住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部 建設(shè)工程監(jiān)理資質(zhì)申報(bào)軟件操作手冊

1、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)工程企業(yè)監(jiān)理資質(zhì)申報(bào)軟件操作手冊住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部2021.12目 錄 TOC o 1-3 u 第一章 系統(tǒng)運(yùn)行配置 PAGEREF _Toc343012051 h 11.1 PC配置 PAGEREF _Toc343012052 h 1第二章 系統(tǒng)使用介紹 PAGEREF _Toc343012053 h 2整體介紹 PAGEREF _Toc343012054 h 2向?qū)畔⑻顖?bào) PAGEREF _Toc343012055 h 31企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照信息填報(bào) PAGEREF _Toc343012056 h 32企業(yè)股東與資本信息填報(bào) PAGEREF _Toc343012057 h

2、 63企業(yè)現(xiàn)有資質(zhì)情況填報(bào) PAGEREF _Toc343012058 h 74企業(yè)本次申報(bào)信息填報(bào) PAGEREF _Toc343012059 h 95企業(yè)本次申請內(nèi)容確認(rèn) PAGEREF _Toc343012060 h 106企業(yè)法定代表人聲明 PAGEREF _Toc343012061 h 117數(shù)據(jù)文件生成 PAGEREF _Toc343012062 h 11企業(yè)資質(zhì)填報(bào) PAGEREF _Toc343012063 h 131企業(yè)根本信息 PAGEREF _Toc343012064 h 132法定代表人 PAGEREF _Toc343012065 h 153技術(shù)負(fù)責(zé)人 PAGEREF

3、_Toc343012066 h 164企業(yè)負(fù)責(zé)人 PAGEREF _Toc343012067 h 175工程建設(shè)類注冊執(zhí)業(yè)人員 PAGEREF _Toc343012068 h 186工程試驗(yàn)檢測設(shè)備 PAGEREF _Toc343012069 h 20資質(zhì)申請表 PAGEREF _Toc343012070 h 21生成數(shù)據(jù)包 PAGEREF _Toc343012071 h 22第三章 證明文件相關(guān) PAGEREF _Toc343012072 h 24證明文件 PAGEREF _Toc343012073 h 24添加證明文件操作 PAGEREF _Toc343012074 h 24證明文件標(biāo)準(zhǔn)

4、PAGEREF _Toc343012075 h 28第四章 其他考前須知 PAGEREF _Toc343012076 h 28其他考前須知 PAGEREF _Toc343012077 h 28第一章 系統(tǒng)運(yùn)行配置 PC配置工程環(huán)境備注操作系統(tǒng)Windows XP 、Windows 7及以上運(yùn)行建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)申報(bào)軟件Cpu內(nèi)存1G 及以上硬盤40GB以上注:建議使用winxp以上操作系統(tǒng)，建議使用正常字體，1024768以上分辨率。第二章 系統(tǒng)使用介紹2.1整體介紹本章將詳細(xì)介紹“建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)申報(bào)軟件的整體布局，有助于用戶了解系統(tǒng)的整體布局及相關(guān)菜單功能等。1、菜單欄2、工具欄4、狀態(tài)欄3

5、、樹形區(qū)域圖菜單欄介紹如下：文件菜單，包括新建、翻開、關(guān)閉、保存、另存為、打印、退出功能菜單。【新建】：通過向?qū)状涡陆ㄒ粋€數(shù)據(jù)文件，用以資質(zhì)申報(bào)【翻開】：翻開已經(jīng)保存過的數(shù)據(jù)文件【關(guān)閉】：關(guān)閉當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)頁面，關(guān)閉之后，系統(tǒng)返回默認(rèn)登錄頁面；關(guān)閉功能首次登陸灰色顯示，不能操作【保存】：即把當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)的信息，保存為一個數(shù)據(jù)文件；“保存功能首次登陸灰色顯示，不能操作；填寫數(shù)據(jù)的過程中，可以隨時對數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。【另存為】：即把當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)的信息，另存為另一個數(shù)據(jù)文件；另存為功能首次登陸灰色顯示，不能操作【打印】：即把當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)的信息，打印成預(yù)先設(shè)置的資質(zhì)類別的報(bào)表表樣；“打印“功能首次登錄灰色

