老師個(gè)人年終工作總結(jié)-1

1、老師個(gè)人年終工作總結(jié)老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇1 20 xx年在悄無聲息之中慢慢逝去了，舊的事物逝去，新的事物即將到來。我成為一名幼兒園的老師已經(jīng)兩年了，我是很寵愛老師這一份事業(yè)的，這里有我想要的東西，也能給我力氣讓我堅(jiān)持往前。 在讀高中的時(shí)候，其實(shí)我就或許明白自己想做什么了，所以在考高校的時(shí)候，我也選擇了幼師這個(gè)專業(yè)。其實(shí)我知道，很多事情都是我們自己可以去爭取的，所以這次能夠進(jìn)入幼兒園工作，也是我努力爭取的結(jié)果，很歡樂能夠在這一所市里特殊優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事對(duì)我的關(guān)懷，感謝大家。 幼兒園的工作遠(yuǎn)比我想象中要簡潔，成為一名老師也要比我想象中更要士氣和決心。在這一年

2、里，我不僅是在孩子們的學(xué)習(xí)方面、生活方面還是健康方面都做了充分的工作，也做了一些很好的防控。今年我們整個(gè)社會(huì)的局面都是很動(dòng)蕩的，衛(wèi)生平安工作也是不得不重視的一件工作，在今年整整一年的教育工作當(dāng)中，我首先就是把同學(xué)們的衛(wèi)生和平安工作放在第一位，每天都準(zhǔn)時(shí)的處理好整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，做好消毒通風(fēng)的工作，保持教室的平安和清潔。以及支配好我們的教學(xué)任務(wù)，細(xì)心觀看孩子們的動(dòng)靜，準(zhǔn)時(shí)處理一些緊急大事。 其次個(gè)部分，就是引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ嘤髯缘牧?xí)慣。中班的孩子們從小班剛剛升上來，其實(shí)很多地方還是有一些懵懂的。比如說還有的孩子寵愛在上課的時(shí)候咬手指，吵鬧，和同學(xué)打架，這些行為都是不利于他們習(xí)慣上的培育的。所以今

3、年的工作中，很大一部分我都在做好行為矯正工作，一些同學(xué)寵愛在上課的時(shí)候走動(dòng)和同學(xué)扭打，這些都是我嚴(yán)令禁止的，并且會(huì)賜予確定的懲處。當(dāng)然嘉獎(jiǎng)措施也是不行少的，平常我會(huì)嘉獎(jiǎng)一些表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)，并且每日做好總結(jié)發(fā)送到家長群里，讓每一位家長知曉，并且賜予了孩子們大大的鼓舞，也讓那些想得到嘉獎(jiǎng)的孩子變得越來越聽話。 和家長的溝通是我們老師工作中特殊重要的一項(xiàng)，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長們進(jìn)行溝通。平常我會(huì)做一些小活動(dòng)，引導(dǎo)孩子和家長之間溝通感情，提升家長對(duì)孩子的了解，以及對(duì)教育的理解。這一年已經(jīng)到了末端，但是將來的日子仍是需要我去努力和奮斗的，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力，連續(xù)前行！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)連

4、續(xù)對(duì)我保持期盼，我會(huì)奮力往前！ 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇2 時(shí)間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有歡快與苦惱，有失敗與成功但無論怎樣我在失敗中慢慢成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著歡快。歡快是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡快中成長則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要?dú)g快的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡快中成長”的信念，我連續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)： 一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名老師，擔(dān)

5、負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。平常我也樂觀為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。 本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我供應(yīng)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中查找差距。力求完善

6、，精益求精。除此之外，還樂觀地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對(duì)貫綱的熟識(shí)。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。 二、保教結(jié)合，深化教育改革 我努力了解每個(gè)孩子的不同愛好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能依據(jù)規(guī)程進(jìn)行靈敏多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺”和“制造”。賜予孩子一份急躁，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。 三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任

7、 老師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰娬媲椤笔俏覍?duì)家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常接受、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。 四、工作實(shí)績 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)

8、常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。 五、準(zhǔn)時(shí)反思，查找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中，不能準(zhǔn)時(shí)地教育力氣差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及樂觀性。 即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇3 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷

