江蘇省鹽城中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是（）A連接裝置后先檢查裝置的氣密性B紅磷要足量C點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊D紅磷熄滅后立刻打開止水夾2據(jù)報(bào)道，中國研究團(tuán)隊(duì)利用

2、新工藝成功研制出芯片的核心部件硅晶片，實(shí)現(xiàn)成本和技術(shù)的革新，為我國芯片技術(shù)實(shí)現(xiàn)超越提供了可能。下列關(guān)于硅元素說法不正確的是A硅是非金屬元素B硅原子的核外電子數(shù)為14C硅是地殼中含量居第二位的元素D硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g3運(yùn)輸氫氣時(shí)，應(yīng)張貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志為（）A自燃物品B爆炸品C有毒品D腐蝕品4高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為A+7B+6C+4D+25某種藥物的化學(xué)式為C6H9O6N，下列有關(guān)該藥物的說法錯(cuò)誤的是A由四種元素組成B相對(duì)分子質(zhì)量為191C1個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成D碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:16衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4C

3、lO4N2+Cl2+2O2+4X則X的化學(xué)式是（）AH2BH2OCH2O2DHCl7如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是A反應(yīng)前后元素種類不變B原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部都是化合物D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為118以下錯(cuò)誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是A試管口略向下傾斜B燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱C用鑷子夾取鋅粒D集氣瓶里加少量水9初三某班的小朱人稱“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（）A氯元素：CLB2

4、個(gè)一氧化碳分子：2 CoC：數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2DCa2+：數(shù)字“2”表示每個(gè)鈣離子帶2個(gè)電荷10下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光，生成大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體C碳在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體11實(shí)驗(yàn)室用19g過氧化氫溶液制取氧氣，在該過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,在其中加入1g二氧化錳作催化劑，生成氧氣的質(zhì)量是（）A1gB1.6gC4.2gD8.5g12關(guān)于詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A只有物理變化

5、B既有物理變化又有化學(xué)變化C只有化學(xué)變化D既沒有物理變化也沒有化學(xué)變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13風(fēng)華實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)就酸溶液和堿溶液是否反應(yīng)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案（如圖一）。（活動(dòng)與探究）（活動(dòng)一）甲組同學(xué)根據(jù)本組的設(shè)計(jì)方案，向燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管（1）_滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。（解釋與結(jié)論）酚酞遇堿性溶液會(huì)變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據(jù)顏色的變化，從而證明（2）_是否存在，進(jìn)而證明是否反應(yīng)。用化學(xué)方程式表示滴入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：（3）_據(jù)此甲組同學(xué)證明了鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。（活動(dòng)二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了和甲

6、組順序相反的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。（解釋與結(jié)論）滴入氫氧化鈉溶液后觀察到（4）_，說明氫氧化鈉被反應(yīng)掉了，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)。（活動(dòng)三）丙組同學(xué)（如圖二）向氫氧化鈉溶液中連續(xù)滴加稀硫酸后才想起來忘了加指示劑，他們想換一種試劑來檢驗(yàn)，取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡冒出，所以認(rèn)為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙組同學(xué)的結(jié)論（5）_（反思與總結(jié)）由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到：在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能證明有其他物質(zhì)生成，則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（6）_。14根據(jù)如圖回答問題：（1）

7、寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_（填字母，從裝置A-E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品，其作用為_。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_。（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_、洗凈、干燥。（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_處（

8、填“a”或“b”）刻度線保持水平。（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：編號(hào)12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_ 號(hào)瓶

9、和_號(hào)瓶之間。用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_。15實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出上圖裝置中編號(hào)儀器的名稱： _；_。（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。（3）若要制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可選擇_（填裝置字母標(biāo)號(hào)，下同），要收集較純凈的氧氣時(shí)選用_，收集好氧氣的集氣瓶_（填“正”或“倒”）放在桌上。怎么確定是否氧氣已收集滿_。（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先_，然后_，防止_。（5）如果用過氧化氫制氧氣，一定不需要上面裝置中的_（填儀器數(shù)字編號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。16某化學(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了不同的實(shí)臉方案開展了如下探究：（1）此反應(yīng)

10、中紅磷要過量，目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_ ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶約瓶內(nèi)空氣的_ 體積。（3）你認(rèn)為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)為 _。（4）小軍用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖裝置C，同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)方案不合理的原因是_ 。（5）同學(xué)們根據(jù)上述的探究過程進(jìn)行反思，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí). 在藥品的選擇，生成物的要求上應(yīng)考慮的是_；若用木炭來完成實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)C裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)措施為 _。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇

11、（C5H12O5）代替蔗糖（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）一個(gè)木糖醇分子中有_個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_；（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果保留至0.1%）18氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)，制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應(yīng)可表示為：3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2；6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2(1)ZnFe2O4中Fe的化合價(jià)為_。(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_(填化學(xué)式)。.貯氫：合金Mg2Cu是一種貯氫材料，高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下，由一定質(zhì)量

12、比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2(3)熔煉制備Mg2Cu合金時(shí)，通入氬氣的目的是_。(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(精確到0.1% )。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請(qǐng)根據(jù)下圖信息回答問題：（1）從圖1中查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量_（2）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_（3）圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子_（填“得到”或“失去”）電子形成的，由鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為_。（4）在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0

