曾經(jīng)的材料高二語(yǔ)文寒假課

1、高二語(yǔ)文寒假標(biāo)準(zhǔn)課程【課程名稱】高二語(yǔ)文寒假標(biāo)準(zhǔn)課程【課程特色】一對(duì)一教學(xué)，提高學(xué)員上課專注度。師資雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，提分顯著根據(jù)學(xué)生情況匹配合適的，學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化多重角度：從知識(shí)基礎(chǔ)到全面學(xué)習(xí)，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力，讓學(xué)員感受到語(yǔ)文的，擺脫面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)力感。注重?cái)U(kuò)展：在注重課堂授課的同時(shí)，通過(guò)資料閱讀的形式，注重學(xué)生課下知識(shí)的擴(kuò)展和積累?！窘虒W(xué)服務(wù)】課前測(cè)試：開課前5-10分鐘，測(cè)試上節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生回憶、強(qiáng)化前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少遺忘。課后測(cè)試：下課前5-10分鐘，測(cè)試本堂課重難點(diǎn)，解決學(xué)生“聽得懂、不會(huì)做”的普遍誤區(qū)，保證當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂掌握，不將疑問(wèn)留

2、在課后。作業(yè)：作業(yè)反饋，督促學(xué)生課后，保證知識(shí)點(diǎn)及時(shí)消化。免費(fèi)答疑：名師 24 小時(shí)一對(duì)一答疑，學(xué)生課后疑問(wèn)隨時(shí)解決，不給知識(shí)留死角，不給學(xué)習(xí)留盲區(qū)。教學(xué)反饋：首課計(jì)劃模板：發(fā)送老師，學(xué)顧老師，教研員老師，首課計(jì)劃：【授課計(jì)劃】前；560 分鐘；6070 分鐘；最后十分鐘首課反饋模板：發(fā)送老師，學(xué)顧老師，教研員老師 首課反饋:學(xué)生：年級(jí)：高一 首間：5 月 19 日 18:30-20:30，100/150【授課內(nèi)容】：前 5 分鐘；560 分鐘；6070 分鐘；最后十分鐘【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】: 學(xué)生的基礎(chǔ)，態(tài)度比較認(rèn)真。目前存在有:【解決方案及學(xué)習(xí)規(guī)劃】【授課老師】（上課地點(diǎn)：海龍分中心）：教育科技優(yōu)

3、秀教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者，教學(xué)主管。語(yǔ)言、文學(xué)功底深厚，從教四年多，授課近 6000小時(shí)，精研高考，高中語(yǔ)文所有知識(shí)、所有考點(diǎn)俱存于心。授課富有，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講課深入淺出，之間讓學(xué)生輕松戰(zhàn)勝。每年都有數(shù)十名學(xué)生考入、等頂尖學(xué)府。（上課地點(diǎn)：公主墳分中心）：中小學(xué)一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師、講座師。口才出眾，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，課堂氣氛輕松活躍，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)，談吐幽默，富有。獲得家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。從教多年，所帶學(xué)員提分明顯，成績(jī)進(jìn)步幅度大。（上課地點(diǎn)：遠(yuǎn)大路分中心）：中小學(xué)一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精通各地高中語(yǔ)文教學(xué)，常年

4、戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，年上課量 2000 余小時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、負(fù)責(zé)，深受家長(zhǎng)好評(píng)。（上課地點(diǎn)：崇文分中心）：優(yōu)能一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師，優(yōu)能一對(duì)一講座師，教齡 5 年有余，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高考一線，具有一套成形且有效的高中語(yǔ)文教學(xué)方法，講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，內(nèi)容深入淺出。（上課地點(diǎn)：三元橋分中心）：中小學(xué)一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師，教齡 20 余年，專業(yè)從事課程開發(fā)和教師培訓(xùn)工作，擁有獨(dú)創(chuàng)的思維模型和教學(xué)方法，徹底學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知，改變學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在潛移默化中愛(ài)上語(yǔ)文，提高成績(jī)。（上課地點(diǎn)：大鐘寺分中心）：中小學(xué)一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師，教齡四年，參與優(yōu)能推廣管理中心開發(fā)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底深厚，