9、、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高?，F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明： 一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀，抽出很多時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學(xué)，我就開頭多方搜集材料，為同學(xué)預(yù)備了很多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長學(xué)問，開闊視野和拓寬學(xué)問面。對(duì)待教學(xué)過程中消逝的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不

10、茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自我不生疏的地方，虛心向他人求教。 二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)同學(xué)極端負(fù)責(zé) 我對(duì)后進(jìn)同學(xué)的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭使同學(xué)學(xué)得更扎實(shí)，更結(jié)實(shí)。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并快速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，留意同學(xué)整體素養(yǎng)的全面進(jìn)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求同學(xué)，有時(shí)到達(dá)了苛刻的程度，同學(xué)一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)同學(xué)的成果提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法。并為此付出了很多的精力。對(duì)于不是本班的同學(xué)，我也實(shí)行了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)同學(xué)提出要求，照樣熱忱輔導(dǎo)，

11、供應(yīng)復(fù)習(xí)材料。 三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，進(jìn)取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求 任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判看法，對(duì)自我的不足加以改善。 四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對(duì)待工作和四周的人群 我的獨(dú)特的共性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新穎空氣，在我的帶動(dòng)下，全體同學(xué)也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。 總之一句話，既然選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自我的青春和汗

12、水，用自我的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇4 經(jīng)走過，作為老師的我又順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)當(dāng)就一年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)。總結(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣?？傮w來說，我的，工作特別順當(dāng)，成長較為快速！ 一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng) 我寵愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行老師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，樂觀推動(dòng)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛同學(xué)，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；因材施教，留意實(shí)踐；師生公正，教學(xué)相

13、長；終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在老師群眾中起表率作用。 二、學(xué)識(shí)水平和工作力氣 （一）教育爭論 1、樂觀參加學(xué)校市級(jí)課題農(nóng)村學(xué)校提高弱勢群體子女學(xué)習(xí)力氣的爭論的爭論工作，并撰寫該課題的二級(jí)子課題農(nóng)村學(xué)校弱勢群體子女心理問題及其教育的爭論。 2、樂觀撰寫教育教學(xué)論文，在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考一文發(fā)表于xx月教育雜志。 3、在今年x月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做淺談體育課程教育教學(xué)的目標(biāo)管理體育專題講座。于今年x月在縣青年體育骨干老師研修班上作研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。 （二）教學(xué)業(yè)績 1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和

14、教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面對(duì)全體同學(xué)，樂觀推動(dòng)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解，能依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授學(xué)問、培育力氣、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言精確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方精確。在教法上吸取各種精華，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果； 2、努力提高同學(xué)身體素養(yǎng)，培育同學(xué)體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成果超過校平均，名列學(xué)校前茅； 3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)

15、，樂觀進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)競賽中取得了確定的成果； 4、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，樂觀創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。 （三）引領(lǐng)作用 1、在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染同學(xué)，熏陶同學(xué)。樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我連續(xù)爭論學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干老師的作用，逐步成為家長、同學(xué)和老師心目中的好老師； 2、樂觀參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的力氣。作為一名校級(jí)主講老師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣老師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

16、的確定； 3、作為縣體育青年骨干老師研修班的指導(dǎo)老師，我能樂觀主動(dòng)關(guān)懷青年老師的成長，不遺余力地為青年老師的成長搭建舞臺(tái)； 4、作為一名教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的才智，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員，實(shí)行輪番上研討課的制度，從而相互取長補(bǔ)短，各抒己見，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一年來，我做的已經(jīng)是最好了，我信任在今后的工作中，我還是會(huì)連續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避開的，由于誰也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過多的苛求自己。不過我信任，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己全部的精力和力氣

17、用在工作上，信任自己確定能夠做好！ 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇5 時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進(jìn)步著。在這里我學(xué)到了太多東西，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生重大影響。 記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著時(shí)間的積累，我開頭還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì)犯些錯(cuò)誤，但是正是我們不斷的訂正身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤才能讓自己變得更完善更加進(jìn)步?；叵雱傞_頭來的時(shí)候，內(nèi)心許多次的糾結(jié)，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里。由于這里的學(xué)習(xí)氛圍和園里樂觀向上的精神，讓我信任我們幼兒園今后會(huì)更好，因此給自己一次機(jī)會(huì)讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。 四個(gè)月

