堿泉小學教育技術裝備年度工作計劃

1、堿泉小學教育技術裝備年度工作計劃第一篇：堿泉小學教育技術裝備年度工作計劃健康小學教育技術裝備年度工作計劃一、指導思想：根據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對照教體局教育技術裝備配備的標準，扎實開展現(xiàn)代教育技術服務教育教學，實踐科研興教戰(zhàn)略，深入推進教育科研，從達到“科教興校、科教興教、科教興師、科教興課”的目的，以創(chuàng)建全面促進我校的教育技術裝備工作再上新臺階。二、主要工作目標和措施（一）、健全組織，明確責任 明確分工，組建專門的領導小組。組 長： 向利組 員： 全體教師我校成立以向利校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到領導小組的相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職

2、責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。（二）、加強硬件管理和建設、規(guī)范設備的使用。1、不定期組織檢查各室實驗儀器和電教設備的管理和使用情況，指導完善配套設備建設，對使用情況，做到一月一總結，一月一評比，一月一通報。2、做好各專用教室設備的“配、管、用”工作。由專人負責管理主要包括認真執(zhí)行有關設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。提高設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的慣。3、提高息技術專業(yè)人員的專業(yè)素質。作為息技術專業(yè)人員，要努力研究息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行

3、網(wǎng)絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級門組織的各級各類計算機操作比賽。（三）、優(yōu)化現(xiàn)代教育手段與學科的整合，充分收集和利用各項教育教學資源。1、現(xiàn)代教育技術作為一種嶄新的教學手段在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教育模式的不足，現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術。把以多媒體為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是當今教學改革的必經(jīng)之路，也是提高教學質量的重要保證。所以要求我校的每位教師一方面要不斷加強自身教育技術手段的培訓和研究，要積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術輔助學科教學的重要作用。2.研究不斷更新的息技術知識技

4、能。定期對教師進行息技術培訓，普及息技術教育，通過專題講座培養(yǎng)各學科教師對息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的息技術教育價值觀和良好的息技術使用慣。3.加強教師的息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是息技術整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握研究者特征及研究者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學內容進行分析

5、，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯(lián)的能力；根據(jù)教學目標和教學內容的要求，針對研究者的特點和發(fā)展需求，論證息技術的潛能和不足，選用合適的息技術，并確定息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和研究活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。（四）、充分發(fā)揮實驗器材的作用，提高儀器、設備的使用效率。1、科學教師在實驗教學前要做好實驗準備（包括實驗教案、實驗操作程序、實驗通知單等），保證實驗成功進行。2、儀器室實驗員在接到實驗通知后，提前安排好實驗器材，決不耽誤實驗所用。3、實驗室在學年前向學校提交儀器添置清單，學校根據(jù)實際需要和經(jīng)費承受給予添置。4、做好實驗室資料臺帳工作。（

6、包括學校實驗教學計劃、科學學科教學計劃、實驗通知單、實驗人員登記表、各種論文、總結等資料）5、做好實驗器材的維修、護理工作，提高實驗器材的完好力、續(xù)用力。（五）、制定落實科學實驗教學工作計劃，提高教師的科學素養(yǎng)。1、努力提高專職（兼職）教師的科學意識和科學素養(yǎng)。實驗室訂閱小學科學教學、實驗教學與儀器等各種資料供教師閱讀。2、實驗教學計劃落實、活動正常，按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生的分組實驗。3、做好科學實驗教學的資料臺帳工作，要求做到期初有計劃、期中有實施、期末有總結。4、組織開展各種形式的科學基本功競賽、科學教學論文評比、科學學科教學案例評比和科技制作比賽。（六）、繼續(xù)抓好圖書館

7、建設，鞏固圖書館的創(chuàng)建成果 學校將根據(jù)上級要求，切實加強圖書室建設，添置一分新書，淘汰一分舊書，優(yōu)化藏書結構。在夯實圖書室常規(guī)工作的同時，加強班級圖書管理員隊伍建設，繼續(xù)開展圖書借閱活動，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)。熱情服務于學校教育教學工作，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書室、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。（七）、加強專用教室管理，提高專用教室使用效益。 確定計算機網(wǎng)絡教室、科學實驗室、音樂、美術等專用教室的管理人員，明確職責，提高專用教室使用效益，鼓勵教師積極參加縣、市各科室的論文、創(chuàng)建評比。第二

