醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)15篇

1、Word 醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)15篇 【導(dǎo)語(yǔ)】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)怎么寫(xiě)好？本為精選了15篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)醫(yī)生醫(yī)院心得體會(huì)范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)參考模板。以下是我為大家收集的醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)，僅供參考，盼望您能喜愛(ài)。 【第1篇】骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得 在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。 轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)間飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到許多感受許多。 回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫

2、然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。 我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊急而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，可是不大一樣，時(shí)代始終在進(jìn)步，學(xué)問(wèn)始終在更新，我們向我們的總

3、帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還特殊強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且樂(lè)觀協(xié)作你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。 骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解痛苦，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑賜予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀看尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，

4、我們也必需隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀看四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，也許指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病特別常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。 整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生依據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(9%) 中度(10%1029%) 重度(30百分之49%)，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚(yú)湯，瘦肉、米飯等食物。 現(xiàn)在寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)潔明白，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。 我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師

5、以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都特別優(yōu)秀的出國(guó)留學(xué)網(wǎng)老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及嫻熟的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床閱歷，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教育，現(xiàn)在滿載而歸，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)， 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。 我現(xiàn)在學(xué)到的理解到的學(xué)問(wèn)還很少，我會(huì)連續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。 【第2篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)通用三 20_下半年，我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

6、下，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好醫(yī)療工作。救死扶傷，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)所在，為此，我抱著為患者負(fù)責(zé)的精神，樂(lè)觀做好各項(xiàng)工作，熱忱接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)心捧給患者，受到了村民的好評(píng)。重點(diǎn)強(qiáng)化以人為本的職業(yè)責(zé)任，職業(yè)美德，職業(yè)紀(jì)律教育，以一切為病人，一切便利病人，在實(shí)際工作中我做到了以下幾點(diǎn); 1、樂(lè)觀改善就醫(yī)環(huán)境，樹(shù)立衛(wèi)生室良好形象。 2、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全技校規(guī)范，操作規(guī)程，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使醫(yī)療活動(dòng)有章可依，有規(guī)可循，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。 3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部關(guān)于醫(yī)院感染管理規(guī)范和消毒隔離技術(shù)規(guī)范，合理使用抗生素，檢驗(yàn)核對(duì)制度，加強(qiáng)一次性醫(yī)療用品的使

7、用管理，按要求消毒，毀形，焚燒處理。 4、仔細(xì)寫(xiě)門(mén)診日志，按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，處方各種表冊(cè)按規(guī)定填寫(xiě)。 5、身兼數(shù)職，由于條件所限，在護(hù)理與藥事方面的工作也由我一人擔(dān)當(dāng)，在這兩方面我仍需不斷地努力學(xué)習(xí)，做到規(guī)范護(hù)理的合理平安用藥。 6、在日常診療活動(dòng)中，我盡量發(fā)揮做為一名中醫(yī)師的特長(zhǎng)，用中醫(yī)四診辯癥的理論和針灸理療特色為廣闊農(nóng)村醫(yī)患服務(wù)。 7、除了正常的上下班外，按時(shí)參與值班制度。 8、協(xié)作本院下鄉(xiāng)送健康服務(wù)活動(dòng)，樂(lè)觀參加，并做好基本的服務(wù)工作。 9、堅(jiān)持為村民進(jìn)行健康詢問(wèn)及宣揚(yáng)工作，努力慣徹預(yù)防醫(yī)學(xué)在基層的優(yōu)勢(shì)。 10、按時(shí)參與本院的例會(huì)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并記錄完整。 11、于今年取得了中醫(yī)全科醫(yī)師

8、主治資格。 在這一年里，我全部的工作與生活都與各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心這密不行分，我懷著真誠(chéng)的心情感謝大家，新的一年里，我要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，把握一些專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有自己良好的處事原則，本著修合無(wú)人見(jiàn)，故意有天知的真理過(guò)好每一天。 【第3篇】通用醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文 本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并樂(lè)觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不