6、顯示，不能操作【退出】：即退出當(dāng)前頁面，數(shù)據(jù)不做保存視圖菜單，包括工具欄、狀態(tài)欄功能菜單【工具欄】：選擇工具欄打勾，那么在系統(tǒng)頁面出現(xiàn)工具欄按鈕；不選擇工具欄不打勾，那么系統(tǒng)頁面不出現(xiàn)工具欄按鈕【狀態(tài)欄】：選擇狀態(tài)欄打勾，那么系統(tǒng)底端出現(xiàn)狀態(tài)欄信息；不選狀態(tài)欄不打勾，那么系統(tǒng)底端不出現(xiàn)狀態(tài)欄信息數(shù)據(jù)菜單，包括生成數(shù)據(jù)包功能菜單【生成數(shù)據(jù)包】:首次進(jìn)入，生成數(shù)據(jù)包灰色顯示，不能操作；數(shù)據(jù)經(jīng)保存后，可點(diǎn)擊生成數(shù)據(jù)包文件，用以數(shù)據(jù)上報(bào)；工具菜單，介紹如下：【全部證明文件查看】：用以查看企業(yè)上傳的所有證明文件選項(xiàng)：用以配置各類默認(rèn)信息，如幣種、證件類型等幫助菜單，包括內(nèi)容、關(guān)于功能菜單【內(nèi)容】：提供各

7、個資質(zhì)類別的系統(tǒng)幫助說明【檢查更新】：用以在線自動檢測資質(zhì)申報(bào)軟件最新版本【關(guān)于】：提供軟件版本等相關(guān)信息工具欄介紹如下：，工具欄是把功能菜單的快捷按鈕，即新建菜單，首次新建一個數(shù)據(jù)文件，用以資質(zhì)申報(bào)；，即翻開菜單，翻開已經(jīng)保存過的數(shù)據(jù)文件，即保存菜單，把當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)的信息，保存為一個數(shù)據(jù)文件；“保存按鈕首次登陸灰色顯示，不能操作，即打印菜單，把當(dāng)前資質(zhì)申報(bào)的信息，打印成預(yù)先設(shè)置的資質(zhì)類別的報(bào)表表樣；“打印“按鈕首次登錄灰色顯示，不能操作，即幫助菜單，提供系統(tǒng)幫助說明和軟件版本信息樹形區(qū)域：完整顯示本次申請所需要填寫的電子表單狀態(tài)欄：系統(tǒng)顯示時間信息，系統(tǒng)默認(rèn)電腦的當(dāng)前日期2.2向?qū)畔⑻顖?bào)企

8、業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照信息填報(bào)點(diǎn)擊文件-新建菜單，或者點(diǎn)擊工具欄的按鈕，進(jìn)入向?qū)畔⑻顖?bào)窗口，進(jìn)入企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照信息頁面，如下列圖：圖2.2-1企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照信息填報(bào)說明：企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照的填報(bào)，以企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照的信息為準(zhǔn)，企業(yè)應(yīng)如實(shí)填寫組織機(jī)構(gòu)代碼，企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照無此信息，企業(yè)應(yīng)從組織機(jī)構(gòu)代碼證上獲取法定代表人除了填寫姓名之外，還需填寫法定代表人的證件類型及證件號碼注冊資本、實(shí)收資本，應(yīng)選擇相關(guān)的幣種填寫完成的案例，見【圖2.2-2】圖2.2-2確認(rèn)無誤，點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入企業(yè)股東與資本信息頁面，見【圖2.2-3】圖企業(yè)股東與資本信息填報(bào)【公司類型或經(jīng)濟(jì)性質(zhì)】,可通過右邊的下拉框進(jìn)行選擇主

