2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案_第1頁
2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案_第2頁
2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案_第3頁
2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案_第4頁
2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019-2020年高三上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)理試題含答案一、選擇題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項中,選出符合題目要求的一項.(1)已知,則等于(A) (B) (C) (D)(2)雙曲線的一條漸近線的方程是(A) (B) (C) (D) (3)下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,且在區(qū)間內(nèi)有零點的函數(shù)是 (A) (B) (C) (D)(4)某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為 (A) 3(B) 6 (C) 9 (D) 12(5)已知,表示兩個不同的平面,m為平面內(nèi)的一條直線,則是的 (A)充分不必要條件 (B)必要不充分條件(C)充要條件 (D)既不充分也不必要條件(6

2、)在ABC中,M是BC的中點,AM=1,點P在AM上且滿足,則(A) (B) (C) (D) (7)如圖,某地一天中6時至14時的溫度變化曲線近似滿足函數(shù)(其中,),那么中午12時溫度的近似值(精確到)是 (A) (B) (C) (D) (8)若,且當(dāng),滿足時,恒有成立,則以為坐標(biāo)的點所構(gòu)成的平面區(qū)域的面積等于(A) (B) (C) (D) 第二部分(非選擇題 共110分)二填空題共6小題,每小題5分,共30分。(9),則a,b,c之間的大小關(guān)系是 .(10)直線被圓截得的弦長等于 (11)已知數(shù)列是等差數(shù)列,公差,成等比數(shù)列,則數(shù)列的公差等于 ;前項和等于 .(12) SKIPIF 1 0

3、中, SKIPIF 1 0 ,則 SKIPIF 1 0 的面積等于 (13)某校從8名教師中選派4名教師去4個邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,每地1人,其中甲和乙不能同去,甲與丙同去或者同不去,則不同的選派方案有 種(用數(shù)字作答)(14)在測量某物體的重量時,得到如下數(shù)據(jù):,其中,若用表示該物體重量的估計值,使與每一個數(shù)據(jù)差的平方和最小,則等于 ;若用表示該物體重量的估計值,使與每一個數(shù)據(jù)差的絕對值的和最小,則b等于 三、解答題共6小題,共80分。解答應(yīng)寫出文字說明,演算步驟或證明過程。(15)已知函數(shù).()求的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間;()求在區(qū)間上的最大值與最小值.(16)某校為了解甲、乙兩班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,

4、從兩班中各隨機抽取20人參加學(xué)業(yè)水平等級考試,得到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績莖葉圖如下:甲班乙班46553684262456898876373544597653308145987620989()通過莖葉圖比較甲、乙兩班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績平均值與及方差與的大?。唬ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論)()根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,將學(xué)業(yè)水平分為三個等級:學(xué)業(yè)成績低于70分70分到89分不低于90分學(xué)業(yè)水平一般良好優(yōu)秀根據(jù)所給數(shù)據(jù),頻率可以視為相應(yīng)的概率.()從甲、乙兩班中各隨機抽取1人,記事件:“抽到的甲班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平等級高于乙班學(xué)生的學(xué)業(yè)水平等級”,求發(fā)生的概率;()從甲班中隨機抽取2人,記為學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.(

5、17)如圖,在三棱錐中,平面平面,,為的中點,.()求證:平面;()求二面角的余弦值;()若為中點,在直線上是否存在點使平面,若存在,求出的長,若不存在,說明理由.(18)已知函數(shù).()當(dāng)時,求函數(shù)在點處的切線方程;()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;()若 QUOTE 在 QUOTE 上恒成立,求的取值范圍.(19)已知橢圓上的點到兩焦點的距離之和等于.()求橢圓的方程;()經(jīng)過橢圓右焦點的直線(不經(jīng)過點)與橢圓交于兩點,與直線:相交于點,記直線的斜率分別為.求證:為定值.(20)若數(shù)對(),對于,使成立,則稱數(shù)對為全體整數(shù)的一個基底,稱為以為基底的坐標(biāo);()給出以下六組數(shù)對,寫出可以作為全體整數(shù)基底的數(shù)

6、對;()若是全體整數(shù)的一個基底,對于,以為基底的坐標(biāo)有多少個?并說明理由;()若是全體整數(shù)的一個基底,試寫出的所有值,并說明理由.20152016期末考試參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)高三數(shù)學(xué)(理)一、選擇題(每小題5分,共40分)題號12345678答案ACBBBACD二、填空題(每小題5分,共30分)(9) ;(10) ;(11) (第一個空3分,第二個空2分)(12) ; (13)600; (14),(第一個空3分,第二個空2分)三、解答題(共80分)(15)(I) , 2分 . 4分所以. 5分令 6分得: 7分所以得最小正周期為,單調(diào)遞增區(qū)間為 8分(II)因為所以 2分因此,當(dāng),即時,的最小值

7、為; 4分當(dāng),即時,的最大值為. 5分16. () 2分 4分()(1)記A1、A2、A3分別表示事件:甲班學(xué)生學(xué)業(yè)水平等級為一般、良好、優(yōu)秀; 記B1、B2、B3分別表示事件:乙班學(xué)生學(xué)業(yè)水平等級為一般、良好、優(yōu)秀; 4分(2)從甲班隨機抽取1人,其學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀的概率為,則=0,1,2, 1分 2分 3分則的分布列為:012P 4分(或) 5分17.() 1分 2分 3分 4分()如圖建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz, 1分即 3分 4分 5分因為所求的二面角為銳角, 6分(),, 1分 , 2分 3分 4分(18)(1)當(dāng) 時, 2分 3分所以,函數(shù)在點處的切線方程為即: 4分()函數(shù)的定義域

8、為: 1分 2分當(dāng)時,恒成立,所以,在和上單調(diào)遞增當(dāng)時,令,即:,,所以,單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為. 4分()因為在上恒成立,有在上恒成立。所以,令,則.令則 2分若,即時,函數(shù)在上單調(diào)遞增,又所以,在上恒成立; 3分若,即時,當(dāng)時,單調(diào)遞增;當(dāng)時,單調(diào)遞減所以,在上的最小值為,因為所以不合題意. 4分即時,當(dāng)時,單調(diào)遞增,當(dāng)時,單調(diào)遞減,所以,在上的最小值為又因為,所以恒成立綜上知,的取值范圍是. 5分(19)()由橢圓定義知:,所以 1分 所以,橢圓,將點的坐標(biāo)代入得。3分 所以,橢圓的方程為 4分 ()右焦點 由題意,直線有斜率,設(shè)方程為 1分 令,得點,所以; 3分 又由消元得:,顯然, 設(shè),則 5分 所以, 7分 9分 所以,即為定值。 10分方法二: 7分 9分 所以,即為定值。 10分(20)( = 1 * ROMAN I), 4分 ( = 2 * ROMAN II)以為基底的坐標(biāo)有無數(shù)個。 1分因為為基底,對于的整數(shù), ,使成立,即為數(shù)以為基底的坐標(biāo),則,都是數(shù)以為基底的坐標(biāo), 證明如下: 所以,都是數(shù)以為基底的坐標(biāo),有無數(shù)個。 4分( = 3 * ROMAN III),理由如下: 1分首先,對任意,不是全體整數(shù)的一個基底;反證法,假設(shè)此時是全體整數(shù)的一個基底,則,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論