二年級(jí)下冊(cè)音樂教案（簡(jiǎn)譜） 唱歌　 幸福拍手歌(14) 人教版

1、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂幸福拍手歌教案黃山市黃山區(qū)龍門中心學(xué)校 周朝暉教學(xué)目標(biāo)：1.能用自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌。2.能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)八分節(jié)奏。3.能感受音樂作品歡快的情緒，并能夠用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒。教學(xué)重點(diǎn)：能自信、自然，有表情的演唱幸福拍手歌，并能感受作品歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏演唱的掌握。教學(xué)教具：電子琴 打擊樂器鈴鼓、響板一、 組織教學(xué)、師生問好二、 導(dǎo)入1. 師: 歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂，今天，老師想和同學(xué)們一起玩?zhèn)€游戲，同學(xué)們想不想玩呀？2. 生：（）3. 師：在玩游戲的過程中，老師要提一點(diǎn)要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真模仿老師的動(dòng)作、表情以及語(yǔ)言，誒

2、！這就要考考看哪位同學(xué)的觀察能力最好啦！4. 師：同學(xué)們是不是覺得最后這句比較難呀？跟著老師再來練習(xí)一遍。5. 生：（）6. 師: 特別棒，看來我們班的小朋友節(jié)奏還是非常不錯(cuò)的。7. 師：剛剛我們練習(xí)的這個(gè)節(jié)奏就叫做附點(diǎn)八分音符。三、歌曲新授1.師: 有一首歌曲從頭到尾都貫穿了這樣一種節(jié)奏，這樣的歌曲你們想不想聽一下?2.師：歌曲聽完了老師想問下，這首歌曲給你們的感受是怎樣的？3.生：（）4總結(jié)：歌曲的節(jié)奏感是不是特別的強(qiáng)，而且很歡快。5.師：老師想問一下在你們的生活中是不是會(huì)經(jīng)常遇到一些比較快樂、幸福的事情呢?那你們都有哪些快樂、幸福的事情，可以跟大家一起分享一下嗎？6.生：（）7.師：小朋

3、友們?cè)瓉碛心敲炊嗫鞓?、幸福的事情，?dāng)你們感到快樂、幸福的時(shí)候你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)呢？8.生：（）9.師：下面，讓我們?cè)賮砺犚幌赂枨?，看歌里面的小朋友是怎樣表達(dá)幸福的呢？小朋友們可要仔細(xì)聽歌詞哦。10.生：（）11.師：每個(gè)人都會(huì)用不同的方式來表達(dá)自己的幸福，而歌曲當(dāng)中的小朋友會(huì)用拍手的方式來傳遞幸福，這么好聽的幸福歌曲，你們想不想學(xué)呢?（ppt展示）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲幸福拍手歌。四、學(xué)唱歌曲1.師:請(qǐng)同學(xué)們首先跟著老師把樂譜演唱一遍，老師唱一句，學(xué)生唱一句。（2遍）2.師：現(xiàn)在老師唱一句你們跟唱一句，請(qǐng)同學(xué)們注意聽，在x x處加上相應(yīng)的動(dòng)作。（1遍）為學(xué)生解決難點(diǎn)和演唱的不好的地方

4、。3.師：最后跟著老師的琴聲完整的演唱一遍歌曲。五、編創(chuàng)師：這首歌曲同學(xué)們唱的非常棒，動(dòng)作也做的很好，那我想問問小朋友們，我們幸福時(shí)除了歌曲里唱的這些動(dòng)作，我們還可以做什么樣的動(dòng)作來表達(dá)幸福呢？現(xiàn)在我們就分組編創(chuàng)歌詞并根據(jù)歌詞編排動(dòng)作，看看那個(gè)小組編創(chuàng)的歌詞最好、編排的動(dòng)作最優(yōu)美。六、總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課看到你們表現(xiàn)的特別棒，我非?？鞓?，你們快樂嗎？（快樂），是啊，同學(xué)們，其實(shí)我們可以從很多地方體會(huì)到快樂的，比如：當(dāng)你扶老奶奶過馬路時(shí)你們快樂嗎？當(dāng)你幫媽媽捶背揉腰時(shí)你們快樂嗎？當(dāng)你向老師問好時(shí)你們快樂嗎？同學(xué)們，當(dāng)我們熱心幫助別人時(shí)是快樂的，當(dāng)我們細(xì)心的孝敬父母時(shí)幸福的，當(dāng)我們尊敬老師時(shí)我們也是快樂