18、來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財(cái)寶。雖然和老老師想比和他們還有確定的差距，但這是我得到的從未獲得的學(xué)問財(cái)寶。在這里老師關(guān)系特別融洽，我們一起交談、溝通、溝通、共享，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。寵愛這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開頭我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次溝通讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天，我堅(jiān)信幼兒園的將來前景一片光明。 在本學(xué)期我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié)： 一備課方面。來到這才發(fā)覺自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對(duì)數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我知道要做就

19、做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)所教課程擬定接受的上課方法準(zhǔn)時(shí)穿插玩耍和故事吸引幼兒愛好。 每堂課都做好充分的預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)做出總結(jié)，好的吸取，不好的認(rèn)真反思，避開同樣錯(cuò)誤和不足的消逝。一堂預(yù)備充分的課會(huì)讓老師和同學(xué)受益匪淺。例如一開頭我上平安教育的時(shí)候不知怎樣讓課堂連接順暢吸引幼兒愛好。通過認(rèn)真爭論教材和觀看我班老師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對(duì)性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實(shí)了課堂老師也可以輕松上課。 二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、好玩。我覺得還真寵愛我也寵愛。這也是我所欠缺和應(yīng)當(dāng)

20、學(xué)習(xí)的。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。 每一次考試我都會(huì)把孩子的成果登記來，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。認(rèn)真的認(rèn)真仔細(xì)的觀看試卷，找出多數(shù)人錯(cuò)的問題陪你過似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會(huì)了。 我們把兩次的成果放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯(cuò)的準(zhǔn)時(shí)訂正講解。不會(huì)的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫準(zhǔn)時(shí)指出不足、成果進(jìn)步的我們就會(huì)提出表揚(yáng)鼓舞孩子大膽踴躍的回答問題。 三平安衛(wèi)生方面。平常做好自查自檢，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)清除。日常

21、中嚴(yán)格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧，發(fā)覺問題即使教育孩子，在平常生活中向幼兒灌輸平安學(xué)問，讓孩子意識(shí)到平安問題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒老師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持老師空氣清爽通暢。 通過這段時(shí)間對(duì)本班孩子的觀看結(jié)合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。 一我班幼兒的基本狀況。我班幼兒大多數(shù)聰慧活潑學(xué)習(xí)力氣強(qiáng)，但男女比例不平均，自制力較差在守紀(jì)律和懂禮貌等方面有待加強(qiáng)。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。 二教育。從幼兒愛好入手，鼓舞幼兒多樂觀參與各類玩耍和活動(dòng)，培育愛好多家表揚(yáng)，合理支配組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正在新的學(xué)期成果更加進(jìn)步。 三

22、家長工作方面。父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。所以要努力做好家長工作，熱忱接待每一位家長，主動(dòng)樂觀的向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園里所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，取得家長的理解和信任，拉近家園之間的距離。 四個(gè)人素養(yǎng)。老師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，勤練基本功，多看多思考，多向閱歷的老師學(xué)習(xí)管理閱歷和，不斷追求更高更好的理論閱歷。 總之我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子寵愛讓家長認(rèn)可，不斷提高自身價(jià)值，總結(jié)閱歷反思教學(xué)，品嘗工作的苦與樂，用心體驗(yàn)生活與工作。感悟其中的歡快。每一次的進(jìn)

