2021~2021學(xué)年統(tǒng)編版語文選擇性必修下冊第3課 盛唐詩兩首《蜀道難 》《 蜀相》同步課時訓(xùn)練含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年統(tǒng)編版語文選擇性必修下冊第3課 盛唐詩兩首蜀道難 蜀相同步課時訓(xùn)練含答案第3課盛唐詩兩首(蜀道難蜀相)第1課時蜀道難(一)一、基礎(chǔ)夯實(shí)1.對下列加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是()。A.所守或匪親匪:匪徒,指叛亂者B.連峰去天不盈尺去:距離C.以手撫膺坐長嘆坐:空,徒然D.上有六龍回日之高標(biāo)回:回轉(zhuǎn)2.下列句中加點(diǎn)詞的意思,與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()。A.百步九折縈巖巒B.劍閣崢嶸而崔嵬C.以手撫膺坐長嘆D.枯松倒掛倚絕壁3.下列成語中加點(diǎn)字的意義,與詩句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)是()。A.海納百川下有沖波逆折之回川B.銳不可當(dāng)一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫

2、開C.危言危行危乎高哉D.捫心自問捫參歷井仰脅息4.對下列詩句中加點(diǎn)的“之”字的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是()。蜀道之難,難于上青天上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。A.與相同,與不同B.與不同,與相同C.與相同,與不同D.與相同,與相同5.下列詩句中,朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()。A.爾來/四萬八千/歲,不與/秦塞/通/人煙B.捫參/歷井/仰/脅息,以手/撫膺/坐/長嘆C.連峰/去天/不盈/尺,枯松/倒掛/倚絕/壁D.其險(xiǎn)也/如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉6.在古詩詞中,有的詩句為了押韻,或者協(xié)調(diào)平仄,或者強(qiáng)調(diào),往往會

3、顛倒語序。下列詩句中不具有這種現(xiàn)象、語序正常的一項(xiàng)是()。A.但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間B.又聞子規(guī)啼夜月,愁空山C.連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁D.劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開二、鞏固提升閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞

4、子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!7.下列對這首詩第1段的理解,不正確的一項(xiàng)是()。A.開篇極言蜀道之難,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠定了奔放雄奇的感情基調(diào)。B.詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀,必經(jīng)太白峰,自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。C.翱翔千里的黃鶴不能飛渡

5、,輕疾敏捷的猿猱也不能攀援,不言而喻,人的行走就更難了。詩人以夸張、襯托的手法極寫蜀道的高不可攀。D.青泥嶺為唐人入蜀要道,詩人著重寫其峰路的縈回和山勢的高峻,表現(xiàn)了人行其上的情狀和畏懼心理,捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫,困危之狀如在眼前,運(yùn)用了寫實(shí)的手法。8.下列對這首詩第2段的解釋,不正確的一項(xiàng)是()。A.第2段,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),借“問君”引出羈旅之愁,以憂切低昂的旋律,把讀者帶入一個古木荒涼、鳥聲悲凄的情境。B.詩人借景抒情,用“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感彩濃厚的自然景觀,渲染了旅愁和蜀道空寂、蒼涼的環(huán)境氛圍。C.詩人運(yùn)用比喻的修辭手法描寫了逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光

6、:“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高;“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險(xiǎn)。D.在這段文字中,飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石,配合著萬壑雷鳴的音響,驚險(xiǎn)萬狀,目不暇接,造成一種排山倒海之勢。9.詩人是如何表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?請分條進(jìn)行說明。答:?第2課時蜀道難(二)一、基礎(chǔ)夯實(shí)閱讀下面的文字,完成13題。我一向固執(zhí)地認(rèn)為是秀麗神奇的中國山水哺育了唐詩、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌,成就了王維、吳道子、米芾、張旭等的丹青宗師和書法大家。而中國的山水自然,又是擁裹著、夾纏著離愁別緒、浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩賦歌詠中,醉人身心;在追求形意神韻的丹青繪畫中,張揚(yáng)魅力。涉及山水的詩文和

7、繪畫是我特別酷愛的,總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。?駕一葉扁舟,蕩槳西湖,賞湖光山色,夏荷秋桂,聽羌管弄晴,菱歌泛夜,撲面而來的都是唐宋的;泊舟楓橋,在疏疏的江楓和寥落的漁火中,靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐?于千年后再度敲亂一個游子的愁懷;(),看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月,今宵是否依舊斜掛在婆娑的樹梢;穿越漫漫黃沙,在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里,傾聽那些長眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲南國山水的溫婉與柔媚,北疆山水的秀雅與奇異,西域山水的蒼涼與神秘,巴蜀山水的秀美與清寒,莫不令人心曠神怡。?一座好山或一川好水,就是一本好書。暢游好山好水,猶如欣賞一部傳世名著。1.依次填

