幼兒園環(huán)保教案可回收利用的垃圾

1、幼兒園環(huán)保教案：可回收利用的垃圾教學(xué)目標(biāo)：1知道生活垃圾分類(lèi)與回收的意義，以及基本的方法。2理解標(biāo)志和圖示的意義，初步學(xué)會(huì)使用標(biāo)志和圖示。教學(xué)難點(diǎn)：理解書(shū)中標(biāo)志和圖示的意義。教學(xué)重點(diǎn)：理解圖示所表達(dá)的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒進(jìn)行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理。2材料準(zhǔn)備：制作圖表需要的材料，大書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1一、導(dǎo)入活動(dòng)1.請(qǐng)幾位表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)他們的調(diào)查結(jié)果，然后將他們的敘述記錄下來(lái)，填入表中。2.教師引導(dǎo)幼兒觀看大書(shū)封面：今天我們要閱讀的大書(shū)，題目是可回收利用的垃圾，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。二、閱讀大書(shū)1.封面請(qǐng)幼兒認(rèn)真閱讀封面，將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品，填入表中。2.

2、閱讀第一頁(yè)和第二頁(yè)。教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字，圖畫(huà)和文字同時(shí)出現(xiàn)，用文字幫幼兒理解圖畫(huà)的信息。3.閱讀第三頁(yè)。圖文共同呈現(xiàn)，教師朗讀文字，請(qǐng)幼兒想想，這些廢紙可以做什么？4.閱讀第五頁(yè)。遮擋文字，教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)出這些是玻璃瓶，請(qǐng)幼兒想想，如果2為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）5.閱讀第七頁(yè)。遮擋文字，教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)出這些是塑料瓶，請(qǐng)幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）6.閱讀第九頁(yè)。遮擋文字，教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，說(shuō)出這些是易拉罐，請(qǐng)幼兒想想，如果為這一頁(yè)加上文字，可以寫(xiě)什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式，進(jìn)行仿編）7.閱讀第四頁(yè)。翻到第三頁(yè)進(jìn)行小結(jié)，我們現(xiàn)在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類(lèi)，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，書(shū)上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現(xiàn)）看，人們可以用廢紙制造什么呢？8.閱讀第六頁(yè)、第八頁(yè)、第十頁(yè)。請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)出廢舊材料可以回收制成什么。9.閱讀第十一頁(yè)。在我們的小調(diào)查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的，是什么呢？3電池應(yīng)該放到哪里？10.閱讀第十二頁(yè)。（遮蓋文字），這是什么標(biāo)志，你在什么地方看到過(guò)？請(qǐng)幼兒回家尋找這個(gè)標(biāo)志，下次活動(dòng)時(shí)討論。三、總結(jié)分享和幼兒一起回顧最