23、步都會(huì)讓我感到欣喜。我知道我會(huì)用心去品嘗。 至此！向全體老師致敬！ 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇6 我在從事幼兒園老師工作以來很重視幼兒們的成長，無論是平常的教學(xué)工作還是在關(guān)懷照看方面都能夠盡職盡責(zé)，我也很感謝園領(lǐng)導(dǎo)的支持從而讓自己在教學(xué)工作中一展所長，但我仍希望自己能夠在幼兒教學(xué)工作中有著更好的表現(xiàn)，因此我在這一學(xué)年里能夠認(rèn)真教育班上的孩子們，隨著教學(xué)工作中的努力使得本學(xué)年取得了不少教學(xué)成果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年完成的幼兒教學(xué)工作進(jìn)行以下簡要總結(jié)。 認(rèn)真制定好教學(xué)方案以便于更好地教育班上的孩子們，我明白有規(guī)劃地開放教學(xué)工作往往能夠取得理想的效果，因此我很重視備課工作的開放并樂觀向其他老師請(qǐng)教，了解制定教學(xué)

24、方案過程中的留意事項(xiàng)并認(rèn)真將其做好，而且我也會(huì)認(rèn)真分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況并實(shí)行相應(yīng)的措施，在樂觀開放教學(xué)工作的同時(shí)也會(huì)檢驗(yàn)教學(xué)的成果是否令人滿意，至少一節(jié)課下來應(yīng)當(dāng)要讓孩子們有所收獲才行，這樣才能通過日積月累的學(xué)習(xí)得到相應(yīng)的進(jìn)步，由于家長們也很重視這類問題自然不能夠讓他們感到無望。 能夠做好理論學(xué)問與生活常識(shí)的教育，一方面我會(huì)留意拼音、數(shù)學(xué)加減法以及英文字母的教育，這部分理論學(xué)問對(duì)于鞏固幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言特別重要，至少提前接觸這方面的學(xué)問有利于他們在今后的學(xué)校階段獲得良好的開端。另一方面則是通過生活常識(shí)的教育來關(guān)懷幼兒熟識(shí)世界，在這個(gè)過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我需要做到的，所以我也會(huì)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)

25、習(xí)成果從而讓他們學(xué)有所獲，得益于保育員的關(guān)心導(dǎo)致我能夠較好地完成教學(xué)工作。 熟識(shí)到自己在教學(xué)工作中的不足并樂觀將其改正，雖然很重視教學(xué)工作的開放卻在心態(tài)方面存在著不足之處，即在幼兒學(xué)習(xí)狀況較差的時(shí)候會(huì)存在不耐煩的狀況，事實(shí)上這種做法在我看來是很沒有職業(yè)道德的，而且老師的職責(zé)本就是讓孩子們通過學(xué)習(xí)獲得成長，在教學(xué)工作沒有取得理想成果的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要多反思自身的問題才行，所以我也有向其他老師請(qǐng)教從而改進(jìn)這方面的問題，另外我也會(huì)和孩子們的家長溝通從而得到一些建議，以此來改進(jìn)自身的教學(xué)工作從而讓我的教學(xué)水平得到了很大提升。 認(rèn)真做好教學(xué)工作是我在職業(yè)生涯中應(yīng)當(dāng)做到的，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)懷孩子們的成長并做好本職工

26、作，希望通過教學(xué)工作中的努力能夠促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展，總之我會(huì)認(rèn)真教育班上的孩子們并期盼他們在今后有所進(jìn)步。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇7 隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)年結(jié)束工作也即將結(jié)束。一個(gè)學(xué)年以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的力氣都不同程度地提高了，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽儦g樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 寵愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，寵愛集體，聽從支配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努

27、力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。 1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)年以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常支配時(shí)間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好

28、的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都親熱留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。 另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特殊寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、懇切勇敢、知錯(cuò)就改、寵愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 2、嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)

29、時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生平安事故。 三、家長工作方面 一個(gè)學(xué)年以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，仔細(xì)傾聽家長們的看法和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。 四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化學(xué)問，我還經(jīng)常上網(wǎng)掃瞄教育信息，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段

30、，吸取最新的教育理念和教育方法，擴(kuò)大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。 五、熟識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)年，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、一般話等級(jí)考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇8 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和支持下，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中，能依據(jù)實(shí)際狀況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)補(bǔ)差的內(nèi)容，使同學(xué)能較好的得到進(jìn)展。 通過內(nèi)化教育，同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)被調(diào)動(dòng)起來，

