百度文庫初三開學(xué)計(jì)劃

1、Word - 10 -百度文庫初三開學(xué)計(jì)劃 初中方案：強(qiáng)化弱科（學(xué)習(xí)），做到勞逸結(jié)合 首先，在學(xué)習(xí)上，要多強(qiáng)化弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課仔細(xì)聽課，讓自己的思維與教師同步。在復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為先，先將基礎(chǔ)學(xué)問掌控牢固，然后多做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提升。還應(yīng)建立一本錯(cuò)題集，把在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來。 第二，不能忽略（其他）科目，（英語）要多聽多讀，天天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練并且讀一篇英語文章;物理要活學(xué)活用，將所學(xué)的學(xué)問與（生活）聯(lián)系起來，多反思，用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門新的科目，在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向教師請教。 在注意學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要合理地分配時(shí)光，做到勞逸結(jié)合。除了天天保持充

2、沛的睡眠，天天還要至少堅(jiān)持30分鐘的體育熬煉，以保持身體健康，精力充足。天天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內(nèi)外事件，提升習(xí)作水平，給大腦適當(dāng)放松。平日要恭敬教師、團(tuán)結(jié)（學(xué)生），制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也要樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己全面進(jìn)展。 點(diǎn)評：細(xì)找問題癥結(jié)，做好生物鐘調(diào)整 作為世琳學(xué)生的班主任，青島超銀中學(xué)的鐘教師在以下幾個(gè)方面提出了自己的建議。 首先，鐘教師認(rèn)為錯(cuò)題集是學(xué)習(xí)理科的一種十分好的辦法，希翼能完美細(xì)化錯(cuò)題本。對于世琳學(xué)生說的薄弱學(xué)科，他覺得需進(jìn)一步搞清晰到底是哪一個(gè)板塊出了問題，問題的癥結(jié)要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信念，信任自己，當(dāng)自己找到癥結(jié)

3、之后就很簡單解決它了，不要給自己強(qiáng)加許多不利的心理示意。其它，英語口語訓(xùn)練十分重要，要在（年級(jí)）、家庭中努力制造口語溝通的環(huán)境;物理與化學(xué)是一門相對抽象的學(xué)科，勤學(xué)好問有利于細(xì)節(jié)成果提升。 因?yàn)榻?jīng)受了較長暑期生活，同學(xué)的作息時(shí)光的調(diào)節(jié)十分重要，開學(xué)初要注重準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的生物鐘，調(diào)節(jié)到正常的學(xué)習(xí)生活中來。堅(jiān)持陽光體育運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)光多看一些時(shí)事新聞、科技趣事等優(yōu)秀的報(bào)紙與電視欄目。最后，鐘教師信任世琳學(xué)生徹低具備這個(gè)實(shí)力，只要堅(jiān)持履行自己的方案，終于一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)! 溫馨提醒：心態(tài)平和，科學(xué)作息 鐘教師認(rèn)為，初中新學(xué)期學(xué)習(xí)生活方案是十分須要的。主要從以下幾個(gè)方面入手： 一、身心健康調(diào)節(jié)方案。

4、初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏顯然加快，隨之同學(xué)的壓力增大，無數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出不適用，主要表現(xiàn)在生理與心理，假如不準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，同學(xué)的人生觀會(huì)受到影響。所以同學(xué)要常常樂觀參與陽光運(yùn)動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。同學(xué)心態(tài)要保持積極自信，最重要的是強(qiáng)化同學(xué)挫折感教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)做任何事情都有一種頑強(qiáng)不拔的精神。 二、學(xué)習(xí)任務(wù)的制訂要切實(shí)可行，任務(wù)制訂得科學(xué)合理，讓自己在實(shí)施方案中能得到成就感，從而樹立同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。 三、在小學(xué)與學(xué)生之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍學(xué)生的小缺點(diǎn)，去發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這樣就會(huì)時(shí)刻生活在學(xué)生們誠摯的（友誼）當(dāng)中。在家里除了要制訂有邏輯的作息習(xí)慣，科學(xué)飲食，其它真正做到恭敬感恩父母，保證同

5、學(xué)身心健康。 百度文庫初三開學(xué)方案 篇2 首先，在學(xué)習(xí)上，要多強(qiáng)化弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課仔細(xì)聽課，讓自己的思維與教師同步。在復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為先，先將基礎(chǔ)學(xué)問掌控牢固，然后多做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提升。還應(yīng)建立一本錯(cuò)題集，把在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來。 第二，不能忽略其他科目，英語要多聽多讀，天天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練并且讀一篇英語文章;物理要活學(xué)活用，將所學(xué)的學(xué)問與生活聯(lián)系起來，多反思，用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門新的科目，在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向教師請教。 在注意學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要合理地分配時(shí)光，做到勞逸結(jié)合。除了天天保持充沛的睡眠，天天還要至少堅(jiān)持30分鐘的體育熬煉，以保持身體