9、斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。 理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。 實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，急躁”為基本，努力

10、做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看。 在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人樂(lè)觀參與各類病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所

11、提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 【第4篇】關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì) 一、實(shí)習(xí)目的 進(jìn)一步了解把握臨床各種基本理論技術(shù)和專科護(hù)理技術(shù)“護(hù)理學(xué)是一門(mén)以自然科學(xué)與社會(huì)為理論基礎(chǔ)討論有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過(guò)程中的護(hù)理理論、學(xué)問(wèn)、技術(shù)及其進(jìn)展規(guī)律的終合性科學(xué)，護(hù)理學(xué)是以在敬重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標(biāo);以促進(jìn)健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕苦痛為任務(wù)”。這是剛進(jìn)校內(nèi)校內(nèi)大門(mén)時(shí)，班主任為我們這群剛踏在護(hù)理學(xué)門(mén)檻上的新生血液所說(shuō)的一段話，當(dāng)時(shí)她說(shuō)：不論以后不論站在任何和護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上

12、你都得記著這些。我還記得臨要出校門(mén)時(shí)，她還說(shuō)了一句：進(jìn)了這個(gè)門(mén)檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時(shí)時(shí)刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的預(yù)備。由于從你選擇習(xí)醫(yī)開(kāi)頭就已屬于這個(gè)行業(yè)的一份子，進(jìn)入工作崗位之后就是一個(gè)將病人性命時(shí)刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己懊悔終生乃至毀了一個(gè)家庭。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。 這樣我進(jìn)入了第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會(huì)想在從前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己不知為什么會(huì)發(fā)呆、不知該干什么，而老師

13、由于不知道我是剛來(lái)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，將一些簡(jiǎn)潔的操作交給我做時(shí)，我卻不知從何下手，由此我深深地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)帶我的帶教老師知道了之后不僅沒(méi)有就此對(duì)我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我對(duì)實(shí)習(xí)的熱忱和拾回了對(duì)自己的信念，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望! 就這樣，我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的熱忱和對(duì)自己的信念一帆風(fēng)順來(lái)到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個(gè)科室接受的病人大多以中老年人為主，相對(duì)于前面實(shí)習(xí)的幾個(gè)科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無(wú)菌觀念很是嚴(yán)格，這讓原本就對(duì)自己自信念欠缺的我感到有很大的壓力，總是可怕在為長(zhǎng)期臥床的

14、病人做防褥護(hù)理時(shí)會(huì)由于自己用力過(guò)度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時(shí)會(huì)不當(dāng)心將病人的血管弄破，病人家屬會(huì)責(zé)備等等。 很幸運(yùn)，我的帶教老師很快地發(fā)覺(jué)了我這個(gè)問(wèn)題。并實(shí)行了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對(duì)科室了的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟識(shí)，學(xué)到了在書(shū)本上不行學(xué)到，在臨床上若沒(méi)有實(shí)際操作就不懂得學(xué)問(wèn)。 在內(nèi)科待完之后我來(lái)到了腦外科，內(nèi)科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當(dāng)是小毛病，待發(fā)覺(jué)嚴(yán)峻時(shí)就的漸漸的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可觀察的對(duì)人機(jī)體的實(shí)質(zhì)性損害。 第一次看到一個(gè)病人來(lái)縫針，聽(tīng)外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進(jìn)身體，差一點(diǎn)就傷及肺部，還好沒(méi)把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危急。

15、聽(tīng)著醫(yī)生解釋的同時(shí)，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我關(guān)心傷者將滲出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時(shí)，醫(yī)生告知我：對(duì)于外科見(jiàn)得最多的就是血和傷口，見(jiàn)到這樣的狀況，你不要怕，要膽大心細(xì)，速度快而不出錯(cuò)，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的盼望。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的

16、真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師溝通。不擅長(zhǎng)與人接觸和溝通是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題 實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)都是先來(lái)了一段時(shí)間表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，什么事都會(huì)讓她們?nèi)プ?，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一

