8.20以內(nèi)的進位加法20例_第1頁
8.20以內(nèi)的進位加法20例_第2頁
8.20以內(nèi)的進位加法20例_第3頁
8.20以內(nèi)的進位加法20例_第4頁
8.20以內(nèi)的進位加法20例_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、20以內(nèi)的進位加法89綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 一、直接說出得數(shù)959498問題:1. 你們怎么算的這么快,都是用什么方法算的? 141317777814152. 用湊十法的時候應(yīng)該注意些什么? 858466131212866714137574691211157696131565976811161488871615綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) (一)以舊引新,激發(fā)興趣。1. 這道題,誰來讀一讀。問題:17892. 你知道8加9等于多少嗎?3. 17是怎么得到的,能說說你的想法嗎? 和同桌同學(xué)說一說。二、探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) (二)暴露學(xué)生資源,體驗多種算法。1. 你是怎么想的,能說說你的想法嗎?監(jiān)控:2

2、. 還有誰也是這么想的,能再說說嗎?小結(jié):看來在算89時,既可以把9湊成十,也可以把8湊成十。 3. 比較這兩種算法有什么相同的地方。8 9 7110178 9 271017二、探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1. 誰看懂他的想法了,能說說嗎?問題:2. 這兩個算式相同的地方是什么?不同的地方是什么?9817二、探究新知(二)暴露學(xué)生資源,體驗多種算法。8917二、探究新知(三)總結(jié)三種算法。你喜歡哪一種方法?問題:8 9 7110178 9 271017981789177891. 看誰反應(yīng)快。 選取其中2道題,說說你是怎么算的?監(jiān)控:三、多種形式練習(xí)6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 132. 1314141616做這些題時,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?問題:三、多種形式練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 8311為什么要用加法計算?問題:7815為什么也用加法計算?問題:三、多種形式練習(xí)3. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 四、布置作業(yè)作業(yè):第93

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論