31、這些差生能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有一些變化。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師關(guān)懷同學(xué)獵取一個(gè)個(gè)小成功，同學(xué)的自信念，意志力得到提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 教學(xué)觀念的樂觀轉(zhuǎn)化。在工作過程中，老師的觀念能樂觀轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，留意優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)潛能生急躁不足，恨鐵不成鋼，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)同學(xué)，以培育同學(xué)素養(yǎng)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析，群體分析，確立進(jìn)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用進(jìn)展的眼光看自己，分析別人。樂觀對(duì)待同學(xué)的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓舞性評(píng)價(jià)，家長能熱心協(xié)作，使得

32、每一位同學(xué)能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)心情抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。 摸清同學(xué)相關(guān)預(yù)備學(xué)問，基礎(chǔ)，力氣和心理預(yù)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在同學(xué)努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)同學(xué)實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推動(dòng)。 在實(shí)際教學(xué)中，依據(jù)本同學(xué)實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)存在的問題，準(zhǔn)時(shí)矯正及調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避開課后大面積補(bǔ)課。 在補(bǔ)差的過程中，我實(shí)行了這樣一些措施： 1、補(bǔ)差重在提高。 2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)。 3、課外輔導(dǎo)，利用課

33、程超市時(shí)間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 4、對(duì)于潛能生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理力氣，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。 在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在補(bǔ)差取得了確定的成果，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。但我信任轉(zhuǎn)差工作確定能越做越好的。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇9 時(shí)間荏苒，一刺眼一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是靜靜無聞，就是

34、不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的寵愛與日俱增。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)年的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 能夠樂觀參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。寵愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于關(guān)懷同事進(jìn)步、敬重新老老師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我寵愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。 二、愛班中每個(gè)孩子 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)

35、具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇異的，它可以不斷地挖掘，似乎泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學(xué)習(xí)、生活。 今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心興奮，也由于有愛使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也

36、會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種猛烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 三、教育教學(xué)方面 多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累閱歷，進(jìn)一步提高自己的力氣。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一

37、節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作： 1、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo) 作為教學(xué)閱歷相對(duì)豐富的我來說，聽課是提高自身上課力氣、輔導(dǎo)年輕老師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的預(yù)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行溝通爭辯。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。 2、認(rèn)真?zhèn)湔n 多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備學(xué)問備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提示自己

38、要蹲下來了解每一個(gè)孩子，準(zhǔn)時(shí)了解他們的認(rèn)知力氣，認(rèn)知愛好，抓住他們的愛好點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新穎，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了學(xué)問，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。 3、準(zhǔn)時(shí)反思 一個(gè)合格的老師就是要準(zhǔn)時(shí)地反思自己的教育行為。于是，準(zhǔn)時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出確定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們溝通著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。 四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長 新世紀(jì)、新時(shí)期的老師要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長

39、期和深化。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)xx工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深化的今日，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇10 本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高二（x）、（x）班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況 本學(xué)年進(jìn)行物理選修xx和物理選修xx的教學(xué)。主要工作如下： （一）教學(xué)內(nèi)容：完成了選修xx中的：電場、恒

40、定電流和磁場。選修xx中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學(xué)。 （二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對(duì)作業(yè)完成狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤會(huì)法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使同學(xué)通過作業(yè)加深對(duì)學(xué)問的把握和技能的提高。 （三）測試狀況：單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。期中考試一次（與選修x的模塊考試接受同一張卷）。并進(jìn)行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。 在抓好本

41、職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起，樂觀進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)閱歷，探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平。此外，我還樂觀參加深圳市老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，共x學(xué)時(shí)。 二、迎評(píng)工作 認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失。 樂觀聽從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。 三、主要閱歷和體會(huì) 依據(jù)本學(xué)年新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)同學(xué)在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的狀況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。 首先我準(zhǔn)備在一開頭多留意物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的愛好和自信念，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成果的提高。 其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)

