部編人教版七年級(jí)上冊(cè)初中語(yǔ)文 第20課 天上的街市 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔20天上的街市com1. 理解詩(shī)歌的主題、形象和意境，品味作者感情。2. 感悟詩(shī)人對(duì)理想生活的向往與追求。3. 把握詩(shī)歌朗誦的要領(lǐng)和技巧，培養(yǎng)自己豐富的想象力。1. 理解詩(shī)歌的主題、形象和意境，品味作者感情。2. 感悟詩(shī)人對(duì)理想生活的向往與追求。把握詩(shī)歌朗誦的要領(lǐng)和技巧，培養(yǎng)自己豐富的想象力。 一、課前導(dǎo)入師:上課前,我們做個(gè)小游戲,比比看,誰(shuí)的想象力最豐富?(老師在黑板上畫“O”,由這個(gè)圖形你想到什么?)生:十五的月亮、火紅的太陽(yáng)、滾動(dòng)的車輪、燒餅師:大家的想象力都很豐富。想象是心靈的翅膀，有了想象,我們的心靈就能飛翔。師:當(dāng)夜幕降臨,我們仰望璀璨

2、的天空,一定會(huì)浮想聯(lián)翩,你想到了什么呢?生:嫦娥奔月的故事生:神六、神七的航天員(費(fèi)俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬)真了不起,我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ?。?牛郎織女的故事師:牛郎和織女的結(jié)局如何呢?生:在神話傳說中牛郎、織女只能在每年的農(nóng)歷七月初七見一次面。師:可是在現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若的筆下,這不是結(jié)局,今天,我們就一起走近天上的街市,看看牛郎、織女到底過得怎么樣。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）1.理解詞義（1）縹緲(pio mio):形容隱隱約約,若有若無(wú)。（2）定然:必定。（3）陳列:把物品擺出來供人看。（4）珍奇:珍貴而奇異。（5）閑游:悠閑地游玩。2.作者簡(jiǎn)介郭沫若(18921978),原名郭開貞,四川

3、樂山人,作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文學(xué)學(xué)家。代表作有詩(shī)集女神星空，歷史劇屈原虎符棠棣之花等。3.背景鏈接上個(gè)世紀(jì)初,我國(guó)還處于半殖民地半封建社會(huì),人民生活在黑暗之中,五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活,但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國(guó)依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下,自由、幸福、美好的生活仍未到來,許多人因此感到絕望無(wú)助。在這樣的背景下,為了鼓勵(lì)人們執(zhí)著地追求光明和理想,作者寫下了這首詩(shī)。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）整體感知(一)泛讀,初步感知詩(shī)歌1.教師配樂朗誦,學(xué)生感知詩(shī)歌內(nèi)容。2.教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀的節(jié)奏,師生齊讀。(二)誦讀,理解詩(shī)歌大意1.詩(shī)人想象的“天上的街市”到底是一個(gè)怎樣的世界?請(qǐng)用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括一下。

4、【點(diǎn)撥】一個(gè)美麗、富饒、光明、美滿的世界。2.傳說中牛郎織女的故事是怎樣的？詩(shī)人想象“淺淺”的天河并不寬廣，牛郎織女“能夠騎著牛兒來往”，表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？【點(diǎn)撥】傳說天河又深又寬，牛郎和織女只能在每年農(nóng)歷七月初七的晚上，靠喜鵲搭成的橋相會(huì)一次。而這首詩(shī)想象天河是“淺淺的”，牛郎織女“能夠騎著牛兒來往”，過著自由美滿的生活，這一想象反襯了當(dāng)時(shí)人間社會(huì)的痛苦，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人民大眾苦難生活的同情和對(duì)自由幸福生活的向往。(三)品讀,理解作者的感情1.詩(shī)人描寫的牛郎織女的命運(yùn)與傳說中的牛郎織女的命運(yùn)有何不同?【點(diǎn)撥】在詩(shī)人的想象中,天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙,他們自由來往,無(wú)拘無(wú)束,過著自由、幸福、快樂的生活。2.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?【點(diǎn)撥】表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、自由、幸福生活的向往。(四)朗讀、背誦全篇詩(shī)歌1.師生配樂朗讀全詩(shī),體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2.學(xué)生結(jié)合音樂背誦全篇詩(shī)歌。(明)(閃)明星 光明 自由明星(現(xiàn))(點(diǎn))街燈 幸福 美好 天上的街市 街燈街市(美麗)物品(珍奇)天河(淺淺)牛郎織女(來往)流星(燈籠)牛郎織女(閑游)仰望星空，你有什么奇特的想象和聯(lián)想，試著把你心里所想的寫成一首小詩(shī)。預(yù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生自由搜集資