人民解放百萬大橫渡長江

1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江知識與能力1理解課文，了解新聞消息的特點，并能進行簡單分析。2體會文中語言的準確精練、鏗鏘有力，提高語言表達能力。3培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀的質(zhì)量和速度。4準確認讀“讀一讀，寫一寫”中的字詞和課文下注詞語，并掌握它們的意思。過程與方法1學(xué)生預(yù)習，教師重點講解，輔導(dǎo)課堂練習。2討論法、問答法、點撥法、幻燈片演示法。情感態(tài)度價值觀增進對新中國創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習革命前輩英勇奮斗的精神。 重點難點疑點剖析 重點1把握課文內(nèi)容，了解新聞消息的一般特點。2體會本文準確簡潔的語言風格。3分析文章的謀篇布局，注意劃分層次，理清思路，注意前后內(nèi)容的聯(lián)系。難點1引導(dǎo)學(xué)

2、生接受革命傳統(tǒng)教育。2分析本文準確簡潔的語言風格。3培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀的質(zhì)量和速度。疑點作者遣詞造句是怎樣做到準確精煉、鏗鏘有力的。 教學(xué)準備 教師準備1學(xué)習掌握新聞的基本常識。2了解兩篇新聞的背景資料。3準備課堂練習的幻燈（見練習設(shè)計）。學(xué)生準備1搜集幾則新聞，準備在課堂上講述。2預(yù)習課文，準確認讀“讀一讀，寫一寫”中的字詞和課文下注詞語,并掌握它們的意思。X k b 1 . c o m 第1課時教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)步驟（第1課時）一、創(chuàng)建情景，導(dǎo)入 二、朗讀第一則新聞，對文章產(chǎn)生整體認知 三、理解第一則新聞內(nèi)容，把握新聞的六要素 四、分析本則新聞的五個組成部分，初步了解新聞的特點和寫法 板書設(shè)

3、計標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東導(dǎo)語：簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功（12句）主體：詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過（316句）板書設(shè)計疑難字詞：突破 潰退 擊潰 頑強 阻遏 逃竄練習設(shè)計1閱讀下面這則消息，回答問題。新華社呼和浩特5月3日電 從今天上午10時開始，內(nèi)蒙古出現(xiàn)大范圍大風、揚沙、沙塵暴天氣，其中呼和浩特市地區(qū)遭遇強沙塵暴，是今年以來最強的一次。（1）這是消息的導(dǎo)語部分，根據(jù)它來填寫消息的標題。（2）這則消息的來源是哪里？（3）根據(jù)導(dǎo)語部分，寫出這則消息的下列幾個要素。時間：地點：事件：輔導(dǎo)練習提示：（1）的答案具有不確定性，可讓學(xué)生探討出幾個最佳標題。2新聞主要是用事實說話，但也可插入簡要的議

4、論。本文議論了敵人毫無斗志的原因，一方面是我軍英勇善戰(zhàn)，另一方面和國民黨拒絕簽定和平協(xié)定有很大關(guān)系。兩方面的順序能否顛倒，為什么？輔導(dǎo)練習提示：先區(qū)分記敘和議論兩種表達方式，找出議論的語句，再分析作者的寫作意圖。 教法探討 1因本課所選兩篇新聞皆是戰(zhàn)爭題材，所以教學(xué)時除了要抓住新聞的特點外，還要從題材上抓住戰(zhàn)爭的特點。抓住新聞的特點，就要分析每則新聞的五個組成部分、寫作特點和它的六要素。講解新聞的五個組成部分時，既要全面，又要抓住重點。2由于這兩則新聞所報道的事件離今天已有半個多世紀，在教學(xué)時對背景資料加以介紹就尤為重要。在講解人民解放軍百萬大軍橫渡長江之前，應(yīng)讓學(xué)生了解整個渡江戰(zhàn)役的情況。中

5、原我軍解放南陽則需要介紹中國人民解放戰(zhàn)爭的概況，對轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻之后的情況要重點介紹。當學(xué)生對背景資料有了了解之后，課文中相關(guān)內(nèi)容理解起來就較為容易。 參考資料 新聞，又叫消息，一般可分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、電視、廣播最常用的一種。它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。每則新聞一般由標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景個五部分組成。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題包括引題、正題和副題；“電頭”后的第一句或第一段文字，通常用來提示新聞的重要事實，使讀者一目了然，它就是新聞的導(dǎo)語。導(dǎo)語的后面就是主體，是新聞的主干，是敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語，一般指新聞的最后一句或一段話，它的有無視內(nèi)容而定。事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件就是新聞的背景，是新聞的從屬