17、下，但又不敢，可怕出錯(cuò)。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。 2、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題 以前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而學(xué)校的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)，當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的腳印 ，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，耐不住時(shí)間的清洗。 3、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作 在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深

18、刻熟悉了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)狀況了再說(shuō)吧。 4、微笑服務(wù) 在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到暖和! 5、膽魄的熬煉 面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確 快速才能早點(diǎn)解決病

19、人的苦痛。 總而言之，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之中感悟的，今后踏上工作崗位之后還需要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求才會(huì)有所收獲。 實(shí)習(xí)即將完畢，我深深懂得做好護(hù)理工作不僅有良好的護(hù)理技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度，更重要的是要賜予患者大公無(wú)私的關(guān)愛(ài)和急躁細(xì)致的護(hù)理。才能做一名合格的護(hù)理工，人們眼中的“白衣天使”! 【第5篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)精選三 人事處的電腦里，保留著整個(gè)_醫(yī)院從業(yè)人員3731人和其他人員總計(jì)4677人的具體資料。這些東西，是需要保密的。一開(kāi)頭，雖然學(xué)院的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)

20、我們要有保密意識(shí)，可是剛剛上班，確定不會(huì)放太多心思在上面。于是，第一天，我開(kāi)著人事數(shù)據(jù)庫(kù)查找東西的時(shí)候，人事科的楊科長(zhǎng)在我身邊看了很久，我完全沒(méi)有在意。于是，我被批判了，由于我的保密意識(shí)不夠強(qiáng)。假如含有機(jī)密資料的文件是打開(kāi)的，旁邊有人的狀況下，應(yīng)立刻停止手上的工作，并且將文件關(guān)閉或者最小話，防止對(duì)方看到機(jī)密資料。我一邊點(diǎn)頭一邊想，果真，我還是太大意了。下午，另一位李科長(zhǎng)又對(duì)我進(jìn)行了另一番教育。內(nèi)容也是和保密相關(guān)。由于工資、獎(jiǎng)金、人員選配等問(wèn)題一般都是人事處得到消息比較早，我在辦公室里確定也會(huì)得到一些信息，這些信息，是不行以告知外人的，假如一旦由于沒(méi)有把好“嘴”關(guān)而出了什么問(wèn)題，就不好辦了。 的

21、確，無(wú)論在哪個(gè)地方工作，都是有些信息只限內(nèi)部人員知道的，保密意識(shí)強(qiáng)一些，嘴巴緊一些，什么時(shí)候都不會(huì)出錯(cuò)。 辦公設(shè)備：這里的辦公設(shè)備，主要是指打印機(jī)和復(fù)印機(jī)。雖說(shuō)現(xiàn)在的操作越來(lái)越傻瓜了，但是，真正用起來(lái)的時(shí)候，那些個(gè)按鈕，那些個(gè)符號(hào)，肯定會(huì)把你整暈。第一次使用，我就被狠狠的教育了一頓，肯定不行以輕視這些機(jī)器。僅僅由于a3、a4一個(gè)小的按鈕的差錯(cuò)，我鋪張掉了兩張白紙。而且不得不求助于剛剛教給我怎么使用的老師。 電話：電話是接電話和打電話，我在辦公室里最重要的一項(xiàng)工作，就是接打電話，很平常的工作，卻有許多細(xì)節(jié)需要留意。首先，接電話的時(shí)候，要先自報(bào)家門(mén)，不要等對(duì)訪問(wèn)，這是一個(gè)禮貌問(wèn)題，究竟這不是私人電