9、營、兼營、營業(yè)期限等信息填報(bào)，以企業(yè)營業(yè)執(zhí)照為準(zhǔn)【股東發(fā)起人】，企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫；如涉及股東發(fā)起人，那么必須“股東發(fā)起人的名稱、“股東發(fā)起人性質(zhì)、“所在國地區(qū)以及“資金所占比例，4項(xiàng)內(nèi)容都填寫完成，才能點(diǎn)擊【添加】，系統(tǒng)自動生成一個記錄【股東發(fā)起人資金所占比例】，合計(jì)應(yīng)等于100%，否那么系統(tǒng)給予提示填寫完成的案例，見【圖2.2-4】，如下：圖2.2-4確認(rèn)無誤，點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入現(xiàn)有建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)情況頁面，如【圖2.2-5】企業(yè)現(xiàn)有資質(zhì)情況填報(bào)點(diǎn)擊下拉框，可選擇所需的資質(zhì)類別、等級等以現(xiàn)有資質(zhì)證書為準(zhǔn)圖2.2-5現(xiàn)有建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)情況說明如下：現(xiàn)有建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)情況的填報(bào)，以

10、企業(yè)現(xiàn)有資質(zhì)證書為準(zhǔn)，企業(yè)如有現(xiàn)有資質(zhì)，需選擇發(fā)證機(jī)關(guān)、填寫證書編號、批準(zhǔn)日期、有效期、正副本等信息；資質(zhì)序列、資質(zhì)類別、等級等，可通過下拉框進(jìn)行選擇，如下列圖2.2-6圖2.2-6如首次申請，那么現(xiàn)有建設(shè)工程企業(yè)資質(zhì)情況無需填寫，直接點(diǎn)擊【下一步】點(diǎn)擊【添加】，系統(tǒng)會把現(xiàn)有的企業(yè)資質(zhì)情況形成一條記錄，在列表顯示確認(rèn)無誤，那么點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入選擇本次申報(bào)的資質(zhì)類別頁面，如【圖】 正確選擇本次申報(bào)的資質(zhì)類別圖2.2-7確認(rèn)無誤，那么點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入選擇本次申報(bào)的行業(yè)、專業(yè)、等級頁面，如【圖2.2-8】企業(yè)本次申報(bào)信息填報(bào)正確選擇本次申報(bào)的申請事項(xiàng)、資質(zhì)信息圖2.2-8選擇本次申報(bào)的行業(yè)、

11、專業(yè)、等級說明如下：申請事項(xiàng)、資質(zhì)類別、等級等，可通過右邊的下拉框進(jìn)行選擇申請事項(xiàng)系統(tǒng)自動根據(jù)現(xiàn)有資質(zhì)情況做邏輯判斷，如企業(yè)在申報(bào)過程發(fā)現(xiàn)申請事項(xiàng)沒有本次申請需要的事項(xiàng)，請點(diǎn)擊【上一步】，重新修改現(xiàn)有資質(zhì)情況點(diǎn)擊【添加】，系統(tǒng)會把企業(yè)本次申請資質(zhì)情況形成一條記錄，在下方申請內(nèi)容列表顯示確認(rèn)無誤，點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入本次申請內(nèi)容確認(rèn)頁面，如【圖2.2-9】企業(yè)本次申請內(nèi)容確認(rèn)本次申請，確認(rèn)無誤才打勾，并進(jìn)入下一步圖2.2-9本次申報(bào)內(nèi)容確認(rèn)說明如下：本次申請的申請事項(xiàng)、資質(zhì)類別、專業(yè)、等級等，進(jìn)行確認(rèn)如有差異，請點(diǎn)擊【上一步】返回修改如確認(rèn)無誤，那么點(diǎn)擊【下一步】，進(jìn)入企業(yè)法人代表人聲明頁面，見

