2021年陜西省寶雞市隴縣初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年陜西省寶雞市隴縣初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題（含答案）20202021學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）七年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：120分鐘分值：100分）題號(hào)一二三四總分得分得分評(píng)卷人一、積累和運(yùn)用（17分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.憎惡（）菩薩（s）愧怍（zu）鍥而不舍（q）B.嗥鳴（ho）鎬頭（o）亙古（n）氣沖斗牛（du）C.腫脹（zhn）詰問(wèn)（j）晌午（shn）酣然入夢(mèng)（hn）D.瘡疤（chun）胸脯（p）污穢（su）兀兀窮年（w）2下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.繁鎖謊謬深不可側(cè)婦孺皆知B.

2、元?jiǎng)谆谋倬瞎M瘁大廳廣眾C.哺育厚道可歌可泣慷慨淋漓D.謠言取諦言外之義轉(zhuǎn)彎摸角3請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填在橫線上。(2分)（1）生活中，我們常常習(xí)慣于事事追求完美，但往往（事半功倍事與愿違一事無(wú)成）。（2）有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社團(tuán)活動(dòng)就是（不務(wù)正業(yè)不學(xué)無(wú)術(shù)玩物喪志），這種觀點(diǎn)有點(diǎn)偏頗。4經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共6分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）?）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參逢入京使）（3）楊花榆莢無(wú)才思，。（韓愈晚春）（4），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（5）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)中的“，?！保?）他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的

3、胸懷！（魏巍誰(shuí)是最可愛(ài)的人）5閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(3分)2020年初，新型冠狀病毒在我國(guó)肆虐，嚴(yán)重危害群眾的生命健康。全國(guó)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城抗擊疫情。學(xué)校復(fù)課后，全校師生仍時(shí)刻保持著警惕，并積極行動(dòng)起來(lái)，每天打掃衛(wèi)生、測(cè)量體溫。在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)下，校內(nèi)還成立了抗擊新型冠狀病毒宣傳組，開(kāi)展了豐富的宣傳活動(dòng)，動(dòng)員大家以積極樂(lè)觀的態(tài)度去，。（1）請(qǐng)指出句中“在我國(guó)肆虐”中的“在”是（詞性）。（1分）（2）第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）（3）將下面兩個(gè)詞語(yǔ)按合理的順序填到第句的橫線上。（1分）A.戰(zhàn)勝疫情B.抗擊疫情6名著閱讀。（2分）他

4、的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心里有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命。?上面這則材料中的“他”有一個(gè)外號(hào)是?。他悲慘的一生中一直有一個(gè)?的愿望，可是窮其一生也沒(méi)能如愿。得分評(píng)卷人二、綜合性學(xué)

5、習(xí)（6分）7.“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，孟子說(shuō):“人有恒言，皆曰天下國(guó)家。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。為此，七年級(jí)（1）班決定開(kāi)展“天下國(guó)家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛(ài)國(guó)”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱(chēng)。（2分）_（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2分）（3）農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，一名同學(xué)為這個(gè)節(jié)日寫(xiě)下下面一段話：（2分）它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的

6、吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：?，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人（填人名）?。得分評(píng)卷人三、閱讀。（37分）（一）閱讀下面文章，回答811小題。（12分）請(qǐng)你說(shuō)謝謝開(kāi)車(chē)送女兒上學(xué)。初春，雪花初融，四野還凜冽著寒意。驀見(jiàn)一穿白棉衣的女孩在風(fēng)中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經(jīng)過(guò)的車(chē)輛。她的癲狂反倒嚇住了那些司機(jī)，每輛車(chē)都加速而過(guò)。我好奇地踩了一下剎車(chē)，她就抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車(chē)門(mén)，雪球似的滾上來(lái)：“我手機(jī)忘出租車(chē)上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”還真是十萬(wàn)火急，我的每根俠骨都容不得我多想，迅速調(diào)頭。沒(méi)走多遠(yuǎn)，到一個(gè)十字路口，我說(shuō)往哪兒走？她說(shuō)，不知