22、話，由于接近年關(guān)，而且是聘請(qǐng)高峰期，有許多詢問(wèn)電話，對(duì)待這些人，肯定要急躁，有不懂的問(wèn)題，肯定要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)老師，不要想當(dāng)然的 回答，而且在這個(gè)過(guò)程中，自己的學(xué)問(wèn)也得到了增長(zhǎng)，對(duì)于找領(lǐng)導(dǎo)的電話，要問(wèn)清晰是找哪個(gè)老師，以及也許是哪方面的事情，然后詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)的看法，是否接聽(tīng)。打電話么，確定首先也是自我介紹，然后留意自己的語(yǔ)氣，要盡量精簡(jiǎn)話語(yǔ)，而且不要漏掉要點(diǎn)。 當(dāng)然，這都是我的一些小閱歷，確定其中還有許多不足的地方。 聘請(qǐng)：我負(fù)責(zé)的聘請(qǐng)工作，其實(shí)就是簡(jiǎn)歷的搜集分類，協(xié)議書(shū)的存放等一些比較瑣碎的問(wèn)題?；铍m然雜，但很能學(xué)到東西，比如在搜集簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)了自己以后制作簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)考慮到哪些問(wèn)題。比如，肯定要在

23、比較惹眼的位置寫(xiě)上求職意向，便利管理人員工作，而且，要留意簡(jiǎn)歷的美麗程度，雖然不要很奢華，但是，最起碼看起來(lái)干潔凈凈的，紙張也最好選擇好一點(diǎn)。要讓看你簡(jiǎn)歷的人覺(jué)得舒適。簡(jiǎn)歷的言辭不要太夸張，盡量務(wù)實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話最能打動(dòng)人心，盡量參與活動(dòng)多一些，證書(shū)多一些，假如有科研成果會(huì)更好些，當(dāng)然，這個(gè)也和你要投簡(jiǎn)歷的單位性質(zhì)有關(guān)。也就是說(shuō)，投簡(jiǎn)歷之前的對(duì)于求職單位的預(yù)備工作要做充分。 【第6篇】精選醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文 要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床學(xué)問(wèn)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告知他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好

24、健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等。在平常的實(shí)習(xí)工作中，我也常常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本學(xué)問(wèn)，并且能夠?qū)W(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。 四周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際力量，將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀看力，我們用真心給病人送去暖和，每一句話語(yǔ)都給予病人康復(fù)的盼望，讓他們看到黎明的曙光?；蛟S我們只是賜予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信念與力氣，就是能夠關(guān)心病人度過(guò)難關(guān)的

25、那種堅(jiān)決不移的信念。 作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的或許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)憂自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，由于這是我們走向勝利的必經(jīng)之路。我正確熟悉到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必需充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將力量發(fā)揮得淋漓盡致，盼望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，熟悉越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離勝利也就越來(lái)越近。 或許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下很多閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?；?/p>

26、許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺，非一日之寒。” 實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理預(yù)備，我也知道有時(shí)候自己很牽強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)英勇地面對(duì)挑戰(zhàn)!由于在不遠(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬! 【第7篇】關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)通用 最終已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年，在附一院實(shí)習(xí)的日子，有累，有苦，有快樂(lè)，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)學(xué)到了許多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生究竟是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科，

27、我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排解，也正是這樣簡(jiǎn)單的思索體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、布滿了盼望。 在醫(yī)院能看到了許多的歡欣與感動(dòng)，也看到了許多的哀痛。有好幾個(gè)在心內(nèi)科值班的晚上，我觀察一個(gè)老奶奶提著尿壺漸漸得走過(guò)辦公室門(mén)前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照看著她的老伴，無(wú)怨無(wú)悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內(nèi)心中隱蔽著無(wú)盡的愛(ài)；在血液科，一個(gè)還有白血?。＜弊儯┑哪星嗄?，每天仍在她媽媽的悉心照料下頑強(qiáng)的活著，大男孩每天裝出無(wú)所謂、很歡樂(lè)，但在本應(yīng)反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛苦，內(nèi)心有自責(zé)、有感到世界

