人教版八年級物理下冊 第九章第一節(jié)壓強同步練習(xí)題 無答案

1、A.為什么腳印有時候深有時候淺？C.壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？4.在下列事例中，為了減小壓強的是A.大卡車的車輪比小轎車多而寬C.縫衣針、注射器的針頭都很尖第9章第一節(jié)壓強同步練習(xí)一、選擇題1放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的茶杯對桌面的壓力就是重力D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同左E右C兩手指受到的壓力相同，

2、左邊手指受到的壓強較大兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大3.人從沙灘上走過，會留下一串深深的腳?。坏珡牟莸厣献哌^，腳印卻并不明顯，同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過討論提出了如下四個科學(xué)問題其中較有探究價值且易于探究的是腳印的深淺與哪些因素有關(guān)？D.壓強的大小與哪些因素有關(guān)？B.軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的D.菜刀用過一段時間需要磨一磨心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5cm，當盲人走在上面時增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺B.增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺D.減小了腳

3、底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示），這是因為A.氣球受到的壓力減小了B.氣球的受力面積增大了C氣球受到的壓強增大了D.壓力對氣球的作用效果更明顯了11年3月22日，中國三一重工公司向日本免費支援一臺62米泵車，參與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè),如圖所示。泵車涉及到的物理知識分析正確的是A.輪胎做得多且寬是為了減小壓強B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦C.開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性D.泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對

4、整個探究活動的分析不正確的是探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)探究的方法：控制變量法探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)5.如圖所示，將一塊長木板放在水平桌面上，用水平力F1向右緩慢推動木板，使其一部分露出桌面（由圖甲到圖乙）。推動木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是F、p不變，f變大|八一4F、f不變，p變大I后IF變小,p、f變大F、f不變，p變小6新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣，應(yīng)把它磨平，這樣做的目的是甲LJ產(chǎn)A.增大壓力B.減小壓力C.增大壓強D.減小壓強7.下列做法為了增大壓強的是A.

5、軟包裝飲料的吸管有一端被削尖B.書包的背帶做得扁而寬C.載重汽車使用的車輪數(shù)量較多D.滑雪板做得又長又寬甲乙芮圖18.如圖是長航程極地漫游機器人。機器人重約5000N，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2。今年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了30km的自主行走。下面選項正確的是該機器人采用履帶可以減小與冰雪地面的摩擦履帶能增大機器人與地面的接觸面積，減小對地面的壓強該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強約為5X104Pa若本次自主行走共耗時3h，則其平均速度為10m/s練太極拳是很好的強身健體運動。圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面A.壓力變大，壓強不變B.壓力變大

6、，壓強變大C.壓力不變，壓強變小D.壓力不變，壓強變大物理就在我們身邊，自行車運用了很多物理知識，下列說法中錯誤的是螺母下面墊一個墊圈，是為了增大壓強車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦D尾燈可以將從不同方向射向它的光反射，讓后面的人看到為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān)，老師準備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌海綿砝碼木板盛有適量水的礦泉水瓶裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中，不能達到探究目的的是A.B.C.D.“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，如圖1所示是材質(zhì)均勻、實心的，其質(zhì)量為3.0X103kg，密度為1.5X103kg/m3，與水平地

7、面的接觸面積為1m2,g取10N/kg，則A.這座“海寶”的重量為3.0X103NB.這座“海寶”對地面的壓力為3.0X103NC.這座“海寶”對地面的壓強為3.0X104N/m2D.這座“海寶”的體積為20m3如圖8所示.放在水平地面上的兩個實心長方體A、B,已知體積VAVB，高度hASB，對地面的壓強pA=pB。下列判斷正確的是A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的質(zhì)量一定小干B的質(zhì)量D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量如圖4所示，能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關(guān)系的圖像是11小明參加了雜技社團，他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立當他單腳站立時，在

8、地面上留下了一個凹陷的鞋印，單手倒立時留下了一個凹陷的手掌印，那么）B.受力面積越大，壓強越小D.壓力越小，壓強越小單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放20、下列關(guān)于壓力和壓強的說法正確的是（A.單位面積上受到的壓力越大，壓強越大重力越大，壓力越大正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開,并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強與原來相比（）A.壓力

9、減半，壓強減半B.壓力不變，壓強減半C.壓力減半，壓強不變D.壓力、壓強都不變22.上題中將正方體沿豎直方向從一半處切開，拿走右邊一半，則左邊一半對桌面的壓力、壓強與原來相比A.壓力減半，壓強減半B.壓力不變，壓強減半C.壓力減半，壓強不變D.壓力、壓強都不變23.如圖12所示，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2,現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（）A.10N,2X103PaB.10N,4.8X103PaC.24N,2X103PaD.24N,4.8X103Pa24.一個質(zhì)量是60kg的人，若他的每只鞋底的面積是100cm2,想站立或走過最大承受壓

10、強為6X104Pa的冰面時，以下敘述中正確的是（）A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走過冰面D.若要站力或走過還必須增加條件圖1225.底面積為0.2m2,重為400N的鋁塊放在面積為400cm2的水平桌面上，鋁塊對桌面產(chǎn)生的壓強為（A.2000PaB.4000PaC.10000PaD.1Pa將一長方體放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切掉一半，則長方體的密度，長方體對桌面的壓強、26、A.C.27、壓力變化是（）密度不變，壓強不變，壓力變?。籅.密度變小，壓強變小，壓力變??；密度不變，壓強變小，壓力變??；D.密度不變，壓強不變，壓力不變.站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強

11、變?yōu)樽钚?，他?yīng)該（A.抬起一只腳B.走動C.坐在地面上D.平躺在地面上28.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強最接近于（A.50N，103PaB.50N,104PaC.500N,103PaD.500一小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰層即將破裂，他應(yīng)采取的措施（立即站著不動，大聲呼救輕輕伏在冰面，爬向岸邊填空題29、AC二、B改成單腳站立，減小壓力D加快速度跑開，逃離險境比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較圖示實驗。小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖11所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的

12、壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在計算題)N,104Pa)對人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積,四1、在封凍的冰面上，若人的每只鞋底面積是125cm2,體重為500N的人恰好可以通過，如果每只鞋底面積是175cm2,體重為500N的人最多可以負重多少通過冰面？1.汽車上的安全帶可以防止由于能夠.2用5N的壓力作用在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強為Pa；若保持壓力不變，要產(chǎn)生2X104Pa的壓強,受力面積應(yīng)變?yōu)?2、平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。求茶壺對桌面的壓強。（g=10N/kg）m2.長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為3:1,則平放和側(cè)放時，對地面的壓強之比是，壓力之比是三、實驗題1.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：3、3質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2求：（1）坦克所受到的重力是多大？（g=10N/）（2）若冰面所能承受的最大壓強為6X104Pa，坦克能否直接從