分式的基本性質(zhì)導學案_第1頁
分式的基本性質(zhì)導學案_第2頁
分式的基本性質(zhì)導學案_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)3.1 分式的基本性質(zhì)（2） 課程標準：理解并掌握分式的基本性質(zhì)。學習目標：能類比分數(shù)的基本性質(zhì)，理解并掌握分式的基本性質(zhì)，能利用分式的基本性質(zhì)對分式進行適當變形。學習重難點：理解并掌握分式的基本性質(zhì)，并能靈活運用分式的基本性質(zhì)進行分式進行適當變形。我的目標以及突破重難點的設想：觀察、猜想、類比學前準備：學情分析：學案使用說明以及學法指導：先由小組長收齊并進行批閱，然后由老師進行再次批閱，并劃成A、B、C三檔，作為評價小組和個人的依據(jù)。預習案1分數(shù)的基本性質(zhì)為：_ 用字

2、母表示為：_探究案探究一：問題：如果是一個分式，M是一個不等于0的整式，類比用字母表示的分數(shù)的基本性質(zhì)的兩個等式，你能猜想分式應當有怎樣的基本性質(zhì)？類似于分數(shù)的基本性質(zhì)，分式的基本性質(zhì)是：_ _用字母表示為：_探究二：例3：在下面的括號內(nèi)填上適當?shù)恼?，使等式成立：?）（2）練習：在下面的括號內(nèi)填上適當?shù)恼?，使等式成立：?） （2）（3） （4）探究三：分式與分式有什么不同？它們的值相等嗎？為什么？分式與分式有什么不同？它們的值相等嗎？為什么？分式與分式有什么不同？分式與分式有什么不同？它們的值相等嗎？為什么？由問題（1）（2）（3），你發(fā)現(xiàn)了什么結論？你能不改變分式的值，使分式和的分子和分母中都不含有負數(shù)嗎？練習：下列各組中分式的值相等嗎？為什么？（1） （2）（3） （4）課堂小結：本節(jié)課你還有哪些疑惑？訓練案1、下列等式成立嗎？為什么？（1） （2）2、不改變分式的值，

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