六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件-第8課 中國(guó)扇子丨浙美版_第1頁(yè)
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中國(guó)扇子欣賞詩(shī)朗誦這兩段表演有什么不同？為什么扇子能帶來(lái)這么大的不同？為什么扇子能帶來(lái)這么大的不同？你們用過(guò)扇子嗎？你們了解扇子嗎？針對(duì)折扇，你能提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題嗎？你最想了解什么？回顧扇子歷史唐代 “障扇” 用來(lái)遮陽(yáng)，當(dāng)避風(fēng)沙。不過(guò)障扇不是拿來(lái)扇風(fēng)用的，而是為了顯示皇帝的威嚴(yán)。步輦圖唐 閻立本漢朝：“便面” “便面”是中國(guó)古扇的通稱，古代用以遮面的扇狀物。韓熙載夜宴圖 顧閎中（五代） 通過(guò)畫像石看出，人在用便面扇風(fēng)。 在北宋張擇端清明上河圖中就出現(xiàn)有游人用便面遮臉。 到了明朝，文人墨客在扇面上開始書寫，作畫，給扇子增加了文化氣息，具有很強(qiáng)的藝術(shù)性和欣賞性。扇面的構(gòu)成仔細(xì)觀察這個(gè)扇面，你能發(fā)現(xiàn)哪些內(nèi)容？詩(shī)畫印想一想：哪一張構(gòu)圖最合理。（1）（2）（3）動(dòng)靜對(duì)比疏密對(duì)比突出主體均衡式構(gòu)圖 作業(yè)要求：用老師準(zhǔn)備工具材料，完成扇面拼貼。在拼貼的時(shí)候，注意扇面的構(gòu)圖。再會(huì)

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