28、不公，有想放棄，但又不甘。在腫瘤科，一個(gè)稍有事業(yè)成就的孝子，瞞著其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財(cái)產(chǎn)和時(shí)間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提示他要多發(fā)時(shí)間時(shí)間在事業(yè)和家庭上，不用每天來(lái)看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽(tīng)老父“嘮叨” “感謝你，龍醫(yī)生！”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì)重新振作起來(lái)。以為我知道我能為患者做事了，沒(méi)錯(cuò)!我也是一名醫(yī)生！但許多時(shí)候也會(huì)受到挫折，但有的病人對(duì)自己的不信任，無(wú)比的失落猶然而生，但沒(méi)事，這也證明我的力量不夠，我要努力提高自己。 【第8篇】關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文 幾個(gè)月前我來(lái)到了_醫(yī)院，開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生

29、涯。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 我在_醫(yī)院實(shí)習(xí)，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠賜予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的一切。在這里我真的學(xué)到了許多，收獲了學(xué)問(wèn)、技術(shù)、閱歷還有友情，感受頗深。 一、實(shí)習(xí)過(guò)程 記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種清楚的概念。對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師

30、對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也的確不敢動(dòng)手 實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭時(shí)，我是被安排在手術(shù)室，感到特殊有壓力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的屁股后面，特殊仔細(xì)，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準(zhǔn)時(shí)地向老師詢問(wèn)。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富閱歷，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟識(shí)各種比較簡(jiǎn)潔的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)

31、科室，而就是在各個(gè)科室中漸漸知道了護(hù)士的工作是特別的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我才發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中，不能出差錯(cuò)，由于稍有不慎可能就會(huì)無(wú)辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通力量，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要專心溝通，用真誠(chéng)的心與病人溝通，盡我所能的滿意他們，建

32、立良好的護(hù)患關(guān)系，賜予他們的護(hù)理。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我把握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作力量。在老師仔細(xì)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。 醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有閱歷的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時(shí)，我也會(huì)觀看一下病人的病情，增進(jìn)對(duì)病人

33、疾病的了解，同時(shí)許多時(shí)候也會(huì)跟病人談天以愉悅他們的心情，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量?？偟膩?lái)說(shuō)呢，實(shí)習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，還培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作! 在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己在醫(yī)院四周租了房子，剛開(kāi)頭覺(jué)得很辛苦又不習(xí)慣，后來(lái)也慢慢地懂得了如何照看自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來(lái)媽媽還是不放心，仍舊過(guò)來(lái)照看我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照看我那么

34、長(zhǎng)時(shí)間，為我付出那么多。我很興奮我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我盼望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，盼望自己以后可以成為他們傲慢。 二、實(shí)習(xí)心得 這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，這些都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，至少不能很精確 和清楚的表達(dá)我受益匪淺的心情。總而言之，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲乏，但是我信任自己確定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)以更樂(lè)觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

35、在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我盼望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛(ài)心、急躁、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不簡(jiǎn)單，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡(jiǎn)單。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己具備更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。 雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這

36、樣充實(shí)的生活，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。 【第9篇】關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)三 實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激-情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動(dòng)。現(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)藥行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。 剛進(jìn)入醫(yī)院未免有許多的不適應(yīng)，理論和實(shí)際的集合對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么的生疏，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀有。 這段時(shí)間，先后在特色藥房、西藥房、中藥房、病區(qū)輪轉(zhuǎn)，.從剛開(kāi)頭的一無(wú)所知，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，豐富了自己的學(xué)問(wèn)，提高了與人溝通力量

37、。每一天都有收獲，每一天都有進(jìn)步。 在特色藥房的這段時(shí)間里，工作不是很忙，所以，留有特別多的時(shí)間在學(xué)習(xí)和熬煉上，也為了下一站的輪轉(zhuǎn)也打下了基礎(chǔ)，可以從容的面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)。 中藥房是個(gè)很忙的地方，每天都要接收上百?gòu)埛阶印Ｓ袝r(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò)，這樣的工作卻是忙并歡樂(lè)著。 病區(qū)藥房和西藥房一樣，忙的不行開(kāi)交。隨著現(xiàn)代人的服用西藥，藥架上的藥品更是種類繁多。在那里我學(xué)會(huì)了藥物的擺放、學(xué)會(huì)了看處方，對(duì)于基本的常見(jiàn)病的用藥，也有所懂得。可以自己對(duì)癥下藥治療了 短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)應(yīng)當(dāng)醫(yī)院各角落，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤獨(dú)，多

