14.故鄉(xiāng) 同步練習(xí)（教師版）+（學(xué)生版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 14.故鄉(xiāng) 同步練習(xí)（教師版）+（學(xué)生版）14 故 鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)積累1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )A蕭索(xio) 斷莖(jng) 心緒(x)B閏土(rn) 柵欄(zh) 祭祀(sh)C腳踝(hui) 潮汛(xn) 嗤笑(ch)D作揖(y) 惘然(wng) 恣睢(shu)2下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A寒噤隔膜惶恐張皇失措B伶俐 世面 肅殺 肅然起敬C陰悔 瑟索 愕然 扼腕嘆息D應(yīng)酬 笨重 鄙夷 印象深刻3下列各句中沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是( )A臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。B多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他

2、像一個(gè)木偶人了。C那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。D眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅。4指出下列語(yǔ)句所用的表達(dá)方式，再說(shuō)明該句表達(dá)的內(nèi)容。(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。主要運(yùn)用了 ，表達(dá)的內(nèi)容是 。(2)非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉主要運(yùn)用了 ，表達(dá)的內(nèi)容是 。(3)我在朦朧中，眼前展

3、開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。主要運(yùn)用了 ，表達(dá)的內(nèi)容是 。5下面的一段文字中共有三處畫(huà)線(xiàn)句，其中兩處有語(yǔ)病，兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)找出來(lái)逐一修改。魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有水鄉(xiāng)之譽(yù)。紹興的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂(yōu)。因此，珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從節(jié)水做起。(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：_(2)病句：_6下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )A本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線(xiàn)索安排

4、情節(jié)，有條不紊地寫(xiě)了所見(jiàn)、所聞、所憶、所感。?B.“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”這樣的景色烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。而“我”心情悲涼主要是因?yàn)橐咽嵌?，觸景生情。C文中“閏土”的著墨最多，因?yàn)椤伴c土”的命運(yùn)就是當(dāng)時(shí)廣大貧苦勞動(dòng)人民的命運(yùn)，他的遭遇反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D文中多用對(duì)比的寫(xiě)作方法，使形象更為生動(dòng)飽滿(mǎn)。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文“我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了我于是又很盼望下雪。”“這來(lái)的便是閏土老爺！”及最后一段，完成下面的題目。7少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，為什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我們便熟識(shí)了”？這樣寫(xiě)有什么用意？_8二十余年后“我”見(jiàn)到閏土，“很興

5、奮”，但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”？_9閏土見(jiàn)了“我”，臉上為什么會(huì)現(xiàn)出“歡喜和凄涼”的神情？_10“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話(huà)的真正含義是( )A“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。B“希望”的有無(wú)取決于是否付諸實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。C因?yàn)椤跋Ｍ笔菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂有無(wú)。D閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。課外延伸三、核心素養(yǎng)11仔細(xì)觀察下面這幅題為“家鄉(xiāng)巨變”的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)反映了一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題。_12為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解

6、，你班準(zhǔn)備開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)你一定在課外讀過(guò)魯迅的作品，請(qǐng)向你的同學(xué)推薦一篇，并寫(xiě)出你的推薦詞。作品推薦： 推薦詞：_(2)下面是某同學(xué)搜集的資料，你從中看到了一個(gè)什么樣的魯迅？魯迅有言，在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換過(guò)的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！盻四、拓展閱讀故鄉(xiāng)梁孟偉故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車(chē)外胎做成的“

7、皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會(huì)感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿(mǎn)田星星。“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸?？鞓?lè)的地方?；謴?fù)高考的第一年，我逃難似地離開(kāi)了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間：鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背

8、，背我走過(guò)村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來(lái)飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來(lái)歡聲笑語(yǔ)啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛(ài)；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒(méi)有隨時(shí)間流逝而消失，反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩(shī)意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話(huà)桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，卻傳來(lái)故鄉(xiāng)要修筑水庫(kù)的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫(kù)區(qū)的三維地圖。忽然

9、，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來(lái)，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然；夢(mèng)還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多，不過(guò)，偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫(kù)的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫(kù)什么時(shí)候開(kāi)建天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地