6、健康，精力充足。天天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內(nèi)外事件，提升習(xí)作水平，給大腦適當(dāng)放松。平日要恭敬教師、團(tuán)結(jié)學(xué)生，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也要樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己全面進(jìn)展。 點(diǎn)評：細(xì)找問題癥結(jié)，做好生物鐘調(diào)整 作為世琳學(xué)生的班主任，青島超銀中學(xué)的鐘教師在以下幾個(gè)方面提出了自己的建議。 首先，鐘教師認(rèn)為錯(cuò)題集是學(xué)習(xí)理科的一種十分好的辦法，希翼能完美細(xì)化錯(cuò)題本。對于世琳學(xué)生說的薄弱學(xué)科，他覺得需進(jìn)一步搞清晰到底是哪一個(gè)板塊出了問題，問題的癥結(jié)要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信念，信任自己，當(dāng)自己找到癥結(jié)之后就很簡單解決它了，不要給自己強(qiáng)加許多不利的心理示意。其它

7、，英語口語訓(xùn)練十分重要，要在年級(jí)、家庭中努力制造口語溝通的環(huán)境;物理與化學(xué)是一門相對抽象的學(xué)科，勤學(xué)好問有利于細(xì)節(jié)成果提升。 因?yàn)榻?jīng)受了較長暑期生活，同學(xué)的作息時(shí)光的調(diào)節(jié)十分重要，開學(xué)初要注重準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的生物鐘，調(diào)節(jié)到正常的學(xué)習(xí)生活中來。堅(jiān)持陽光體育運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)光多看一些時(shí)事新聞、科技趣事等優(yōu)秀的報(bào)紙與電視欄目。最后，鐘教師信任世琳學(xué)生徹低具備這個(gè)實(shí)力，只要堅(jiān)持履行自己的方案，終于一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)! 溫馨提醒：心態(tài)平和，科學(xué)作息 鐘教師認(rèn)為，初中新學(xué)期學(xué)習(xí)生活方案是十分須要的。主要從以下幾個(gè)方面入手： 一、身心健康調(diào)節(jié)方案。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏顯然加快，隨之同學(xué)的壓力增大，無數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出不適用

8、，主要表現(xiàn)在生理與心理，假如不準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)，同學(xué)的人生觀會(huì)受到影響。所以同學(xué)要常常樂觀參與陽光運(yùn)動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。同學(xué)心態(tài)要保持積極自信，最重要的是強(qiáng)化同學(xué)挫折感教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)做任何事情都有一種頑強(qiáng)不拔的精神。 二、學(xué)習(xí)任務(wù)的制訂要切實(shí)可行，任務(wù)制訂得科學(xué)合理，讓自己在實(shí)施方案中能得到成就感，從而樹立同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。 三、在小學(xué)與學(xué)生之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍學(xué)生的小缺點(diǎn)，去發(fā)覺他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這樣就會(huì)時(shí)刻生活在學(xué)生們誠摯的友誼當(dāng)中。在家里除了要制訂有邏輯的作息習(xí)慣，科學(xué)飲食，其它真正做到恭敬感恩父母，保證同學(xué)身心健康。 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果長進(jìn)、各科成果

9、優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的決定，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特殊注意“理解”。 三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有益處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。 四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟

10、；2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題辦法步驟；4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行粗心從事，做完后還要仔細(xì)檢查；5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，堆積 解題技巧，提升解題本事；6、碰到不會(huì)做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要利用層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心自立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 五、課后復(fù)習(xí)。1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；2、方案復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點(diǎn)是不簡單的，那需要持之以恒，我決心做到。 百度文庫初三開學(xué)方案 篇3 開學(xué)了!我們迎來了新的轉(zhuǎn)變!不僅成

11、為了全校的大哥哥和大姐姐初三班級(jí)，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠(yuǎn)了，誰知，辦公室似乎好似看透了我的心思，搬到了四樓!但現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位方案了! 學(xué)習(xí) （五班級(jí)）下期的期末考試，我仍然沒有考好，96的95，所以我現(xiàn)在依舊沒有太自信。在沒有（關(guān)于）學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們學(xué)生給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，其次種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把一般的人比作蝸牛，天才在尋求幻想的路上暢通無阻，而一般人就要付出

12、比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。假如能夠挑選，我會(huì)挑選蝸牛，由于，雄鷹最后的到手的惟獨(dú)幻想的實(shí)現(xiàn)，但蝸牛在尋求幻想的路上，獲得了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的寶貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著幻想前進(jìn)。 家里 我面臨著現(xiàn)在無數(shù)同齡人都面臨的問題都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門長處呢?就由于這個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開頭苦練。我向來在想，要是給我一個(gè)重來的機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)由于爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個(gè)年齡原來能夠說是從小開頭練，但就是剛過了一級(jí)后，爸爸覺得我太辛勞了，非要讓我放棄。這才是我最懊