42、階，多作學(xué)問鋪墊，加強(qiáng)督促檢查，抓好學(xué)問力氣的落實(shí)。努力提高課堂同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，主動(dòng)性，主體性。 另外，高二同學(xué)是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，依據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、布滿樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)物理課的寵愛，讓同學(xué)在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分預(yù)備。 除了抓好課堂之外，在課下多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)解難答疑，多關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的物理成果有較大提高，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 回顧一學(xué)年的工作，雖取得確定成果，但還有一些有待改進(jìn)提高的地

43、方，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇11 近三年來，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是特殊辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān)。先生是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的進(jìn)展。下面分多少個(gè)方面來說一說： 一、思想方面 本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表，有貢獻(xiàn)精力。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，樂觀參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)

44、下進(jìn)行群體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，懂得精神實(shí)質(zhì)。而后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真爭論教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長推斷自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感想所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到特別僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時(shí)鐘已靜靜滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)

45、用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；個(gè)別問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行背靠背的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 3、輔導(dǎo) 我應(yīng)用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長接洽，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的請(qǐng)求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細(xì)心腸篩選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力氣進(jìn)展的、施展主動(dòng)性和發(fā)覺性的功課。 三、德

46、育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡潔情感中最高尚的情感，它凝固著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。 1、愛就是了解。 愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體狀態(tài)、家庭情形、學(xué)問基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級(jí)管工作、避開教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。 初接新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特色，他

47、們有什么弊端，需不必要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。 為了了解同學(xué)我每天都和他們在一起，課間和他們一起做玩耍，中午休息時(shí)和他們說談話，在閑談進(jìn)程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多： 懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。 2、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地疼惜、關(guān)懷、關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師力氣贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要酷愛每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要

48、愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是等同的，這就是懇求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和主見，懂得他們成熟和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力氣，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨難中成長。只有這樣，同學(xué)力氣與老師縮警戒理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有同學(xué)搶著去做；班上有同學(xué)遇

49、到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)懷、救濟(jì)。用愛心造就孩子對(duì)群體，對(duì)別人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就屹立起來了。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇12 轉(zhuǎn)瞬間，本人來xx學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多?，F(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鞭策及其師父言傳身教的深深感謝?，F(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下： 一、政治思想方面 我努力將自己的精力、力氣全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，向老老師學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要

50、求自己，以便更快地適應(yīng)教育進(jìn)展的形勢。 二、教學(xué)方面 我嚴(yán)格遵循考勤制度，不無故曠課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定教學(xué)方案。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的老師請(qǐng)教，正是有了她們的無私的關(guān)懷才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅(jiān)持每天聽寫，雖然批改工作量較大，照舊堅(jiān)持上學(xué)期的工作盡量找同學(xué)面批。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年老師匯報(bào)課及其呈現(xiàn)課。這三次的公開課，對(duì)我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個(gè)極其熬煉人的過程。既熬煉了我的膽識(shí)，也對(duì)提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年老師快速成長的期望，鞭策和教育。 三、師德教育方面 我堅(jiān)持對(duì)同學(xué)坦誠相待，

51、關(guān)懷后進(jìn)生，特殊照看家里有困難的同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。五月學(xué)校請(qǐng)來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機(jī)會(huì)旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名老師，寵愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)同學(xué)消逝一些問題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問自己一個(gè)“為什么”，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，心中有同學(xué)，就會(huì)更加為同學(xué)著想。同學(xué)們也情愿找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。 四、力氣提升方面 本學(xué)期，我們組參加的爭論性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項(xiàng)工作當(dāng)中，在工作中，我經(jīng)受了對(duì)演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，

52、最重要的是得到了這次難得熬煉的機(jī)會(huì)，對(duì)我在組織活動(dòng)這方面供應(yīng)了寶貴的閱歷。 在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反（思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺(tái)階。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇13 在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)二班，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)閱歷不足，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化爭論教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七班級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作狀況總結(jié)。 1、教學(xué)方案 七班級(jí)是學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻留意同學(xué)對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，準(zhǔn)時(shí)

53、解決消逝的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡潔卻好玩的方式教課，讓同學(xué)在不知不覺中接受學(xué)問，以免同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)，針對(duì)廣泛消逝的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)模式，學(xué)問上也有了確定的提高，而且學(xué)問的運(yùn)用也較好。 2、教學(xué)成果 在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的同學(xué)都能夠把握初一應(yīng)當(dāng)把握的英語學(xué)問，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)特殊有關(guān)懷。另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，希望他們慢慢增加自制力，為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)模式