8、篇：小學教育技術裝備工作計劃小學教育技術裝備工作計劃（2012）一、指導思想：本，緊緊圍繞教育局的工作署，上級有關門的指導，并結合我校的實際情況，扎實有效地開展教育技術裝備的各項工作，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代化設施應用的效能，豐富教師的教學手段，增強學生的興趣，擴大學生的視野，提高教學效果，努力為我校教育、教學質量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應有的作用。二、主要措施：（一）建立有效的管理體系，加強隊伍建設為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領導，制訂教育裝備管理網(wǎng)絡。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，教導處、教科室、總務處、各專用教室管理員為組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強

9、化常規(guī)管理。將各個專用教室，各個崗位落實于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設及保潔工作，學校把他們的管理工作情況與補貼、考核掛鉤，以充分發(fā)揮其管理效能。（二）制度保證，措施到位建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學制度放大張貼，每期初組織師生研究。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。為了使學校裝備管理有章可循，我校以中小學教育裝備管理規(guī)定為依據(jù)，專用教室內制度上墻，同時也對管理人員的職責規(guī)定如下：1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室

10、有人管，層層有人抓。2、財產(chǎn)管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設備全入柜入架，分科分類，科學存放。3、借還制度：教師要使用設備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。5、定期會議和檢查制度：發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、改進和完善，力爭為學校的正常教育教學提供強有力的保障。（三）建立強而有力的管理目標，發(fā)揮育人功能，注重教育的實效。 在農(nóng)村學校中，我校教育裝備硬件設施可以說是走在了前列，如何讓老師用好它們，充分發(fā)揮它們的實際功能，才是最終

11、目的，學校擬從以下幾方面做起。1、保證儀器設備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。2、管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。3、維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。4、加強息技術與學科教學的有機結合。現(xiàn)代教育技術與現(xiàn)代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代

12、教育技術。把以多媒體為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是提高教學質量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術手段的培訓和研究，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術輔助學科教學的重要作用。教導處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。5、提高實驗開出率，加強我校實驗室建設。在現(xiàn)有條件下，學校加強實驗室內管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。幼兒園

13、小班學期班級工作計劃 篇1班級情況：我班總人數(shù)25名，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師，一起負責孩子的研究，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我

14、們重復講。以下是我班這學期的計劃：一、常規(guī)教育：玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則二、教育教學：研究幼兒園教育指導綱要，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和研究特點，充分關注幼兒的經(jīng)驗，引導

15、幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地研究。本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了語言，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自。這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內

16、容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境。三、家長工作：接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互任，互相幫 助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的研究情況或者一些保育知識等。3、以網(wǎng)絡形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達到家園共育。4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步。5、

17、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。四、安全工作：安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)慣。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。五、本學期的工作計劃：二月：1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新2、穩(wěn)定新生情緒3、幼兒息的完善4、第二周課程的開展5、健康檔案的上交6、消防安全教育三月：1、“我愛媽媽”三八主題活動2、交通安全教育3、小班踏青活動4、月主題墻創(chuàng)設、更新四月：1、清明節(jié)主題教育活動2、森林防火教育3、月主題墻創(chuàng)設4

18、、開展五一主題教育五月：1、安全教育：防溺水2、月主題墻創(chuàng)設3、小班家長開放日活動六月：1、慶“六一”主題教育活動2、月主題墻創(chuàng)設3、暑期安全教育4、落實各課程活動5、上交各類計劃幼兒園小班學期班級工作計劃 篇2時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。，特制定班教養(yǎng)工作計劃。班主任工作是幼兒園工作管理的一分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要

19、求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。一、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和研究常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛

20、參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老

21、師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。二、班級工作管理目標：1、幼兒生活管理目標2、教學管理目標最新小學一年級班主任工作計劃一、班級基本情況：本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人，最新小學一年級班主任工作計劃二、班級奮斗目標：(一)在行為慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的研究目的，形成良好的研究風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和研究還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要