38、了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作! 也感謝各位代教老師在工作勞碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為了好伴侶。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。 在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)覺(jué)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從

39、實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。 微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要?jiǎng)裎?，假如每天都能看到笑容可掬的臉孔，我信任病人?huì)毫不遲疑選擇住在這里。因此我也規(guī)定自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑容，讓病人感到暖和! 感謝帶教老師的細(xì)心教育，急躁指導(dǎo)，感謝全部老師的關(guān)懷愛(ài)惜。 【第10篇】三醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，知道了學(xué)校與社會(huì)的距離，同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的學(xué)問(wèn). 在這10個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)工

40、作中，我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室一路走過(guò)，看到了許很多多，也學(xué)到了許很多多. 在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我雖只是一個(gè)“大?！碑厴I(yè)生，但不甘于平凡，我樂(lè)觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實(shí)現(xiàn)幻想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校兩年高校的醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)使我形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，10個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)受更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的力量。 尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我供應(yīng)了很多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機(jī)等影像設(shè)備有了更深的熟悉及培育

41、了我堅(jiān)實(shí)的自立操作力量，對(duì)于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對(duì)常見(jiàn)的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時(shí)也對(duì)b超、mri檢查技術(shù)有了深化的熟悉并能對(duì)相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷看法。劇烈的責(zé)任感、深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，動(dòng)手力量強(qiáng)、接受力量快，并且能夠精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的全都好評(píng)。 從一名在校醫(yī)同學(xué)到一名醫(yī)院“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)解決以下問(wèn)題： 一、明白實(shí)習(xí)學(xué)什么，也就是實(shí)習(xí)的目的 關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么我的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)潔，熟識(shí)和把握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發(fā)覺(jué)更多的疾病，從而熟悉和把握更多的

42、疾病。 二、理解實(shí)習(xí)醫(yī)生的雙重身份 “實(shí)習(xí)醫(yī)生”，顧名思意，實(shí)習(xí)醫(yī)生即實(shí)習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名同學(xué)，在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問(wèn)題之一。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)?！皩W(xué)習(xí)”，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)方面，而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì)適應(yīng)力量的的學(xué)習(xí)，因此說(shuō)實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校

43、的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過(guò)程，因而實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以自立思索為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。 在臨床實(shí)習(xí)的三個(gè)多月的時(shí)間里，可以說(shuō)臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對(duì)較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì)應(yīng)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)影像專業(yè)學(xué)問(wèn)。由于影像檢查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的幫助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報(bào)告單等影像學(xué)資料，在實(shí)習(xí)臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)

44、的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現(xiàn)。下面我將我所實(shí)習(xí)過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結(jié)： 一、內(nèi)一(心血管)內(nèi)科實(shí)習(xí)： 內(nèi)一科是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室。心血管內(nèi)科同時(shí)也與影像親密聯(lián)系，由于其最為重要的一個(gè)幫助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動(dòng)圖、胸部x線檢查等等。 影像診斷對(duì)于心、大血管疾病的診治，具有特別重要的價(jià)值。在實(shí)際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng)x線檢查是最常用和 首選的影像檢查方法，能明確很多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點(diǎn)是可以從不同角度觀看心、大血管的外形、搏動(dòng)及其與四周結(jié)構(gòu)的關(guān)系，還便于選擇最適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行斜位攝影。但其影像清楚度較差，時(shí)間也短促，需與攝影結(jié)

