國家開放大學實驗學院心理健康常識形考任務3-形考任務3（預備知識：第6~12章；分值：30分）答案

1、試卷總分:30 得分:30按照埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，幼兒階段人格發(fā)展的主要任務是（ ）。獲得友愛親密，克服孤獨獲得勤奮感，克服自卑感獲得自主感，克服羞恥感獲得信任感，克服懷疑感獲得主動感，克服內疚感答案:E2.以下關于嬰兒依戀的敘述，錯誤的是（ ）。安斯沃斯將嬰兒的依戀行為分為三種類型嬰兒期的依戀類型甚至會影響未來的心理健康和親密關系嬰兒依戀的形成是嬰兒期的社會性發(fā)展最重要的方面1歲時是安全型依戀的孩子，長大后心理困難更多目前評價依戀類型最廣泛使用的方法為“陌生情景法”答案:D3.以下不屬于兒童情緒發(fā)展表現(xiàn)的是（ ）。情緒的可控性增強情緒體驗內容擴大情緒的穩(wěn)定性增強情緒理解能力提高情緒

2、體驗內容加深答案:D4.弗洛伊德認為的一切行為的最根本動力，人與生俱來的攜帶有性能量的性本能被稱為（ ）。性感區(qū)性沖動性壓抑性征力比多答案:E5.以下關于 照料或者幫助嬰幼兒健康成長與發(fā)展 的 引導原則和保育方向 的敘述 ， 錯誤的是（）。提供各種學習機會，讓幼兒練習及掌握控制個體的動作技巧利用同伴關系，在游戲中促進兒童社會能力及社會技巧的發(fā)展提供各種語言學習及表達的情境，以促進幼兒語言發(fā)展增加幼兒獨立自主的機會，減少羞辱孩子的情況發(fā)生要求 幼兒 控制 情緒 的 發(fā)生 ， 盡量不對別人 表達自己的感覺答案:E6.埃里克森認為成年初期個體人格發(fā)展的主要任務是（ ）。獲得自主感，避免羞怯感為社會創(chuàng)

3、造價值獲得親密感，避免孤獨感獲得繁衍感，避免停滯感自我同一性的形成答案:C7.斯金納把那些自發(fā)產生的但在受到強化后經(jīng)常性重復出現(xiàn)的行為，稱為（ ）。操作性行為替代學習主動行為學習行為應答性行為答案:A8.老年人的年齡起點是（）。6560707555答案:B9.導致選擇性緘默癥一般原因，不包括（）。社會經(jīng)濟因素人格因素心理動力沖突生物學基礎家庭環(huán)境因素答案:A10.滿足青少年社會交往需要、安全感、親密感的重要源泉是（）。群體學識同伴關系家庭自信答案:C11.以下不屬于童年期兒童記憶特點的是（ ）。當兒童理解了所要識記的材料并能進行意義加工，他們就能更好地進行意義記憶有意識記成為記憶的主要方式意義

4、記憶占主導地位抽象記憶發(fā)展迅速形象記憶效果要優(yōu)于語詞記憶效果答案:E12.進入2歲以后階段的幼兒能更多地使用象征性符號思維，出現(xiàn)心理推理，概念的使用也有所增加，這一階段是皮亞杰理論的（ ）。前運算思維階段感知運動階段具體運算思維階段心理推理階段形式運算階段答案:A13.3歲到6歲的年齡階段是（ ）。成年期幼兒期中年期青少年期嬰兒期答案:B14.幼兒注意缺陷多動障礙的主要特征，不包括（ ）。情緒情感不穩(wěn)定智力正常缺乏沖動行為控制注意力不集中、容易分心好動、多動答案:A15.童年期兒童語言發(fā)展的主要任務是（ ）。內部語言和閱讀語言的發(fā)展寫作能力和閱讀能力的發(fā)展交流能力和溝通能力的發(fā)展口頭語言中語用

