小學(xué)語文工作計劃

1、小學(xué)語文工作計劃小學(xué)語文工作計劃 篇1一、復(fù)目標(biāo)：1.重點鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容，第四單元至第七單元。背熟17、19、23、三課及相關(guān)練中的成語。2.牢固掌握練中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、引號的用法、擬人句，詞語歸類)。3、以各單元的日積月累為主要訓(xùn)練點，要會背、會寫、會運用。4、以每個單元的寫作訓(xùn)練為突破口，在審清題的基礎(chǔ)上作文，做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。5.閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。二、復(fù)措施：1、讓每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新鮮的

2、，充滿活力的。2、注意實效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。3、注意讓學(xué)生在復(fù)中多讀書，多感悟，多研究些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。4、同時多注意學(xué)生良好的研究慣的培養(yǎng)。三、復(fù)方法：分類性復(fù)從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三分?；A(chǔ)知識分，就按 拼音、字、詞、句、段五個方面。閱讀分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。在進(jìn)行總復(fù)的過程中，還要注意以下兩點：1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個研究內(nèi)容來看，閱讀和作文

3、是重點。在閱讀的復(fù)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)中，怎樣把話寫通順是重點。2、講練結(jié)合。在整個復(fù)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)為主，要以練為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練，又有筆頭的練。四、復(fù)課時安排：復(fù)時間：6月2日到6月8日，單元復(fù)。6月9到6月11日，歸類復(fù)。6月13日到6月17日，綜合復(fù)，模擬考試。指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)語文教研活動以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強xx市小學(xué)語文學(xué)科工作組建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等為重點，不斷推進(jìn)小學(xué)語文集體備課，高度重視小學(xué)課外閱讀的推進(jìn)，為小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的服務(wù)，切實

4、提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展。教研重點：一、以核心素養(yǎng)研究為抓手，深化課堂教學(xué)研究幼兒園小班學(xué)期班級工作計劃 篇1一、我班班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真研究初步的自我服務(wù)能力及良好的行為慣，增強目標(biāo)意

5、識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(2)初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生慣。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好慣。(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3)在老師

6、的引導(dǎo)下，研究圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)小學(xué)班級養(yǎng)成教育工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想：本期我班的工作將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校“懂禮貌、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛心”的12字育人方針為重點，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生研究、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo);以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全方位培養(yǎng)，發(fā)揮我班小干的模范帶頭作用，培養(yǎng)孩子們的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、班級現(xiàn)狀分析：我班有30名學(xué)生。經(jīng)過近幾年的努力，我班的孩子已經(jīng)形成了一個共識：“班級是我家，建設(shè)靠大家。”班集的凝聚力與向心力正逐日加強。他們都能講文明

7、、有禮貌、愛研究、愛清潔、講衛(wèi)生，遵守各種規(guī)章制度，能以“七、九、十”的相關(guān)要求約束自己。但份孩子的持久性不強，易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：規(guī)則意識不強，偶有違反各種規(guī)章制度的現(xiàn)象;有時也會出現(xiàn)早到校，上學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，樓梯間亂跑，下課追逐瘋打，桌椅亂放等現(xiàn)象;個別學(xué)生團隊意識淡薄，愛我行我素。三、班級養(yǎng)成教育目標(biāo)：1、貫徹落實“不給別人添麻煩”主題教育活動，培養(yǎng)有現(xiàn)代文化素養(yǎng)的小學(xué)生。2、抓好養(yǎng)成教育，主要抓好思想品德教育，行為慣教育，禮儀教育，安全法制教育，環(huán)保教育，愛心教育，心理健康教育。3、健立健全班干，指導(dǎo)班干開展工作，提高學(xué)生自我管理水平。4、加強各科教師之間的聯(lián)系。四、工作措施：

8、1、走近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 ，讓學(xué)生喜歡各科老師，喜歡這個班集體，培養(yǎng)團隊意識，強化孩子們的集體榮譽感。2、組建班干，特別是值周干和語、數(shù)組長的選拔和培養(yǎng)。3、強化常規(guī)養(yǎng)成教育。(七、九、十)4、利用朝會課、班隊課，學(xué)校大型活動進(jìn)行安全教育。5、營造良好班級氛圍，互相競爭，共同進(jìn)步。6、抓好個別學(xué)生的教育，積極開展家教活動，召開好家長會。7、建立班級養(yǎng)成教育評價機制，開展“我為小組添光彩”活動，評選班級優(yōu)秀小組。8、重視心理健康教育。五、各月工作重點及安排：九月份：培養(yǎng)學(xué)生良好慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。1、制定工作計劃。2、提出常規(guī)教育，重點愛護環(huán)境，熱愛研究，注意安全，遵守紀(jì)律。3、組建班

9、干，宣布職責(zé)，實行輪流制度。十月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，做有愛心、負(fù)責(zé)任的人。1、為別人做一件好事。2、自己的事情自己做，不給別人添麻煩。3、進(jìn)行安全教育。十一月份：鼓勵學(xué)生從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)份，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。1、布置閱讀經(jīng)典讀物：主題是古詩詞背誦、科普讀物的閱讀。2、加強研究方法指導(dǎo)，特別是動手操作(摘抄)方法的指導(dǎo)。3、抓好寫字教學(xué)，做到“提筆就是練字時”，熱愛祖國文字。4、進(jìn)行安全教育。十二月份：積極開展“我是優(yōu)秀少先隊員”“科技小明星”活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽。1、開展“我是優(yōu)秀少先隊員”系列評比活動。2、組建“一幫一”研究小組，幫助期末復(fù)。3、經(jīng)典閱讀成果展示;

10、朗讀比賽。4、進(jìn)行期末復(fù)動員。5、進(jìn)行安全教育。養(yǎng)成教育是一個長期的教育過程，我們要把功夫花在平時，抓細(xì)節(jié)，抓小事，使教學(xué)和育人相結(jié)合，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。小學(xué)班級養(yǎng)成教育工作計劃(二)一、學(xué)生基本情況分析：本班共有62名學(xué)生，34名女生，28名男生。大分孩子都活潑可愛，好學(xué)上進(jìn)，有較強的集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，注意力容易分散，研究的主動性、積極性不高。很多行為慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、養(yǎng)成教育具體措施：(一)、常規(guī)教育方面：二年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和研究已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是

11、他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的研究慣和生活慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，研究慣和積極的研究態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。2、充分利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的

12、德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。(二)、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和