45、合進(jìn)行診斷。我們?cè)谇甘衅浯稳嗣襻t(yī)院實(shí)習(xí)期間最常見(jiàn)到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。 近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應(yīng)用如超聲心動(dòng)圖、ct、mri等極大地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)x線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加精確 牢靠。 二、在外三科(骨科)的實(shí)習(xí)： 骨科是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室之一，也是與我們專業(yè)親密聯(lián)系的一個(gè)科室。 在骨科全部的幫助檢查中，與骨科關(guān)系最親密的莫過(guò)于x線檢查了，特殊是對(duì)外傷病人，它不僅為臨床醫(yī)生供應(yīng)精確 有效的臨床診斷依據(jù)，而且為醫(yī)生選擇治療方法供應(yīng)重要的參考資料。 在骨科實(shí)習(xí)得出過(guò)程中，我利用上班及休息時(shí)間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本學(xué)問(wèn)，如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學(xué)檢查

46、方法如骨折的x線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則，即復(fù)位、固定和康復(fù)治療)及骨折的復(fù)位標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)問(wèn)同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習(xí)生在進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本學(xué)問(wèn)。 在骨科實(shí)習(xí)過(guò)程中，把握了這些基本基本學(xué)問(wèn)就能實(shí)習(xí)得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的學(xué)問(wèn)，此外還學(xué)習(xí)到了骨科的基本手術(shù)及換藥學(xué)問(wèn)。 三、內(nèi)二科(呼吸內(nèi)科)實(shí)習(xí) 在呼吸科實(shí)習(xí)，是學(xué)習(xí)和把握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機(jī)會(huì)。利用實(shí)習(xí)時(shí)間很好的弄清晰清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的區(qū)分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細(xì)濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等，弄清晰這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。 在呼吸科，與我們影像專業(yè)親密聯(lián)系的也是其相關(guān)幫助檢查。

47、在幫助檢查方面，我都會(huì)結(jié)合實(shí)際病人，了解肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人x線的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)，同時(shí)這些疾病的學(xué)問(wèn)同時(shí)也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，系統(tǒng)的理解影像學(xué)表現(xiàn)及其治療方法，有助于自己全面的進(jìn)展和提升自己的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)力量，這種結(jié)合實(shí)際病人學(xué)習(xí)的效果，要比看書(shū)的效果好得多。 四、外四科(泌尿外科)實(shí)習(xí)： 泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也非常親密。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中我通過(guò)學(xué)習(xí)提前把握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前預(yù)備、檢查時(shí)體位及結(jié)石的x線表現(xiàn)(包括腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石x線表現(xiàn)、膀胱結(jié)石x線表現(xiàn)、盆腔靜脈石x線表現(xiàn))及其靜脈尿路造影(kubivp)檢查方法及其臨床意義。 同時(shí)應(yīng)用臨床資料了解到了有關(guān)

48、b超檢查對(duì)于泌尿系結(jié)石的目的。 要明確泌尿外科常見(jiàn)的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及幫助檢查，對(duì)泌尿系常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷非常有用。 經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的仔細(xì)實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，在所實(shí)習(xí)的各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，我對(duì)臨床基本醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了深刻的熟悉，同時(shí)也對(duì)基本操作如心電圖的打印、血糖值的測(cè)定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌觀念有了深層次的理解和應(yīng)用，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也充分應(yīng)用臨床病例學(xué)習(xí)專業(yè)影像學(xué)問(wèn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、結(jié)束了臨床科室的實(shí)習(xí)，我開(kāi)頭了影像專業(yè)科室的實(shí)習(xí)。 影像科室的實(shí)習(xí)相對(duì)臨床科室來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)潔

49、多了，由于在學(xué)校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學(xué)習(xí)，更加深刻的理解了影像對(duì)于臨床的意義及作用。通過(guò)在影像科室(普放、ct檢查技術(shù)、mri檢查技術(shù)及b超檢查技術(shù))七個(gè)多月的實(shí)習(xí)，初步把握了專業(yè)基本學(xué)問(wèn)及影像學(xué)表現(xiàn)，能對(duì)自立操作影像檢查設(shè)備如dr、ct等并能對(duì)基本病變做出精確 的診斷看法。通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白x線攝片、ct、磁共振成像及b超檢查技術(shù)可稱為四駕馬車(chē)，四者有機(jī)地結(jié)合，使當(dāng)前影像學(xué)檢查既擴(kuò)大了檢查范圍，又提高了診斷水平。 實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床