12、【圖2.2-10】企業(yè)法定代表人聲明同意打勾法人信息確實(shí)定圖2.2-10企業(yè)法定代表人聲明說明如下：請確認(rèn)企業(yè)法人名稱及證件號碼是否正確，如有疑問，請點(diǎn)擊【上一步】進(jìn)行修改，信息填寫無誤，并仔細(xì)閱讀企業(yè)法定代表人聲明，可以同意打勾，此時完成的按鈕可正常使用，點(diǎn)擊【完成】，系統(tǒng)提示保存數(shù)據(jù)文件，見【圖2.2-11】數(shù)據(jù)文件生成數(shù)據(jù)文件名生成規(guī)那么：“企業(yè)名稱+申請資助類別+年月，擴(kuò)展名是zzb；名稱允許修改，擴(kuò)展名不能更改點(diǎn)擊【保存】，系統(tǒng)自動進(jìn)入資質(zhì)申報(bào)頁面，允許企業(yè)用戶進(jìn)行資質(zhì)申報(bào)信息的詳細(xì)操作，見【圖2.2-12】文件名允許修改數(shù)據(jù)文件存儲目錄，允許選擇圖2.2-11圖2.2-12企業(yè)資質(zhì)

13、填報(bào)企業(yè)資質(zhì)填報(bào)，主要是以把目前表格的填報(bào)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦袷交男畔浫胄问?，同時把原先手工的紙張附件資料，轉(zhuǎn)換成電子化的附件資料上報(bào)。注：以下章節(jié)截圖，僅是為方便用戶理解和操作而配合的圖片說明，僅供參考。企業(yè)根本信息企業(yè)根本信息，主要是填寫企業(yè)整體的根本信息，如：營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系方式、注冊執(zhí)業(yè)人員、質(zhì)量平安情況等相關(guān)情況，并上傳所對應(yīng)的證明文件。圖企業(yè)根本信息說明如下：工程監(jiān)理企業(yè)根本信息，所有的數(shù)據(jù)保存，通過左上角的按鈕實(shí)現(xiàn)；工程監(jiān)理企業(yè)根本信息，分為：營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系方式、注冊執(zhí)業(yè)人員情況、質(zhì)量平安情況、添加證明文件共7個tb頁，詳細(xì)介紹如下：營業(yè)執(zhí)照Tab頁，通過向?qū)Мa(chǎn)生，并允許用戶手工修改，點(diǎn)

14、按鈕進(jìn)行更新；聯(lián)系方式Tab頁，填寫企業(yè)實(shí)際的辦公地址及聯(lián)系方式，點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)保存；如圖圖注冊執(zhí)業(yè)人員情況Tab頁，填寫企業(yè)各類注冊人員的整體人員數(shù)，點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)保存，如圖圖質(zhì)量平安情況Tab頁，填寫選擇企業(yè)一年內(nèi)的違法違規(guī)情況的，同時選擇企業(yè)工程質(zhì)量及平安生產(chǎn)事故情況發(fā)生情況，點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)保存，如圖選擇上面任何一項(xiàng)，那么“無違法違規(guī)情況做不選擇處理圖添加證明文件Tab頁，企業(yè)上傳相關(guān)證明文件，點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)保存，如圖注：添加證明文件是系統(tǒng)通用的操作，在第3.1章節(jié)中詳細(xì)描述。圖法定代表人工程監(jiān)理企業(yè)法定代表人，主要是填寫法定代表人的根本信息包含人員信息、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、職務(wù)、聯(lián)系方式等、工作簡歷，并上