5、能力的發(fā)展和書面語言中讀寫能力的發(fā)展讀寫能力和語用能力的發(fā)展答案:D16.關于注意缺陷多動障礙（ADHD）的干預，錯誤的敘述是（ ）。改善與治療方式有多種學校在干預過程中發(fā)揮著重要的作用，家長不承擔責任建議藥物治療和運動訓練配合介入在治療過程中多給予兒童正向的鼓勵與肯定藥物治療、行為治療、認知行為策略訓練等都可以改善ADHD答案:B17.對于心理疲勞的描述，錯誤的說法是（ ）。會表現(xiàn)出心緒不安、動機喪失、注意不易集中，思維遲鈍，情緒低落等情況一般由腦力勞動繁重、神經(jīng)系統(tǒng)緊張程度過高或長時間從事單調、厭煩的工作引起心理疲勞人人都有，不是什么重要的心理健康問題，不需要關注表現(xiàn)出工作效率下降，反應時

6、延長，工作正確率降低其產生與工作特征和個體的情緒因素密切相關，也與工作態(tài)度、期望和動機有關答案:C18.退休一般會經(jīng)歷三個階段（期望、過渡和最終適應等），而整個階段又可以分為五個時期。這五個時期不包括（ ）。重新定位期平淡期激動期清醒期蜜月期答案:C19.人一生中疾病發(fā)生率最低、體力和精力的鼎盛時期是（ ）。兒童期成年中期成年初期青春期老年期答案:C20.廣義的心理發(fā)展涵蓋了三個領域，其中，關注人類歷史發(fā)展過程中的心理發(fā)展的學科是（ ）。動物心理學個體發(fā)展心理學民族心理學發(fā)展心理學比較心理學答案:C21.關于嬰兒動作的發(fā)展敘述，錯誤的是（ ）。動作發(fā)展是后續(xù)活動發(fā)展的前提動作發(fā)展是心理發(fā)展的外

7、在表現(xiàn)。動作發(fā)展是一個固定不變的靜態(tài)發(fā)展系統(tǒng)動作發(fā)展遵循一定的原則動作發(fā)展是嬰兒發(fā)展的主導活動答案:C22.在某一水平上兒童能夠，而又不足以獨立完成某一任務，但在更具能力的人的幫助下是可以完成的之間的差距叫做（ ）。目標發(fā)展水平現(xiàn)在水平實際發(fā)展水平最近發(fā)展區(qū)潛在發(fā)展水平答案:D23.生命過程中由生長、發(fā)育、成熟到逐漸衰老的轉折時期是（ ）。兒童期成年初期青春期老年期成年中期答案:E24.提出教育萬能論的心理學家是（ ）。華生斯金納埃里克森班杜拉弗洛伊德答案:A25.以下是成年初期個體的思維優(yōu)勢的主要表現(xiàn)，除了（）。理解能力創(chuàng)造思維能力推理能力機械記憶能力分析問題的能力答案:D26.在嬰兒的認知能力發(fā)展中，最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一種能力是（ ）。動作情緒注意感知覺語言答案:D27.其核心概念為“觀察學習”的理論是（ ）。人格特質理論人格發(fā)展理論操作性條件反射理論條件反射理論社會學習理論答案:E28.在孤兒院里，即使食物充足、醫(yī)療資源充分、衛(wèi)生狀況良好，還是會存在較高的死亡率，孩子出現(xiàn)情感淡漠、智力和社會性發(fā)展遲緩，研究發(fā)現(xiàn)其原因是（ ）。營養(yǎng)缺乏依戀缺失照料不足基因缺陷身體殘疾答案:B29.兒童能夠意識到即使物體的外觀發(fā)生了變化，但它的某一屬性仍然保持不變，這一現(xiàn)象是指（ ）。習慣化認知發(fā)展自我中心思維前運算思維守恒答案:E30.以下對性心理障礙的理解，錯誤的是（ ）。有性心