50、理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記;加上每個(gè)周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任急躁、細(xì)致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時(shí)，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會(huì)了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個(gè)病例，從中獲益匪淺。 “工欲善其事，必先利其器”。在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我。要成為一名合格的影像師，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做的還許多。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在把握了基本的理論學(xué)問(wèn)、入門(mén)以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有許多，這一點(diǎn)打算影像這個(gè)專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快;學(xué)好影像必需學(xué)好

51、解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專業(yè)課程及臨床;初級(jí)水平的工，在把握好基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床學(xué)問(wèn)。 通過(guò)在曲靖市其次人民醫(yī)院10個(gè)月的的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，熟悉到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解?？偨Y(jié)過(guò)去，只為更好的收獲將來(lái)，信任只要專心，我的將來(lái)不是夢(mèng)! 【第11篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文三 在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。 對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)

52、和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高自立思索、自立解決問(wèn)題、自立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，

53、護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，急躁”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人樂(lè)觀參與各類病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)

54、問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。 【第12篇】關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)精選 2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)兒科是一個(gè)特別的科室，首先她的病人很特別，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝珍寶，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得非常當(dāng)心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，肯定是一個(gè)很一般的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士力量水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣樂(lè)觀主動(dòng)的協(xié)作你

55、的穿刺;最終一點(diǎn)，即使穿刺勝利了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不留意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的急躁、愛(ài)心和專業(yè)技術(shù)水平。 兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之喧鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但的確不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特別病人要特別對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思索，仔細(xì)核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子情愿，還要讓他們的家屬滿足，這是一件多么不簡(jiǎn)潔的事情啊!而我們的老師每天都要做到這樣，真是叫人佩服。兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得-第一 在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的心思變得更細(xì)膩

56、了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子開(kāi)放花兒一樣的笑臉，什么苦惱都拋到九霄云外去了! 【第13篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)范文精選 作為一個(gè)在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師， 臨床實(shí)習(xí)生自我鑒定。因此，我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、爭(zhēng)論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。 在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來(lái)得心應(yīng)手。特殊支配專科疾病學(xué)問(wèn)講座，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病

57、的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。 首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:零點(diǎn)的測(cè)定;臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;病人必需在寧?kù)o下測(cè)壓;測(cè)壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。 同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓，對(duì)比我測(cè)量的精確 性。留意無(wú)菌，避開(kāi)從測(cè)壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。 在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在

58、了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確 的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確 把握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本把握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能自立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入

59、量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能通過(guò)理論和操作技能考試。 隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中把握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對(duì)臨床護(hù)理的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解操作的目的、意義，操作留意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必需親身體驗(yàn)，才能把握技巧，嫻熟把握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。 在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，由于這是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。 【第14篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生心得體會(huì)精選范文 光陰似箭，我在普外科一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這過(guò)程中，我深深體會(huì)到什么是嚴(yán)謹(jǐn)! 還記得8月1日來(lái)到普外科，護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)我們?cè)诳剖胰坷蠋熋媲耙灰蛔鲎晕医榻B及在科室1個(gè)月里的實(shí)習(xí)目標(biāo)，結(jié)束后給我們?nèi)繉?shí)習(xí)同學(xué)做入科宣教包括：科室環(huán)境、制度、專科特點(diǎn)及我們各自的帶教老師。我的老師看著和氣、干練，我忐忑地心立刻踏實(shí)了很多，跟著她，我滿懷信念的開(kāi)頭了我普外的實(shí)習(xí)生活。 普外第一天的感覺(jué)一個(gè)字：忙!急診、手術(shù)患者多，每班老師除日常工作進(jìn)行交接外其余還要對(duì)患者的