8、入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.美輪美奐不同凡響風(fēng)花雪月古色古香B.空前絕后震古爍今風(fēng)花雪月遺風(fēng)余韻C.美輪美奐震古爍今風(fēng)鬟霧鬢遺風(fēng)余韻D.空前絕后不同凡響風(fēng)鬟霧鬢古色古香2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.涉及山水的詩文和繪畫是我特別喜愛的,總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。B.我對涉及山水的詩文和繪畫特別酷愛,“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。C.我對涉及山水的詩文和繪畫特別喜愛,總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。D.我特別酷愛涉及山水的詩文和繪畫,“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。3.下列填入文中括號內(nèi)的語句,

9、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.捫參歷井,沿羊腸逶迤蜀道而上B.春江花月,佇立如震的江沙之上C.攜壺老酒,翹首九月初三的夜空D.竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨眉4.下面這段話有三處表述不當(dāng)?shù)牡胤?請指出并加以改正。蜀道難竭力描繪了蜀道的艱難恐怖,但讀者讀完以后,不但不感到害怕,為詩中的夸張的描寫所感染,這是為什么呢?從描寫對象來說,蜀道雖然具備艱難萬狀使人害怕,但又具有雄奇壯美等特點(diǎn),在詩人的彩筆下,跟美麗的神話傳說結(jié)合起來,更形成一種誘人的魅力。答:?5.仿照下面的示例,以“李白”為話題,另寫三句話。要求運(yùn)用比喻的修辭手法,句式與示例相仿。示例:李清照是一朵白菊,淡雅脫俗,綻放在寂寞深秋;李清照是一

10、曲離歌,悲傷悠揚(yáng),惆悵了詞的溪流;李清照是一滴殘淚,幽怨凄涼,憔悴了日月星辰。答:?二、鞏固提升(一)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。行路難(其二)李白大道如青天,我獨(dú)不得出。羞逐長安社中兒,赤雞白雉賭梨栗。彈劍作歌奏苦聲,曳裾王門不稱情?；搓幨芯n信,漢朝公卿忌賈生。君不見昔時燕家重郭隗,擁折節(jié)無嫌猜。劇辛樂毅感恩分,輸肝剖膽效英才。昭王白骨縈蔓草,誰人更掃黃金臺?行路難,歸去來!6.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。A.這首詩中的“大道如青天,我獨(dú)不得出”與“蜀道之難,難于上青天”所表達(dá)的意思基本一致。B.“羞逐長安社中兒,赤雞白雉賭梨栗”兩句大意是:我恥于像長安城中的市井小人一

11、般,憑著斗雞小技贏取微不足道的彩頭。C.“彈劍賈生”用馮諼彈劍作歌、韓信胯下之辱、賈誼遭到貶逐等典故,表現(xiàn)了詩人的不得志。D.“君不見效英才”四句寫燕王當(dāng)初對郭隗、鄒衍、劇辛、樂毅等人的重視,這是詩人向往的君臣關(guān)系。7.如何理解篇末的“行路難,歸去來”兩句?全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?答:?(二)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。送友人入蜀李白見說蠶叢路,崎嶇不易行。山從人面起,云傍馬頭生。芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定,不必問君平。君平:西漢嚴(yán)遵,字君平,隱居不仕,曾在成都市上以占卜為生。8.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。A.首聯(lián)點(diǎn)題,與蜀道難的首句一樣抒發(fā)強(qiáng)烈的情感,為全詩

12、奠定了雄放的基調(diào)。B.頷聯(lián)寫人在棧道上走,“起”“生”二字生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危。C.頸聯(lián)中的“籠”字與“芳樹”相呼應(yīng),形象地描繪了春林繁茂的景象。D.本詩著眼于送別,全詩起承轉(zhuǎn)合皆緊貼詩題,敘事狀物,寫景寄情,一脈相連。9.尾聯(lián)采用了怎樣的抒情方式?試簡要分析。答:?第3課時蜀相一、基礎(chǔ)夯實(shí)閱讀下面的文字,完成14題。曾經(jīng),在成都最為大眾化的茶館,百姓自發(fā)寫詩的熱情高漲。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼,第二天再去一看,應(yīng)對者已經(jīng)如云。和詩者,在茶館里爭先恐后地彼此打擂;茶客們,則在觀看中地評點(diǎn)優(yōu)劣:詩讓人們自得其樂。一座平民化的城市,才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?和自己。