10、走一種說(shuō)不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來(lái)越濃，直到月華照亮了我的淚眼。故鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩(shī)。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó)；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。?今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)！(有刪改)13第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_14請(qǐng)結(jié)合全文賞析第段畫(huà)線(xiàn)的句子。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？_15面對(duì)故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的心境？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。_16文章開(kāi)始寫(xiě)“我”一次又一次的詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫(xiě)“我”因故鄉(xiāng)建水庫(kù)被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？_環(huán)境描寫(xiě)作用分析法(1)分析環(huán)境本身的特點(diǎn)。自然環(huán)

11、境描寫(xiě)答題時(shí)，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域特點(diǎn)，提示了什么時(shí)間、季節(jié)，渲染營(yíng)造了怎樣的氛圍等。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)答題時(shí)必須結(jié)合時(shí)代背景，指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(2)分析環(huán)境描寫(xiě)與人物的關(guān)系。分析環(huán)境描寫(xiě)要看它對(duì)刻畫(huà)人物起到什么作用，具體如：襯托人物心理；交代人物身份；表現(xiàn)人物性格。(3)分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)情節(jié)的作用。環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆、做鋪墊。此外還有深化文章中心(主題)的作用，因?yàn)閿⑹骂?lèi)文章中的環(huán)境描寫(xiě)最終都是為了深化文章的主題，答題時(shí)應(yīng)結(jié)合文章中心(主題)來(lái)答。(第36頁(yè)第6B題)寫(xiě)作提升17本文善于運(yùn)用對(duì)比手法，使人物形象鮮明，給人強(qiáng)烈的感受。請(qǐng)你也運(yùn)用對(duì)比手法，

12、寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的某個(gè)人外貌特征的改變。14 故 鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)積累1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)A蕭索(xio) 斷莖(jng) 心緒(x)B閏土(rn) 柵欄(zh) 祭祀(sh)C腳踝(hui) 潮汛(xn) 嗤笑(ch)D作揖(y) 惘然(wng) 恣睢(shu)2下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)A寒噤隔膜惶恐張皇失措B伶俐 世面 肅殺 肅然起敬C陰悔 瑟索 愕然 扼腕嘆息D應(yīng)酬 笨重 鄙夷 印象深刻3下列各句中沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(D)A臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。B多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。C那手也不是我所記得

13、的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。D眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅。4指出下列語(yǔ)句所用的表達(dá)方式，再說(shuō)明該句表達(dá)的內(nèi)容。(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。主要運(yùn)用了 描寫(xiě) ，表達(dá)的內(nèi)容是 少年閏土的英勇、活潑 。(2)非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉主要運(yùn)用了 記敘 ，表達(dá)的內(nèi)容是 閏土生活的貧困 。(3)我在

14、朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。主要運(yùn)用了 議論 ，表達(dá)的內(nèi)容是 有了希望就要努力去奮斗，去實(shí)踐 。5下面的一段文字中共有三處畫(huà)線(xiàn)句，其中兩處有語(yǔ)病，兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，請(qǐng)找出來(lái)逐一修改。魯迅的故鄉(xiāng)紹興，有水鄉(xiāng)之譽(yù)。紹興的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護(hù)和利用方面也存在著隱憂(yōu)。因此，珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建“人水和諧”，我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從節(jié)水做起。(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)： 句中“水鄉(xiāng)”應(yīng)加雙引號(hào)；句中的兩處頓

15、號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。(2)病句：句刪去“眼下的”或者將“的當(dāng)務(wù)之急”改為“急需解決的問(wèn)題(事情)”；句在“人水和諧”后面添加“的社會(huì)”。6下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(B)A本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線(xiàn)索安排情節(jié)，有條不紊地寫(xiě)了所見(jiàn)、所聞、所憶、所感。?B.“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”這樣的景色烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。而“我”心情悲涼主要是因?yàn)橐咽嵌?，觸景生情。C文中“閏土”的著墨最多，因?yàn)椤伴c土”的命運(yùn)就是當(dāng)時(shí)廣大貧苦勞動(dòng)人民的命運(yùn)，他的遭遇反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D文中多用對(duì)比的寫(xiě)作方法，使形象更為生動(dòng)飽滿(mǎn)。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文“我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了我于