5、溫文爾雅，有親和力，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，潛移默化當(dāng)中改變學(xué)生的慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（上課地點(diǎn)：通州分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者。語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，功底深厚，從教 4 年，擁有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)待學(xué)生有耐心，捕捉學(xué)生心理，培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力。學(xué)生提分明顯，每年都有數(shù)名學(xué)員考入國(guó)內(nèi)名校。（上課地點(diǎn)：新外分中心）：京學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者。從教 4 余年，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，年授課 2000 余小時(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解學(xué)生心理，抓住學(xué)生弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)。講課深入淺出，既能給學(xué)

6、生提高基礎(chǔ)，又能讓學(xué)生提高能力，深受各個(gè)程度的學(xué)生喜愛(ài)。（上課地點(diǎn)：團(tuán)結(jié)湖分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者。從教 余年，文學(xué)功底深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛輕松活躍，談吐幽默，富有，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生極度負(fù)責(zé)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生腳踏實(shí)地前行，讓學(xué)生清晰地看到自己進(jìn)步的軌跡。（上課地點(diǎn)：順義分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，師范大學(xué)中文系畢業(yè)，專業(yè)功底深厚，出身公立學(xué)校，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解特定階段的共性特征，在一對(duì)一從教多年，又能充分把握學(xué)生的個(gè)性特色，進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)。授課富有，對(duì)待學(xué)生有耐心，捕捉學(xué)生心理，培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力。學(xué)生提分明顯，每

7、年都有數(shù)名學(xué)員考入國(guó)內(nèi)名校。（上課地點(diǎn)：分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，擁有 年一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握高中語(yǔ)文考點(diǎn)和命題，有趨向自己一套獨(dú)特的教學(xué)手法。授課風(fēng)格樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待學(xué)生有耐心，讓學(xué)生真正做到分分必爭(zhēng)，步步為贏，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的，從而進(jìn)一步提高語(yǔ)文能力和分?jǐn)?shù)。（上課地點(diǎn)：北新橋分中心）：中小學(xué)一對(duì)一高中語(yǔ)文骨干教師，高分獎(jiǎng)、提分獎(jiǎng)獲得者，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格靈活而不失嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃有系統(tǒng)，親切的教學(xué)方式讓學(xué)生易于接受；可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)教系生活實(shí)（上課地點(diǎn)：亞運(yùn)村分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，擁有 年一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻把握中高考命題規(guī)律，潛心研究解題

8、方法。思路縝密、理性睿智，因材施教、相濟(jì)。獨(dú)創(chuàng)的“語(yǔ)文公式解題法”，應(yīng)用于中高考輔導(dǎo)成效卓著。際的應(yīng)用讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)同時(shí)也認(rèn)識(shí)自己的人生，提分效果明顯，每年都有數(shù)名學(xué)生語(yǔ)文單科 130 分以上。（上課地點(diǎn)：玉泉路分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，擁有 5 年一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課細(xì)致，引導(dǎo)，捕捉學(xué)生心理，培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力。講課深入淺出，既能給學(xué)生提高基礎(chǔ)，又能讓學(xué)生提高能力，深受各個(gè)程度的學(xué)生喜愛(ài)，提分效果明顯，每年都有數(shù)名學(xué)生語(yǔ)文單科 130 分以上。（上課地點(diǎn)：窯分中心）：學(xué)校優(yōu)秀教師，一對(duì)一高中語(yǔ)骨干教師，中國(guó)傳媒大學(xué)中文系畢業(yè)，專業(yè)功底深厚，從年 4 余年，常年戰(zhàn)斗在教

9、學(xué)第一線，年上課量 2000 余小時(shí)，了解學(xué)生心理，抓住學(xué)生弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、負(fù)責(zé)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)新來(lái)，每年都有數(shù)名學(xué)生語(yǔ)文單科 130 分以上?！菊n程安排】【教學(xué)大綱】課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一講詩(shī)詞鑒賞（唐詩(shī)）：藝術(shù)表現(xiàn)手法能夠全面分析古典詩(shī)歌常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法第二講詩(shī)歌鑒賞：情感類型能夠通過(guò)詩(shī)歌內(nèi)容感悟和分析詩(shī)開間結(jié)間（h）1 月 27 日2 月 3 日16h2 月 14 日2 月 21 日16h第三講人情感詩(shī)詞鑒賞（唐詩(shī)）：內(nèi)容綜合分析能夠從不同角度分析詩(shī)詞的內(nèi)容第四講詩(shī)詞鑒賞（唐詩(shī)）：意境鑒賞及語(yǔ)言風(fēng)格能夠分析并體會(huì)詩(shī)歌中獨(dú)特的意境和情境；能夠感受不同詩(shī)人的語(yǔ)言韻味，分析