13、而一座有詩歌傳統(tǒng)的城市,才能夠如花開一般,處處都綻放出詩來。?成都的詩的傳統(tǒng),要得益于杜甫和他的草堂。杜甫如果當(dāng)年不是選擇了成都,卻在別的地方蓋一座草堂,那么情況就另當(dāng)別論了。詩的傳統(tǒng),其實(shí)就是一種經(jīng)久不衰的文化底蘊(yùn)。它靠的不是一時的推崇和追捧,而是漫長歲月的,才化為這座城市的血脈和基因。一如何紹基先生題寫在草堂工部祠門前的楹聯(lián)所述:“錦水春風(fēng)公占卻,草堂人日我歸來?！苯裉斓牟萏弥匀允浅啥既嗣竦奈幕サ?(),并寫出了后世我們所見到的“渾然天成而不見其刻畫之痕”的詩句,也是因?yàn)槎鸥ψ陨砑捌湓姼璧?造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性。是他和他的草堂,讓詩與這座城市的人們水乳交融。?1.依次填

14、入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.隨心所欲平起平坐浸潤人民性B.直言不諱平起平坐浸染國民性C.隨心所欲平分秋色浸染人民性D.直言不諱平分秋色浸潤國民性2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.杜甫如果當(dāng)年不是選擇了成都,而是在別的地方蓋一座草堂,那么情況就另當(dāng)別論了。B.如果杜甫當(dāng)年不是選擇了成都,卻在別的地方蓋一座草堂,那么情況就另當(dāng)別論了。C.杜甫如果當(dāng)年不是選擇了成都,反而在別的地方蓋一座草堂,那么情況就另當(dāng)別論了。D.如果杜甫當(dāng)年不是選擇了成都,而是在別的地方蓋一座草堂,那么情況就另當(dāng)別論了。3.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.并不是

15、因?yàn)槎鸥Ξ?dāng)年投奔到嚴(yán)武門下,在成都這座城市定居多年B.不僅是因?yàn)槎鸥Ξ?dāng)年投奔到嚴(yán)武門下,在浣花溪旁搭建了一間茅屋C.并不是因?yàn)槎鸥Ξ?dāng)年投奔到嚴(yán)武門下,在浣花溪旁搭建了一間茅屋D.不僅是因?yàn)槎鸥Ξ?dāng)年投奔到嚴(yán)武門下,在成都這座城市定居多年4.根據(jù)文意,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。李白是?杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒。李白是天上的隕石,杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛,清麗悠揚(yáng);杜甫詩似直簫,深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣、卑瑣氣、窮酸氣,。?二、鞏固提升(一)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。別常征君杜甫兒扶猶杖策,臥病一秋強(qiáng)。白發(fā)少新洗,寒衣寬總長。故人憂見及,此別淚相望。各逐萍流轉(zhuǎn),來書細(xì)作行。

16、本詩作于唐代宗永泰元年(765年),時杜甫在云安(今重慶云陽)養(yǎng)病。征君:古代未曾做官的人。見及:前來問候。5.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。A.首聯(lián)上句極言自己病體之弱,“兒扶”還須“杖策”;下句極寫臥病時間之長,超過“一秋”。B.頷聯(lián)敘寫自己由于久病無力,近來很少梳洗白發(fā);身體消瘦,寒衣穿在身上顯得又寬又長。C.頸聯(lián)點(diǎn)題:故人擔(dān)憂“我”的病情,特來問候;臨別之際,彼此傷心,相對淚下。D.此詩前幾句自述病態(tài),凄惻動人;后幾句送別常征君,情深意摯。全詩層次分明,章法謹(jǐn)嚴(yán)。6.這首詩的最后兩句有何含意?請簡要分析。答:?(二)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。成都府(節(jié)選)杜甫曾城填華

17、屋,季冬樹木蒼。喧然名都會,吹簫間笙簧。信美無與適,側(cè)身望川梁。鳥雀夜各歸,中原杳茫茫。初月出不高,眾星尚爭光。自古有羈旅,我何苦哀傷。乾元二年(759年),肅宗初立,局勢未穩(wěn)。詩人舉家從同谷出發(fā),艱苦跋涉,終于在年底到達(dá)成都。本詩作于詩人初到成都之時。曾城:重城。成都有大城、少城,故云。7.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。A.一、二兩句寫成都城市風(fēng)貌、物候特征,表現(xiàn)了城市的富庶繁華與氣候的溫和。B.三、四兩句從聽覺角度寫城市的聲色之娛,喧囂嘈雜令詩人心生不悅,無所適從。C.結(jié)句詩人聯(lián)想到自古就有的羈旅之人,將自己置于時間洪流之中,豐富了詩歌的意境。D.全詩時空交錯,既有城郭、星空等空

18、間景物,也使人覺察到黃昏至月升的時光流逝。8.請結(jié)合詩歌,簡要分析詩人的情感變化。答:?參考答案第1課時蜀道難(一)1.A(匪,通“非”,不是)2.A(古義:回環(huán)曲折。今義:按九折計(jì)算)3.C(C正直;高。A河流;B抵擋、把守;D摸)4.D(都是用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性;都是助詞,“的”)5.C(正確的劃分應(yīng)為“連峰/去天/不盈尺,枯松/倒掛/倚絕壁”)6.D(A“但見悲鳥號古木”應(yīng)為“但見悲鳥古木號”;B“又聞子規(guī)啼夜月”應(yīng)為“又聞子規(guī)月夜啼”;C“枯松倒掛倚絕壁”應(yīng)為“枯松倚絕壁倒掛”)7.D(青泥嶺攀援的細(xì)節(jié)描寫并非寫實(shí),而是想象)8.C(“比喻的修辭手法”錯誤,應(yīng)為夸張、襯托)9.