15、傳法定代表人的相關(guān)證明文件包含身份證明、任職文件等?！靖拘畔ⅰ?，所有的數(shù)據(jù)保存，通過左上角的按鈕實(shí)現(xiàn)；圖【工作簡歷】，系統(tǒng)支持多個工作簡歷，點(diǎn)擊逐個添加圖點(diǎn)擊添加，列表新增一個工作簡歷列表，允許新增多個工作經(jīng)歷圖技術(shù)負(fù)責(zé)人工程監(jiān)理企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，與法定代表人填寫信息根本類似，主要是填寫技術(shù)負(fù)責(zé)人的根本信息包含人員信息、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、職務(wù)、聯(lián)系方式等、工作簡歷、注冊執(zhí)業(yè)情況，并上傳技術(shù)負(fù)責(zé)人的相關(guān)證明文件包含身份證明、任職文件、注冊執(zhí)業(yè)證書等?！靖拘畔ⅰ浚械臄?shù)據(jù)保存，通過左上角的按鈕實(shí)現(xiàn)；圖【工作簡歷】，系統(tǒng)支持多個工作經(jīng)歷，操作方式同法定代表人頁面；【注冊執(zhí)業(yè)情況】，技術(shù)負(fù)責(zé)人必須具

16、有注冊監(jiān)理工程師，最多允許2個專業(yè)；技術(shù)負(fù)責(zé)人，允許添加多個注冊執(zhí)業(yè)證書；圖企業(yè)負(fù)責(zé)人【企業(yè)負(fù)責(zé)人】，操作方式同法定代表人頁面；工程建設(shè)類注冊執(zhí)業(yè)人員工程建設(shè)類注冊執(zhí)業(yè)人員，主要是填寫注冊資格人員的根本信息包含人員信息、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、職務(wù)、聯(lián)系方式等、工作簡歷，并上傳工程建設(shè)類執(zhí)業(yè)注冊人員的相關(guān)證明文件包含身份證明、工程建設(shè)類注冊職業(yè)資格證書等。點(diǎn)擊，允許添加多個注冊人員圖工程建設(shè)類執(zhí)業(yè)注冊人員說明如下：系統(tǒng)支持多個注冊執(zhí)業(yè)人員，點(diǎn)擊逐個添加添加人員操作，分為【人員信息】和【添加證明文件】【人員信息】：由用戶手工輸入根本信息機(jī)執(zhí)業(yè)注冊相關(guān)信息，點(diǎn)擊保存按鈕，如圖添加至某人的注冊執(zhí)業(yè)信息列表保

17、存至工程建設(shè)類注冊執(zhí)業(yè)人員列表選擇工程建設(shè)類注冊執(zhí)業(yè)信息圖圖3系統(tǒng)根據(jù)向?qū)Ф詣由傻淖C明文件列表，有誤請聯(lián)系系統(tǒng)管理員圖工程試驗(yàn)檢測設(shè)備工程試驗(yàn)檢測設(shè)備，主要是填寫企業(yè)試驗(yàn)檢測設(shè)備清單包含設(shè)備名稱、數(shù)量、型號規(guī)格、主要性能參數(shù)等，圖15工程建設(shè)類執(zhí)業(yè)注冊人員說明如下：系統(tǒng)支持多個試驗(yàn)檢測設(shè)備，點(diǎn)擊逐個添加添加設(shè)備操作，由用戶手工輸入試驗(yàn)設(shè)備相關(guān)信息，點(diǎn)擊保存按鈕，如圖圖16點(diǎn)擊保存，添加至試驗(yàn)檢測設(shè)備列表中，圖17資質(zhì)申請表系統(tǒng)支持隨時查看或打印資質(zhì)申請表，申請表的格式與原有的紙質(zhì)格式完全一致；在系統(tǒng)生成數(shù)據(jù)包之前，系統(tǒng)僅提供樣表的打印，生成數(shù)據(jù)包之后，系統(tǒng)打印條碼申請表。點(diǎn)擊文件-【打印】

