯度地區(qū)太陽高度 ,獲得的太陽輻射 ,因而氣溫由低緯度向兩極逐漸 o高效記憶:緯度太陽局 度獲得太陽的光熱多少氣溫的高低低高知識點二地球的運動與氣候【合作探究】地球的運動包括兩種形式： 和自 轉公 轉圍繞中心方向周期現(xiàn)象1地球的自轉：地球自轉對氣候的影響，主要體現(xiàn)在一天中天氣狀況(特別 )的變化2地球的公轉：地球公轉時， 始終是傾斜的，傾斜度不變。即地軸與公轉軌道平面始終成 的

41、固定傾角，而且北極總是指向 附近，地球公轉及其這一特點，是形成太陽光熱在不 同緯度地帶分布和地球上存在季節(jié)變化的根本原因，地球在繞太陽公轉的一年中，太陽直射點有 規(guī)律地在 之間移動。節(jié)氣太raw射占八、日期晝夜長夕豆變化狀況北半球南半球極地四 周北半球 夏至北半球 冬至春分赤道秋分3五帶的劃分(1)劃分依據(jù)；A各地獲得太陽光熱的多少；B是否有太陽光線的垂直照射；C是否有極晝極夜現(xiàn) 象(2)五帶的名稱： 。名稱范圍緯度范圍特點熱帶（有無）陽光直射現(xiàn) 象，獲得的太陽光 熱 ,終年炎熱溫帶北溫 帶_ （有無）陽光直射現(xiàn) 象 （后龍）極晝極彼現(xiàn) 象獲得的熱量介于之南溫 帶問四季變化明顯寒 帶北寒 帶（

42、有無）陽光直射現(xiàn)象， （后龍）極晝極彼現(xiàn) 象獲得的太陽光熱 終年寒冷南寒 帶第三節(jié) 影響氣候的主要因素（第二課時）學案班級 姓名學習目標：1、學會分析海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響。2、了解人類活動對氣候的影響。2、學會根據(jù)安第斯山東西兩側景觀差異示意圖，通過比較、概括等思維過程理解地形對氣候的影 響。3、了解人類活動對氣候的影響，樹立氣候變化的全球觀念及關心環(huán)境從我做起的情感、態(tài)度、價 值觀重點難點：學會分析海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響。自主合作探究知識點三、海陸分布與氣候:性質差別對氣溫的影響對降水的影響夏季冬季年溫 差海 洋受熱慢、散熱 慢升溫慢、降溫慢一偏-偏近海地區(qū)降水

43、_陸 地受熱快、散熱 快升溫快、降溫快一內陸地區(qū)降水_知識點四、地形地勢與氣候1、屏障作用：陰坡氣溫濕度，陽坡氣溫濕度小2、阻擋作用：迎風坡降水 ,背風坡降水一3、垂直作用：氣溫隨著海拔的升高而降低，每升高100米約降低一攝氏度，導致高山高原氣溫,平原氣溫。知識點五、人類活動與氣候1、影響局部氣候：如人工造林、和 工程，可以使當?shù)貧鉁刈兓呌诰徍?；如果任意砍伐森林，可以使當?shù)貧夂?2、導致氣候反常： 等溫室氣體的增加產(chǎn)生溫室效應，使全球氣溫 , 氣災害頻繁。排放的氯氟化合物破壞高空的 ,危及人類健康。3、城市熱島效應：中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)氣溫 ，風速比郊區(qū)，上升氣流顯著，和 低云增多。4、讀課

44、本73頁閱讀后回答，地球變暖的結果是：海平面 ,熱帶風暴猖獗,干旱面積 , 生物多樣性的良性平衡受到威脅。第四節(jié)世界主要氣候類型(第一課時)學案【學習目標】1、知識目標：(1)記住世界主要熱帶氣候類型的名稱(2)能在地圖上說出熱帶氣候的分布規(guī)律和主要分布地區(qū)(3)記住各種熱帶氣候的氣候特征2、能力目標：學會閱讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，正確分析某一氣候類型的特點。3、情感目標：認識到氣候與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的意識【重點】各種熱帶氣候的分布及特點【難點】氣候要素的分析及氣候類型的辨別【預習檢測】1、熱帶氣候主要包括哪幾種類型？2、有“地球之肺”之稱的自然景觀是 3、將下列景觀名稱與對應的氣候

45、類型用線連接起來熱帶雨林景觀熱帶季風氣候熱帶草原景觀熱帶沙漠氣候熱帶荒漠景觀熱帶雨林氣候熱帶季雨林景觀熱帶草原氣候自主合作探究知識點一、熱帶氣候類型【自主學習一】，完成下列表格:總結氣1分布規(guī)律主要地區(qū)分布最廣的大洲與地區(qū)熱干閑林氣候熱帶草原氣候熱帶季風氣候熱帶沙漠氣候我來分析1、完成下列表格氣1熱干閑林r候熱帶季風氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候對應地名氣候特點第四節(jié)世界主要氣候類型（第二課時）學案學習目標：.知道世界主要氣候類型的分布及其特點。.掌握世界主要氣候類型的氣溫曲線圖和降水量逐月分配圖的判讀方法。.增強因地制宜觀念。重點與難點：世界主要氣候類型的分布地區(qū)及特點自主合作探究知識點一、溫

46、帶的氣候類型1、溫帶氣候類型主要包括 _=、_、_和_ _分布規(guī)律典型地區(qū)氣候特點景觀名稱溫帶季風氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞寒帶針葉林氣 候知識點二、寒帶和高山高原氣候類型1、寒帶氣候類型包括 和2、特殊的氣候是。氣1分布規(guī)律典型地區(qū)氣候特點景觀名稱苔原氣候冰原氣候高山高原氣候第四章世界的發(fā)展差異第一節(jié) 發(fā)展中國家與發(fā)達國家（第一課時）一、認知目標1、知道發(fā)達國家和發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點2、了解 南北對話”和 南南合作”的含義。國家不論大小一律平等二、自主學習（一）不同類型的國家1、目前全世界有 億人口，分別居住在 多個國家和地區(qū)2、面積居世界前10位的國家： 、加拿大、美國、澳大利亞、阿根廷、世界上