19、運(yùn)用神話傳說:五丁開山、六龍回日,寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。虛寫映襯:黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀援,映襯人行走其中難上加難。摹寫神情、動作:手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履難行、神情惶悚,困危之狀如在眼前。借景抒情:古木荒涼,鳥聲悲凄,使人聞聲失色,渲染了羈旅之愁和蜀道空寂、蒼涼的環(huán)境氛圍,有力地烘托了蜀道之難。想象夸張:“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”,極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染了驚險(xiǎn)的氛圍。第2課時蜀道難(二)1.B(美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮?？涨敖^后:以前沒有過,以后也不會有,多用來形容非凡的成就或盛況。從使用對象看,應(yīng)用“空前絕后”。不同凡響:形容

20、事物?多指文藝作品?不平凡。多用于文學(xué)作品,一般不用來形容人。震古爍今:震動古人,顯耀當(dāng)世,形容事業(yè)或功績偉大。此句是說張旭等人的巨大影響,應(yīng)用“震古爍今”。風(fēng)花雪月:原指古典文學(xué)里描寫自然景物的四種對象,后借指堆砌辭藻而內(nèi)容貧乏的詩文;指男女情愛的事。風(fēng)鬟霧鬢:形容女子頭發(fā)的美。也形容女子頭發(fā)蓬松散亂。根據(jù)語境,應(yīng)用“風(fēng)花雪月”。古色古香:形容富于古雅的色彩或情調(diào)。遺風(fēng)余韻:前人遺留下來的風(fēng)教和韻致。根據(jù)語境,應(yīng)用“遺風(fēng)余韻”)2.C(文中畫橫線的句子有兩處語病:一是成分贅余,“酷愛”指非常愛好,與“特別”重復(fù),排除B、D;二是結(jié)構(gòu)混亂,前半句的主語是“涉及山水的詩文和繪畫”,后半句的主語是

21、“我”,應(yīng)統(tǒng)一主語,排除A。故選C)3.D(括號后的句子是補(bǔ)寫內(nèi)容的主要依據(jù),后文語境為“看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月,今宵是否依舊斜掛在婆娑的樹梢”,“詩仙”對應(yīng)李白,這句話是對李白峨眉山月歌中“峨眉山月半輪秋”意境的描繪,D“峨眉”一詞正與之照應(yīng)。故選D)4.(1)在“為詩的夸張”前添加“反而”(2)將“具備”去掉,或在“害怕”后面添加“的特點(diǎn)”(3)在“跟美麗”前添加“它”5.李白是一縷清夢,輕盈灑脫,漂游在自由王國;李白是一壇美酒,香醇濃郁,陶醉了詩的星空;李白是一江春水,磅礴奔騰,呼嘯了壯麗神州。6.A(蜀道難用徒步上青天來比喻蜀道的艱難,使人直接想到那一帶山川的艱險(xiǎn),卻并不

22、感到文意上有過多的埋伏。而這一首,用青天來形容大道的寬闊,照說這樣的大道是易于行路的,但緊接著是“我獨(dú)不得出”,就讓人感到這里面有許多潛臺詞)7.(1)篇末兩句具體指出詩人要離開長安,以圖他日東山再起,表現(xiàn)出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡那閼选?2)全詩表達(dá)了詩人對功業(yè)的渴望,流露出其在困頓中仍然想有所作為的積極用世的熱情。8.A(“強(qiáng)烈的情感”“雄放的基調(diào)”只是蜀道難的特點(diǎn),本詩的首聯(lián)只是平靜地?cái)⑹?宛如好友娓娓而談,感情誠摯懇切,從“見說”一詞可知)9.用典抒情。詩人意味深長地告誡朋友:個人的官爵地位、進(jìn)退升沉早有定局,何必再去詢問善卜的君平呢!詩人借用君平的典故,婉轉(zhuǎn)地勸告他的朋友不要沉迷于功名利祿,同時也抒發(fā)了自己在政治上遭人排斥、仕途坎坷的感慨。第3課時蜀相1.A(隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。直言不諱:直截了當(dāng)?shù)卣f出來,沒有絲毫顧忌。第一空下文緊接著總結(jié)說詩讓人“自得其樂”,重在強(qiáng)調(diào)“評論者”自由不受約束