18、，或者工具欄的按鈕，系統(tǒng)自動生成資質(zhì)申請表數(shù)據(jù)，并提供預(yù)覽頁面點(diǎn)擊Print Layout圖圖生成數(shù)據(jù)包企業(yè)對數(shù)據(jù)操作，有兩種格式，第一種是企業(yè)通過向?qū)傻奈募?，僅供企業(yè)填報(bào)、打印之用；企業(yè)上報(bào)給省廳，需要生成數(shù)據(jù)包，形成專門的上報(bào)數(shù)據(jù)，這時候就需要用到系統(tǒng)的生成數(shù)據(jù)包功能。生成數(shù)據(jù)包之后，企業(yè)就不能修改申報(bào)數(shù)據(jù)了。點(diǎn)擊數(shù)據(jù)-【生成數(shù)據(jù)包】，系統(tǒng)彈出生成數(shù)據(jù)包窗口企業(yè)在確認(rèn)生成數(shù)據(jù)包之前，先確定本次申請的信息是否都填報(bào)完畢，并校驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性圖圖系統(tǒng)自動生成上報(bào)省廳的數(shù)據(jù)文件格式，企業(yè)通過郵件、光盤等多種介質(zhì)，提供應(yīng)各個初審部門。第三章 證明文件相關(guān)3.1證明文件所謂證明文件，是指企業(yè)為了證

19、明某項(xiàng)資格的正確性所提供的證明材料如：企業(yè)營業(yè)執(zhí)照等；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部要求：所有證明文件，均需提供原件掃描件，不得使用復(fù)印件掃描；證明文件中所有信息必須清晰辨識，包括文字、照片、印章、簽字和數(shù)字等；如需提供多頁證明文件，應(yīng)按頁碼順序逐頁添加。3.2添加證明文件操作1、證明文件的操作，系統(tǒng)統(tǒng)一在【添加證明文件】tab頁；如圖圖2、或者彈出框的【添加證明文件】tab頁證明文件列表系統(tǒng)自動形成圖證明文件的列表，系統(tǒng)根據(jù)用戶在向?qū)е械默F(xiàn)有資質(zhì)和本次申請資質(zhì)所填的信息，依據(jù)相關(guān)文件政策自動形成，如按照部令要求明確需要證明文件而系統(tǒng)未列出證明文件列表的，請聯(lián)系系統(tǒng)管理員。3、添加證明文件操作1、首先，用戶

20、應(yīng)根據(jù)證明文件類別，來上傳所需的證明文件用戶根據(jù)證明文件類別，來上傳所需的證明文件圖點(diǎn)擊添加按鈕，把證明文件添加在列表中點(diǎn)擊瀏覽按鈕，選擇證明文件掃描件圖圖點(diǎn)擊添加按鈕，系統(tǒng)自動把該證明文件添加在列表中，點(diǎn)擊，保存在數(shù)據(jù)文件中。系統(tǒng)已經(jīng)添加一個證明文件，可重復(fù)操作，添加多個證明文件圖3.3證明文件標(biāo)準(zhǔn)類型分辨率大小營業(yè)執(zhí)照100dpi*身份證200dpi*學(xué)歷證書100dpi*資質(zhì)證書小150dpi*資質(zhì)證書大28dpi*72.39cm職稱證書150dpi*房產(chǎn)證100dp*文件A472dpi21cm*第四章 其他考前須知其他考前須知系統(tǒng)支持證明文件的類型為：Jpg、Pdf格式；2、部令或?qū)嵤?/p>

21、意見明確要求提供證明文件而系統(tǒng)未列出證明文件列表的，請聯(lián)系系統(tǒng)管理員；下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作r /Article/List/List_156.html 個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究 HYPERLINK :/ fwsir /xinde/List/List_444.html 培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作一積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶著初

22、三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。二關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為?記敘文寫作指導(dǎo)的有效策

23、略?的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。三關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組承接?課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施?省級課題研究，本人主動承當(dāng)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并催促兩所學(xué)校及時開展各項(xiàng)研究工作，制作簡報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，屢次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經(jīng)驗(yàn)介紹。參與成員四積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育