7、道哇，那是輛綠出租我說(shuō)，所有的出租都是綠的，你知道車(chē)牌嗎？她說(shuō)，不知道意識(shí)到希望渺茫，這只“無(wú)頭蒼蠅”哭起來(lái)：“剛剛買(mǎi)的新手機(jī)，兩千多呢”我問(wèn)，你手機(jī)號(hào)碼多少？她突然醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)對(duì)，打一下?！蔽野咽謾C(jī)遞給她，響了六七聲后，謝天謝地，通了！接電話的是出租車(chē)司機(jī)，可他不愿意過(guò)來(lái)，只支支吾吾說(shuō)他在某某小區(qū)，卻不愿意告訴確切位置，他在猶豫。我?jiàn)Z了電話說(shuō)：“師傅，我在你附近，麻煩你等等?！闭业侥莻€(gè)小區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。再打電話過(guò)去，他又說(shuō)，在下一個(gè)小區(qū)這樣子繞了十來(lái)分鐘，終于在路邊看見(jiàn)一輛出租，兩個(gè)乘客正上車(chē)。我箭一般開(kāi)過(guò)去，擋住它去路，問(wèn)女孩，是這個(gè)司機(jī)嗎？女孩驚喜道：“是！”我長(zhǎng)出一口氣，

8、如果再晚來(lái)幾秒鐘，這輛車(chē)肯定走了，女孩的手機(jī)自然易主。女孩子拿到手機(jī)，喜出望外，先是低著頭看手機(jī)，按了半天，沒(méi)發(fā)現(xiàn)異樣，才長(zhǎng)出一口氣。然后，她開(kāi)始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼可能早忘了我的存在。望著她的背影，我的心情漸漸變得復(fù)雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺憾，最后全成了憤怒。我想，也許她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，享慣所有的愛(ài)，且從來(lái)把別人的幫助看成理所當(dāng)然。也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒(méi)有。感恩和禮貌，只要有一個(gè)存在，她就不至于對(duì)陌生人的無(wú)私援助無(wú)動(dòng)于衷。我承認(rèn)，我還達(dá)不到某種境界，雖然我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“幫人的快樂(lè)，本身就是最大回報(bào)。”但那一刻，我不想獨(dú)善其身，我想說(shuō)點(diǎn)什么。我追

9、上她，開(kāi)到她身邊，她竟然毫無(wú)察覺(jué)，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么都沒(méi)有說(shuō)，連個(gè)笑容都沒(méi)有。我說(shuō)，小姑娘，你又忘東西了！她吃了一驚：“什么？”我說(shuō)，你忘了說(shuō)“謝謝”，也許，我不應(yīng)該幫你她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝”她的聲音，沾了二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里?！坝浿蛩袔湍愕娜苏f(shuō)謝謝！沒(méi)有人必須要幫你?！闭f(shuō)了這句話，我踩下了油門(mén)，從后視鏡里，我看見(jiàn)她站著沒(méi)動(dòng)，可能有些蒙。這時(shí)候，坐在后邊的女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰绻耸謾C(jī)，是不會(huì)像她一樣攔車(chē)的?！蔽覇?wèn)為什么，她說(shuō)：“因?yàn)槲也幌嘈牌孥E發(fā)生。”我說(shuō)，可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎？她說(shuō)，有誰(shuí)會(huì)像你這樣呢？可是，她想了想又說(shuō)，既然你是好人，喜歡

10、做好事，那為什么非要人家說(shuō)謝謝？我說(shuō)，也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說(shuō)謝謝，當(dāng)你需要幫助時(shí)，就沒(méi)有人再對(duì)你施以援手了。我?guī)退菒?ài)，向她討要謝謝，也是愛(ài)，而且是大愛(ài)，是社會(huì)責(zé)任，難道不是？最后我說(shuō)，記著向所有幫你的人說(shuō)謝謝。女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。8我承認(rèn)，“我還達(dá)不到某種境界”中的“某種境界”指的是什么？(2分)9分析下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。（4分）（1）她就抓住這一秒沖過(guò)來(lái)，一拉車(chē)門(mén)，雪球似的滾上來(lái)：“我手機(jī)忘出租車(chē)上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”（從人物描寫(xiě)角度）（2分）（2）她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝”她的聲音，沾了二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。（從修辭角度）（2分）10讀完這個(gè)故事，根據(jù)

