四年級下冊美術教案-第3課 想象｜遼海版

1、教學目標：1、通過教學活動，讓學生了解無論各種 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 材料，經(jīng)過巧妙的構思，能創(chuàng)造出抽象的雕塑。2、通過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作。并從活動中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會到樂趣。3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，利用廢棄物進行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。教學重、難點：認識抽象的基本特點。學會運用各種 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 材料進行抽象雕塑創(chuàng)作。

2、教學準備：各種線材、板材、塊材課時安排：一課時教學過程：一、導入階段：1、欣賞抽象雕塑師問：看了這些形體，有什么特點嗎？為什么？2、導入課題：抽象雕塑二、發(fā)展階段：1、抽象的特點：幾何形體2、抽象雕塑的特點（學生討論找規(guī)律）欣賞雕塑作品等。師問：請欣賞找一找它們有什么特點，藝術家是如何設計、構思抽象雕塑的？（學生討論）三、拓展階段：1、怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品（小組討論）。2、讓學生把自己準備好的廢棄物-立體形的實物，展示并思考再創(chuàng)作。3、制作步驟（教師示范）四、學生作業(yè)：設計、制作一件抽象雕塑作品。五、學生練習，教師巡回輔導。六、作品展示：1、小組單位展示、評述學生自己的作品。2

3、、學生代表向全班同學展示作品3、展示并評述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。八、教學延伸與拓展：抽象雕塑作品可以運用在哪些地方、環(huán)境中。觀察、收集我們的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。教學后記：第四課 多樣與統(tǒng)一教學目標：1、通過教學活動，讓學生了解構圖的基本知識。了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。2、通過學習活動，學生初步在學習中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構圖中的作用，嘗試自己動手做一個取景框，進行構圖訓練。并從活動中 HYPERLINK /Article/ t /H

4、ealth/meisu/_blank 體會到樂趣。3、培養(yǎng)學生的認真觀察事物的習慣，利用視覺感受事物的不同和變化。教學重、難點：了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律， 學會運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行靜物寫生。運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行靜物寫生，對不同靜物的觀察。教學準備：各種水果、文具、小器皿、寫生用具課時安排：兩課時第一課時教學目標：1、讓學生了解構圖的基本知識。了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。2、通過學習活動，學生初步在學習中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構圖中的作用，嘗試自己動手做一個取景

5、框，進行構圖訓練。并從活動中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會到樂趣。3、培養(yǎng)學生的認真觀察事物的習慣，利用視覺感受事物的不同和變化。教學過程：一、導入階段：1、欣賞一組靜物的變化師問：看了這些變化，有什么想法嗎？為什么？2、導入課題：多樣與統(tǒng)一二、發(fā)展階段：1、學習知識窗內(nèi)容：三個蘋果的例子2、學生活動：把自己準備的實物進行組合（以小組為單位）討論：怎樣才比較好看3、欣賞范畫實例：畫家是怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律三、拓展階段：1、怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律完成一幅靜物寫生2、讓學生把自己準備好的取景框，把要寫生的對象觀察下來。3、

6、繪畫步驟（1）擺好靜物（2）用取景框觀察靜物（3）找出最高點、最低點、左右兩側的界線形成一個三角形（4）用筆從前至后逐個描畫四、學生作業(yè)：完成一組靜物寫生五、學生練習，教師巡回輔導。六、作品展示：向全班同學展示并評述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的寫生工具。八、教學延伸與拓展：多進行觀察和靜物寫生，鍛煉認真觀察事物的習慣。還可以進行風景寫生。第二課時教學目標：1了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律。并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物。學生初步在學習中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構圖中的作用，嘗試自己動手做一個取景

7、框，進行構圖訓練。并從活動中 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 體會到樂趣。3、培養(yǎng)學生的認真觀察事物的習慣。利用視覺感受事物的不同和變化。教學過程：一、導入階段：欣賞一組照片（感受照相取景）師問：哪一張好看的，為什么？二、發(fā)展階段：1、什么是靜物畫：靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象也就是說從概念的意義上，西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。2、欣賞一組靜物寫生畫師問：哪一幅好看，為什么？3、觀察靜物的組成結構，學生討論，教師 HYPERLINK /Article/ t /Health/meisu/_blank 總結。三、拓展階段：1、寫生要注意什么？（學生討論）師小結：寫生對象的真實性2、如何用線條表現(xiàn)靜物？（學生討論）師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象3、寫生步驟：（1）用取景框構圖（2）在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）（3）按從前到后的順序描繪（4）仔細描繪，做到統(tǒng)一有序四、學生作業(yè)：完成一幅靜物寫生五、學生練習，教師巡回輔導。六、作品展示：學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。八、教學延伸與拓展：1、多練習線