小班我能行主題教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班我能行主題教案 主題教案:我能行（大班） 主題目標(biāo)：會(huì)用競(jìng)賽、評(píng)價(jià)榮譽(yù)感和責(zé)任感等活動(dòng)后的體驗(yàn)來(lái)鼓舞自己。 活動(dòng)名稱(chēng)：加入運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)要求：幼兒學(xué)會(huì)在困難面前激勵(lì)自己去試一試，初步體驗(yàn)經(jīng)過(guò)努力獲得告成的喜悅。 活動(dòng)打定：1.各種頭飾各一只，花環(huán)2個(gè)（重點(diǎn)：小兔、小烏龜、小馬、牛伯伯、小松鼠形象）. 2.背景畫(huà)一幅 . 3.出場(chǎng)音樂(lè)、嬉戲音樂(lè) 、離場(chǎng)音樂(lè)各一. 4.提前讓幼兒體會(huì)在一星期內(nèi)學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩五個(gè)，讓幼兒體會(huì)堅(jiān)持的喜悅. 5. 字卡：賽跑冠軍 耐力冠軍. 6. 呼啦圈2個(gè)、球2個(gè) （一）啟發(fā)引導(dǎo)： 通過(guò)參與情境（情景表演），扶助小烏龜樹(shù)立信仰。體

2、驗(yàn)自我鼓舞后獲得告成的愉悅。 1小摯友，你們說(shuō)小烏龜報(bào)考運(yùn)鼓動(dòng)行嗎？ 2可小烏龜沒(méi)信仰，我們來(lái)激勵(lì)激勵(lì)它。 3引導(dǎo)幼兒遇到困難能樹(shù)立真確的信仰及方向。 （二）小摯友體驗(yàn)感受： 激勵(lì)幼兒大膽陳述：遇到困難的時(shí)候要想手段激勵(lì)自己去試試，持續(xù)努力練，才會(huì)告成。 （三）小摯友實(shí)踐活動(dòng)： 遇到困難的時(shí)候要想手段激勵(lì)自己去試試，持續(xù)努力練，才會(huì)告成。 A.實(shí)務(wù)性活動(dòng) 概括內(nèi)容 ： 1呼啦圈比賽。 2集體快速接力。 B.幼兒陳述 （活動(dòng)要求：交流議論對(duì)待成敗的感想、歸因積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)告成的影響。體驗(yàn)激勵(lì)、扶助、找理由后獲得告成的喜悅。） （四） 情景嬉戲故事：小馬過(guò)河 創(chuàng)設(shè)小馬過(guò)河競(jìng)賽情境，聯(lián)想平日獲

3、得告成的閱歷，積極探索理由。 附： 小馬過(guò)河 小馬和他的媽媽住在一條美觀的小河邊。除了媽媽過(guò)河給河對(duì)岸的村子送糧食的時(shí)候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過(guò)的很喜悅，時(shí)光快速地過(guò)去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧?！毙●R分外欣喜地允許了。他馱著糧食快速地來(lái)到了小河邊?？墒呛由蠜](méi)有橋，只能自己淌過(guò)去?？捎植恢篮铀卸嗌钅?？躊躇中的小馬一抬頭，望見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬加緊跑過(guò)去問(wèn)到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說(shuō)：“不深，不深。才到我的小腿?！毙●R欣喜地跑回河邊打定淌

4、過(guò)河去。他剛一邁腿，猛然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。”小馬低頭一看，原來(lái)是小松鼠。小松鼠翹著她的美麗的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很專(zhuān)心地說(shuō)：“前兩天我的一個(gè)伙伴不提防掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了?！毙●R一聽(tīng)沒(méi)方法了。牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，這可怎么辦呀？只好回去問(wèn)媽媽。馬媽媽老遠(yuǎn)地就望見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他確定是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話(huà)報(bào)告了媽媽。媽媽撫慰小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們一起去看看吧?！毙●R和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽這回讓小馬自己去探索一下河水有多深。小馬提防地探索著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯

5、說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。只有自己親自試過(guò)才知道。小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說(shuō)：“感謝你了，好媽媽?！比缓笏D(zhuǎn)頭向村子跑去。 親子嬉戲：釣魚(yú)嬉戲 周末，年輕父母不妨陪孩子在家里舉行一場(chǎng)釣魚(yú)嬉戲吧。它對(duì)磨練孩子的動(dòng)手才能和大腦發(fā)育都很有好處哦！ 利用物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線(xiàn)繩。 步驟 1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。 2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。 3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)后面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難抓獲到的。 4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。 5、將線(xiàn)繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后提防地將紙夾