11、文章內(nèi)容寫(xiě)一段話描述“我”的感想。（2分）我在想：這女孩為什么會(huì)忘了說(shuō)謝謝呢？11“我”在幫助別人之后“討要謝謝”，你認(rèn)為這種做法對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)（二）閱讀下面文章，回答1215小題。（15分）天空沒(méi)有多余的星星李忠義是一個(gè)工人。他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的

12、管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫(xiě)在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂(lè)，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來(lái)；位尊顯貴的

13、人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。送別的那天，工友們都來(lái)了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們

14、要最后送他一程。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒(méi)有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。天空沒(méi)有多余的星星。注：蒲公英屬多年生草本植物，

15、種子帶有白色軟毛，成熟后會(huì)借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。12文章開(kāi)篇寫(xiě)到“李忠義是一個(gè)工人”，意在告訴讀者，他是一個(gè)什么樣人呢？（2分）13文章段寫(xiě)了李忠義做的哪幾件小事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）（3分）14如何理解第段劃線句子的深層含義？（3分）像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑15為什么說(shuō)李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”？（3分）16你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒(méi)有多余的星星”的，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談?wù)劇＃?分）（三）文言文閱讀，回答1720小題。（10分）木蘭從軍木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍

16、，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。17解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）少習(xí)騎（）（2）長(zhǎng)而益精（）（3）木蘭乃易男裝（）（4）市鞍馬（）18用“/”給下面的句子斷句。（2分）轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年19用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）男子可為之事女子未必不可為20用自己的話說(shuō)說(shuō)木蘭從軍的原因。（2分）得分評(píng)卷人四、寫(xiě)作（40分）在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一些人，他們用自己的真誠(chéng)、善意、愛(ài)心，喚醒我們的靈魂，出席我們的成長(zhǎng)；總會(huì)有一些事，給我們以生活的啟迪，讓我們體會(huì)到原來(lái)成長(zhǎng)是一件多么幸福的事情。請(qǐng)以“謝謝你，蒞臨我的成

17、長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：感情真摯，內(nèi)容具體。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。字?jǐn)?shù)不少于600字。500字七年級(jí)語(yǔ)文參考答案積累運(yùn)用1、B2、C3、事與愿違不務(wù)正業(yè)4、（6分）何人不起故園情憑君傳語(yǔ)報(bào)平安惟解漫天作雪飛獨(dú)坐幽篁里雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離是那樣地美麗和寬廣5、（1）介詞（2）將抗擊新型冠狀病毒帶的書(shū)名號(hào)，改為雙引號(hào)。（3）BA6、?駱駝祥子或駱駝?、擁有一輛屬于自己的車(chē)二、綜合性學(xué)習(xí)7、（1）例：愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)；愛(ài)國(guó)書(shū)畫(huà)比賽；愛(ài)國(guó)故事演講；愛(ài)國(guó)詩(shī)詞接龍比賽等。（2）愛(ài)國(guó)名言有：天下興亡，匹夫有責(zé)；為中華之崛起而讀書(shū)等。愛(ài)國(guó)詩(shī)句例：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗

18、青。（3）屈原投汨羅江自盡屈原三、閱讀（一）8.“幫人的快樂(lè)，本身就是最大回報(bào)”的不求回報(bào)的心境。9.(1)“沖”“拉”“滾”一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，“快幫我追”“調(diào)頭”“左轉(zhuǎn)”的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女孩追手機(jī)時(shí)的急切心情。(2)運(yùn)用比喻，將女孩道謝的聲音比作二月雨，寫(xiě)出女孩聲音的細(xì)弱。生動(dòng)形象地寫(xiě)出女孩被要求說(shuō)“謝謝”的尷尬狀態(tài)。10示例：也許她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生女，享慣所有的愛(ài)，且從來(lái)把別人的幫助看成理所當(dāng)然。也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒(méi)有。感恩和禮貌，只要有一個(gè)存在，她就不至于對(duì)陌生人的無(wú)私援助無(wú)動(dòng)于衷。（3分）11示例一：對(duì)。因?yàn)閹椭耸菒?ài)，討要謝謝更是大愛(ài)，是對(duì)受幫助者的感恩教育，有助于傳播互幫互助的社會(huì)正能量，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。示例二：不對(duì)。我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，并不僅僅是為了得到別人的感謝，更多的是為