24、廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊(duì)員全員擊敗對手，全部晉級40強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。五積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于?xx省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案?的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工

25、作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。六積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認(rèn)真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反應(yīng)。七為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差異，我們針對備考過程顯得比擬薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié) HYPERLINK :/ fw

26、sir /fanwen/List/List_277.html 中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。八服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家根底教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的?網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課?獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向一存在問題1、備考工作外表上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實(shí)際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有到達(dá)預(yù)期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡開展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實(shí)際的問題，

27、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強(qiáng)。3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源缺乏于吸引教師，問題在于我們的不改變。二努力方向1、積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)，提高教研工作能力。2、開展每一次活動之前，多多做點(diǎn)活動前的準(zhǔn)備工作，力爭讓與活動相關(guān)的人員了解活動的重要，從思想上提高教師的參與意識。3、多花一點(diǎn)時間關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，盡量讓遙遠(yuǎn)的孩子感受到或享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓根底教育落到實(shí)處。4、努力從根本上克服思想上產(chǎn)生的惰性，使自己的每一項(xiàng)工作都充滿激情。下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作 HYPERLINK :/ fwsir /A

28、rticle/List/List_156.html 個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究 HYPERLINK :/ fwsir /xinde/List/List_444.html 培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作一積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶著初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員

29、和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。二關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為?記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略?的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。三關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語

30、文組承接?課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施?省級課題研究，本人主動承當(dāng)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并催促兩所學(xué)校及時開展各項(xiàng)研究工作，制作簡報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，屢次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經(jīng)驗(yàn)介紹。參與成員四積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心

31、舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊(duì)員全員擊敗對手，全部晉級40強(qiáng)，最后有兩位選手挺進(jìn)全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。五積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)xx省教育廳關(guān)于?xx省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案?的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

32、六積極參加常規(guī)檢查工作，認(rèn)真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負(fù)責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認(rèn)真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反應(yīng)。七為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差異，我們針對備考過程顯得比擬薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙xx老師到xx中學(xué)上了一節(jié) HYPERLINK :/ fwsir /fanwen/List/List_277.html 中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。八服從領(lǐng)導(dǎo)安排

33、，努力完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家根底教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的?網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課?獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向一存在問題1、備考工作外表上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實(shí)際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有到達(dá)預(yù)期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡開展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實(shí)際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強(qiáng)。3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源缺乏于吸引教師，問題在于我們的不改變。二努力方向1、積極參加

34、各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)，提高教研工作能力。2、開展每一次活動之前，多多做點(diǎn)活動前的準(zhǔn)備工作，力爭讓與活動相關(guān)的人員了解活動的重要，從思想上提高教師的參與意識。3、多花一點(diǎn)時間關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，盡量讓遙遠(yuǎn)的孩子感受到或享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓根底教育落到實(shí)處。4、努力從根本上克服思想上產(chǎn)生的惰性，使自己的每一項(xiàng)工作都充滿激情。下面是贈送的工作總結(jié)！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學(xué)語文教研工作 HYPERLINK :/ fwsir /Article/List/List_156.html 個人總結(jié)根據(jù)xx市教育教學(xué)研究 HYPERLINK :/ fwsir /xinde/List/List

35、_444.html 培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結(jié)如下：一、主要工作一積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶著初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗(yàn)介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報(bào)通報(bào)，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101

36、人參加。二關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和xx省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加xx省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為?記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略?的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報(bào)通報(bào)和研討得失的小結(jié)。三關(guān)注課題研究進(jìn)展，及時向省研培院匯報(bào)進(jìn)展情況我市思源和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組承接?課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實(shí)施?省級課題研究，本人主動承當(dāng)課題研究的信息員，負(fù)責(zé)傳遞省里的信息并催促兩所學(xué)校及時開展各項(xiàng)研究工作，制作簡報(bào)，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，屢次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報(bào)課，深入了解課題研究的進(jìn)展情況。因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)展順利，研究課型特別，第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校