13、悔的那點(diǎn)沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系!我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次!但我現(xiàn)在驟然發(fā)覺，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開頭練就好了?！倍没谀傲?。要是有空，并且不不安成果的時(shí)候，我一定會(huì)學(xué)的，一定! 百度文庫初三開學(xué)方案 篇4 一、明確任務(wù)，使方案具有指向性 不少同學(xué)進(jìn)入初三以后依然很迷茫，不知初中畢業(yè)后要做（什么），不想學(xué)便不學(xué)，蹉跎歲月，荒廢學(xué)業(yè)。沒有任務(wù)，自然也就沒有動(dòng)力，任務(wù)是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確任務(wù)是制訂與執(zhí)行方案的首要前提。邁入初三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，面向升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，我們首先必需確定學(xué)年的總體任務(wù)，即：升

14、入抱負(fù)的高中;第二，我們還應(yīng)當(dāng)制定各學(xué)科、各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小任務(wù)。這些小任務(wù)的制訂應(yīng)充分考慮自身的實(shí)際狀況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現(xiàn)在的水平，經(jīng)過自己的一番努力能夠達(dá)到最合適。合適的任務(wù)才干最大限度地激活我們的潛能，任務(wù)越清楚、明確，越能發(fā)揮任務(wù)的引導(dǎo)作用。 二、立足實(shí)際，使方案具有可行性 正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣，我們每位學(xué)生的實(shí)際狀況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)，我們每位學(xué)生方案的重點(diǎn)和要求應(yīng)當(dāng)是有差異的，惟獨(dú)從自身實(shí)際動(dòng)身制定出來的學(xué)習(xí)方案，才是切實(shí)可行并故意義的。在制訂學(xué)習(xí)方案之前，我們必需仔細(xì)回顧、總結(jié)自己以前的學(xué)習(xí)狀況與基礎(chǔ)

15、，對所學(xué)的各門學(xué)科學(xué)問仔細(xì)反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清晰到底掌控了哪些學(xué)問、哪些學(xué)科?哪些方面的學(xué)問還比較薄弱?學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足?真正做到“認(rèn)清自我”;此外，學(xué)習(xí)方案制訂后，在實(shí)施的過程中，還應(yīng)當(dāng)保持一定的靈便性，按照方案實(shí)施的效果反饋與對照，聯(lián)系自身實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)、充實(shí)學(xué)習(xí)方案。 三、統(tǒng)籌學(xué)科，使方案具有平衡性 走進(jìn)初三，即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等各門學(xué)科的一次綜合性檢測，各科都取得抱負(fù)的成果，才干在最后的中考中打好“美麗一仗”。普通來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)學(xué)生都有自己比較喜愛、學(xué)起來比較隨手的科目，也有的不大喜愛甚

16、至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)，可以統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關(guān)系，優(yōu)勢學(xué)科應(yīng)保持，同時(shí)樹立“瘸腿就是短腿”的意識(shí)，制定“瘸腿”學(xué)科的“接長”措施，盡量保持學(xué)科平衡。特殊是思想品德學(xué)科，在不少地區(qū)采取開卷考，但相當(dāng)一部分學(xué)生卻由于最后中考低分而影響了升學(xué)，一個(gè)重要的緣由就是這部分同學(xué)日常存在“思想品德開卷考，不再需要記憶和理解，只要考試時(shí)翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū)，沒有熟悉到：思想品德作為一門中考必考科目，雖然開卷考，但是試題注意本事的考查，凸顯學(xué)問的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)光有著嚴(yán)格的規(guī)定，要想取得好的成果，功夫必需下在日常。 四、規(guī)劃時(shí)光，使方案具有高效性 前蘇聯(lián)聞

17、名詩人普西金曾說：“要徹低控制一天的時(shí)光，由于腦力勞動(dòng)是離不開秩序的”。一個(gè)好的時(shí)光表能夠?qū)W(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌，從而節(jié)省我們的時(shí)光和精力，提升學(xué)習(xí)效率。而且，它能夠?qū)⑽覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)變成習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習(xí)時(shí)光主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光與自由學(xué)習(xí)時(shí)光兩部分構(gòu)成。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)光主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)光，這段時(shí)光，我們必需仔細(xì)聽課，樂觀主動(dòng)地參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益;自由學(xué)習(xí)時(shí)光是指課后歸自己安排的時(shí)光，我們特殊需要合理規(guī)劃，這段時(shí)光，我們能夠用來預(yù)習(xí)新課、完成課后作業(yè)、查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干學(xué)問等。一方面，我們要“見縫插針”地通過零碎時(shí)光的習(xí)慣。例如：中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊(duì)長，不妨錯(cuò)開時(shí)光，先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè);在上課或下課的來回道路上，通過走路時(shí)光在自己的腦中“放電影”，回憶當(dāng)天或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。另一方面，在方案中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)光的同時(shí)，必需堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證足夠的歇息時(shí)光，不打“疲勞”戰(zhàn)。 五、嚴(yán)格落實(shí)，使方案具有約束性 方案一旦制訂，就要嚴(yán)格落實(shí)。切勿以為只要有了方案，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提升。好的學(xué)習(xí)方案貴