54、向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中，七（3）班平均分是55.18分，居同級(jí)同類第一；七（2）班平均分是26.11，居同級(jí)同類其次，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。 3、存在的問題 雖然同學(xué)基本上都能把所學(xué)的學(xué)問把握，但是在學(xué)問的靈敏應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投放在其他的地方，英語字母的書寫照舊是一個(gè)問題，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響同學(xué)以后的進(jìn)展，從而對(duì)同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 4、改進(jìn)的措施 只有把握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在同學(xué)面前

55、。經(jīng)過思考，我發(fā)覺還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在把握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上留意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)問的延長拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從同學(xué)的角度想問題真正了解同學(xué)學(xué)習(xí)的困難，幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓同學(xué)慢慢建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。 以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的歡快，在以后的教學(xué)中我確定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和力氣。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇14 陪伴著小伴侶們

56、的成長又是度過了一個(gè)年頭，我很是歡樂自己能夠有這般的經(jīng)受，能與小伴侶們一起成長是我的幸福，也是我特殊歡快與珍惜的事情。面對(duì)已經(jīng)結(jié)束的工作，我便是將自己這一年的奮斗做個(gè)簡潔的小結(jié)。 一、教學(xué)工作上的成長 身為老師，在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是特殊重要的，并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作，并且時(shí)刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。在與小伴侶們一起溝通的過程中我更是更加的有一顆童真，和善的心，并且也是可以真正地讓小伴侶們感受我的真心。相比與最初開頭工作的我，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作，能夠與小伴侶們有較好的相處，更是得到了他們的確定與信任。在教學(xué)的技能上我也是有

57、不斷地學(xué)習(xí)，不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事，我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與溝通，唯一的想法就是給幼兒園中的小伴侶們更好的照看與教育。 二、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé) 在教學(xué)工作上，我明白身為老師的重要性，所以對(duì)待小伴侶們更是特殊的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作，讓自己在生活中去成長，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小伴侶們的教育上我都是有擺正自己的心態(tài)，真正努力地去成長，以個(gè)人的奮斗來讓自己變得更加的優(yōu)秀，我信任我的將來是確定可以促成我更好的成長，面對(duì)工作我始終都是有端正自己的態(tài)度，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個(gè)人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變。我當(dāng)然也是會(huì)努力地讓自己變得優(yōu)秀起來，真正的讓自己做好每

58、一件工作。 三、不足與改進(jìn)方式 即使有特殊努力、認(rèn)真的對(duì)待工作，還是會(huì)有些沒有真正做好的方面，所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù)，并給讓自己在工作中做好每一件事。在小伴侶的教育方面，我會(huì)有些嚴(yán)峻所以較多的時(shí)候就會(huì)讓小伴侶對(duì)我的有些許的距離感，所以我必需要改正這一點(diǎn)，以更加親切的方式來讓小伴侶們對(duì)生活有更好的認(rèn)知。再者就是我的急躁需要更足一些，不能讓自己的小脾氣影響到小伴侶們的成長。最終就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫，很多的教育都沒有給小伴侶更好的吸引力，所以還有很多需要作出努力的方面。 新的一年便是新的開頭，在這份工作上我更是需要以樂觀向上的心態(tài)來面對(duì)，真正的讓自己做好自己的工作，加倍努力地

59、在其中去成長，去變得優(yōu)秀起來。 老師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇15 作為一名幼兒園老師，我寵愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)懷幼兒，疼惜幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，依據(jù)新綱要的要求，認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)方案，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便快樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 針對(duì)大班幼兒即將升入學(xué)校的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)（適應(yīng)本事、抗挫折本事等），完成任務(wù)意識(shí)、本事，做事情的堅(jiān)持性，能

60、自我解決問題、處理沖突等諸多方面實(shí)行多種形式進(jìn)行培育。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、老師的觀念 1、教育思想的轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的閱歷和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。所以，我們對(duì)老師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名