教案兒童畫撕貼剪剪撕撕貼貼畫畫教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教案兒童畫撕貼剪剪撕撕貼貼畫畫教案 讓幼兒留神查看大自然中的事物，促使他們的動手才能。下面是我整理的教案兒童畫撕貼，接待大家閱讀參考，夢想扶助到大家。 篇一：奇異的撕貼畫 活動目標 1、了解撕紙畫的創(chuàng)作方法，嘗試用紙舉行撕、拼、貼等活動，進展手眼協(xié)調(diào)才能和造型表現(xiàn)才能。 2、體驗美術創(chuàng)作活動中的合作樂趣，享受告成的喜悅。 活動打定 1、白報紙3張、鉛筆、(彩色紙、報紙)若干張、固體膠若干 2、范畫一張、小摯友的人物照片若干張 活動過程 一、導入 1、教師出示小摯友照片若干張，引導幼兒查看 你們看到了什么?他們的發(fā)型是怎么樣的?衣服是什么顏色的?是長的還是短

2、的?衣服上有什么?他們做了什么動作呢? 二、賞識作品，了解撕紙畫的制作過程 1、出示范畫，引導幼兒查看：今天老師帶來了一幅畫，請小摯友們留心看一看這幅畫，畫中有什么?這些畫和我們平常見到的畫有什么不一樣?它們是用什么材料做成的? 2、引導幼兒猜一猜，這張畫是用什么方法做出來的 3、教師示范撕貼人物的根本形狀 引導幼兒查看教師是用什么方法制作這幅作品的(撕，拼，貼等) 三、分工合作，大膽嘗試制作撕紙畫 1、分成3組，每組5人作畫。 2、幼兒自由議論，誰來當模特?誰來當服裝設計師?誰來裝飾手，誰來裝飾腳? 3、教師強調(diào)先在畫紙上勾畫出人物的外形，然后報紙、彩色紙撕成平勻的小碎塊，接著按照畫稿上的線

3、將碎紙塊粘貼上去。 4、幼兒撕貼作畫，教師巡回指導。 教師查看幼兒在操作過程中的困難，引導幼兒掌管撕的方法，指導不敢撕的孩子大膽地撕，引導有困難的幼兒先畫后撕。 四、表示共享 表示作品，幼兒賞識，說說自己的撕紙貼畫，體驗告成的喜悅。 篇二：好玩的撕貼畫 教學目標 1. 讓幼兒學習輪廓舉行撕紙，進展幼兒手眼協(xié)調(diào)的才能，鞏固手指的操縱力。 2. 通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 3. 培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。 教學重點： 讓幼兒學習輪廓舉行撕紙，進展幼兒手眼協(xié)調(diào)的才能，鞏固手指的操縱力。 教學難點： 通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 教學打定 學

4、識打定：幼兒已掌管了撕紙的根本方法、手指操、激勵語：小手小手搓一搓，你的表現(xiàn)真不錯。 物質(zhì)打定： 1. 兩幅示范撕貼畫 2. 固體膠、筆一支 / 人 3. 彩紙若干、托盤四個、素描紙 4 張 4. 輕音樂 教學過程 一. 開頭片面 (一) 導入：手指操 導語：小摯友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小手吧。 (二) 教師出示彩紙與幼兒議論引出內(nèi)容。 導語：小摯友們老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什么嗎? (教師舉行（總結）) 二. 根本片面 (一)教師示范沿輪廓撕紙 導語：今天，老師教小摯友怎么用這些彩紙撕出美麗的圖形，小摯友們想不想學?現(xiàn)在老師做示范，小摯友們留心看老師是

5、怎么操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫好的輪廓線逐漸地、一點一點的撕。在撕的過程中小摯友們確定要專心，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么?(小兔子)。 (二)教師出示作品，讓幼兒查看 導語：小摯友們老師還用同樣的方法撕了大量的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅美麗的畫，大家想不想看啊?畫面都有什么? (三) 幼兒分組舉行撕貼畫，教師巡回指導 導語：小摯友們，大家想不想自己動手撕一幅美麗的畫呢?請聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小摯友要合作完成一幅畫，小摯友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，養(yǎng)護我們周邊的環(huán)境?，F(xiàn)在每組的小組長來領托盤(放輕音樂，教師做巡回指導) (四) 作品表示 讓每個小組分別舉行表示，激勵幼兒大膽的表現(xiàn)美。 師：我們小摯友今天表現(xiàn)的真棒，不僅學會了撕紙還能把它們組合成美麗的圖畫，我們一起來激勵一下自己吧! 三.活動延遲： 小摯友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的