16、是又很盼望下雪?！薄斑@來(lái)的便是閏土老爺！”及最后一段，完成下面的題目。7少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，為什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我們便熟識(shí)了”？這樣寫(xiě)有什么用意？ 小孩子都很怕生，但對(duì)同齡人有著天然的親近感，有共同的興趣愛(ài)好，容易溝通。 這樣寫(xiě)表現(xiàn)出少年閏土的純真可愛(ài)以及與“我”的親密關(guān)系，與后文中年閏土對(duì)“我”的“恭敬”形成鮮明的對(duì)比。 8二十余年后“我”見(jiàn)到閏土，“很興奮”，但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”？ 見(jiàn)到少年時(shí)的好伙伴，“我”很興奮，但是，眼前的閏土變化太大，讓“我”感到陌生，而且“我”從閏土的外貌變化中預(yù)感到他生活的艱辛與困苦，“我”的心情變得復(fù)雜，“不知道怎么說(shuō)才好”。

17、9閏土見(jiàn)了“我”，臉上為什么會(huì)現(xiàn)出“歡喜和凄涼”的神情？ “歡喜”是因?yàn)榕c兒時(shí)的朋友久別重逢很興奮，“凄涼”是因?yàn)樽约旱纳罹硾r不好很悲傷。 10“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話(huà)的真正含義是(B)A“希望”是自己手制的偶像，它的有無(wú)都是無(wú)所謂的。B“希望”的有無(wú)取決于是否付諸實(shí)踐，消極等待，決無(wú)希望可言；努力爭(zhēng)取，希望才能實(shí)現(xiàn)。C因?yàn)椤跋Ｍ笔菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的，所以無(wú)所謂有無(wú)。D閏土和“我”的友誼已不存在，“我”也沒(méi)有什么“希望”可言了。課外延伸三、核心素養(yǎng)11仔細(xì)觀察下面這幅題為“家鄉(xiāng)巨變”的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)反映了一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題。

18、 示例：反映了開(kāi)發(fā)商盲目開(kāi)發(fā)、占用國(guó)家土地資源，從而導(dǎo)致農(nóng)民失地的情況。 12為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解，你班準(zhǔn)備開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)你一定在課外讀過(guò)魯迅的作品，請(qǐng)向你的同學(xué)推薦一篇，并寫(xiě)出你的推薦詞。作品推薦： 野草 推薦詞： 這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩(shī)。(2)下面是某同學(xué)搜集的資料，你從中看到了一個(gè)什么樣的魯迅？魯迅有言，在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換過(guò)的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生

19、活所累了?！?示例：我看到了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、甘于奉獻(xiàn)的魯迅先生。 四、拓展閱讀故鄉(xiāng)梁孟偉故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車(chē)外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會(huì)感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿(mǎn)田星星?！拔宋恕钡奈米印坝H吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個(gè)幸?？鞓?lè)的地方?；謴?fù)高考的第一年，我逃難似地離開(kāi)了故鄉(xiāng)，

20、終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間：鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過(guò)村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來(lái)飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來(lái)歡聲笑語(yǔ)啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個(gè)毛孔都自由地舒張，每個(gè)細(xì)胞都享受著撫愛(ài)；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對(duì)故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，這種留戀一直深藏心底，不僅沒(méi)有隨時(shí)間流逝而消失，反而越來(lái)越清晰，越來(lái)越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了

21、故鄉(xiāng)詩(shī)意的輪廓，也構(gòu)成了我的精神家園。我夢(mèng)想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話(huà)桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，卻傳來(lái)故鄉(xiāng)要修筑水庫(kù)的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫(kù)區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來(lái)，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過(guò)一個(gè)又一個(gè)城市，換了一個(gè)又一個(gè)崗位，心里卻一直茫然；夢(mèng)還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，唯有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國(guó)人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國(guó)人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得

22、多，不過(guò)，偶爾也會(huì)感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫(kù)的選址可以更改；年輕人卻關(guān)心著水庫(kù)什么時(shí)候開(kāi)建天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走一種說(shuō)不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來(lái)越濃，直到月華照亮了我的淚眼。故鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩(shī)。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國(guó)；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。?今后，我只能夢(mèng)回鄉(xiāng)關(guān)！(有刪改)13第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 內(nèi)容上：交代了自己“遠(yuǎn)離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對(duì)故鄉(xiāng)日漸陌生。與后文對(duì)故鄉(xiāng)的留戀形成對(duì)比。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開(kāi)”的情節(jié)；引出下文“我重回故鄉(xiāng)及心理變化”的敘寫(xiě)。 14請(qǐng)結(jié)合全文賞析第段畫(huà)線(xiàn)的句子。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？ 運(yùn)用比喻的修辭手法，將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶，生動(dòng)形象