13、族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減??；在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)。則原子得電子能力：硫_氯（選填“”、“=”或“”）。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【答案解析】試題分析：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確；B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)，紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確；C、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項(xiàng)做法正確；D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的

14、水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤故選D 考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定2、D【答案解析】A. 由元素名稱可知硅是非金屬元素，正確；B. 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，硅原子的核外電子數(shù)為14，正確；C.地殼中元素的含量由低到高為：氧、硅、鋁、鐵、鈣.， 硅是地殼中含量居第二位的元素，正確；D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，通常不寫。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號(hào)。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。3、B【答案解析】氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合有一個(gè)爆炸極限，在爆

15、炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，所以運(yùn)輸氫氣時(shí)，應(yīng)張貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志為爆炸品，故選B。4、A【答案解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答【題目詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，K元素化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得KMnO4中錳元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）4=0，解答 x=+7；故選：A。5、D【答案解析】A、由化學(xué)式可知，C6H9O6N是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A正確；B、C6H9O6N的相對(duì)分子質(zhì)量=126+19+166+14=191，故B正確；C、由化學(xué)式可知，每個(gè)C6H9O6N分子是由6個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成

16、的，共含22個(gè)原子，故C正確；D、C6H9O6N中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比=（126）：（166）=3：4，故D錯(cuò)誤。故選D。6、B【答案解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前N：2，H：8，Cl：2，O：8，反應(yīng)后N：2，H：0，Cl：2，O：4，X前有化學(xué)計(jì)量數(shù)4，故X的化學(xué)式為H2O。故選B。7、C【答案解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，選項(xiàng)正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中，分子被分成原子，原子不再分，選項(xiàng)正確；C、由圖可知，反應(yīng)后生成了一種單質(zhì)和一種化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，選項(xiàng)正確，故選C。

17、8、C【答案解析】A、加熱固體時(shí)，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時(shí)，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時(shí)，應(yīng)該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會(huì)是試管破裂，故此法錯(cuò)誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或放少量水，故此法正確。故選：C。9、C【答案解析】A、氯元素的符號(hào)為Cl，錯(cuò)誤；B、2個(gè)一氧化碳分子表示為CO，錯(cuò)誤；C、 中的數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2，正確；D、Ca2+：數(shù)字“2

18、”表示每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤；故選C。10、B【答案解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。11、A【答案解析】某H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17；則：19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g=2g根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式可以知道，過氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變；所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為：2g100%=18g所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成

19、氧氣的質(zhì)量為 19g-18g=1g；故選：A?！敬鸢更c(diǎn)睛】過氧化氫溶液有H2O和H2O2，根據(jù)氫氧元素質(zhì)量比可以算出過氧化氫的含量，然后根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒就可以算出生成氧氣的質(zhì)量。12、B【答案解析】蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學(xué)變化；故該詩句既有物理變化也有化學(xué)變化。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、慢慢 氫氧化鈉 NaOH+HClNaCl+H2O 溶液變?yōu)闊o色 不正確，稀硫酸有剩余也會(huì)有此現(xiàn)象 反應(yīng)物有所減少或已不存在 【答案解析】活動(dòng)與探究：（活動(dòng)一）甲組同學(xué)根據(jù)本組的設(shè)計(jì)方案，向

20、燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷攪拌； 解釋與結(jié)論：酚酞遇堿性溶液會(huì)變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據(jù)顏色的變化，從而證明氫氧化鈉是否存在；氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HClNaCl+H2O；（活動(dòng)二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了和甲組順序相反的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。解釋與結(jié)論：酚酞與堿變紅色，與酸不變色，氫氧化鈉是堿，滴入氫氧化鈉溶液觀察到溶液變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉被反應(yīng)；（活動(dòng)三）取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有

21、氣泡冒出，所以認(rèn)為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙組同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)橄×蛩嵊惺Ｓ鄷r(shí)，滴加碳酸鈉溶液，也會(huì)有氣泡冒出； 反思與總結(jié)：由上述探究活動(dòng)我們可以認(rèn)識(shí)到，在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí)，如果不能證明有其它物質(zhì)生成，則應(yīng)驗(yàn)證反應(yīng)物有所減少或已不存在。14、水槽 AD 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過濾 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 a 3 4 52.6% 【答案解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，收集一瓶比較干燥的氧氣，用向上排空氣法，即用D裝置收集；還缺少的一

22、種實(shí)驗(yàn)用品是棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）B裝置是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解制氧氣，反應(yīng)后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，要回收二氧化錳，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾、洗滌、干燥；（4）硫燃燒生成二氧化硫，氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染空氣；用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時(shí)，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；（5）根據(jù)圖表中現(xiàn)象，帶火星的木條在3號(hào)瓶中很亮，4號(hào)瓶中復(fù)燃，說明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于3

23、號(hào)瓶和4號(hào)瓶之間；4號(hào)瓶中收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)為40%，此時(shí)空氣還占60%，所以空氣中有氧氣的量為：60%21%=12.6%，所以此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：12.6%+40%=52.6%?！敬鸢更c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)15、酒精燈 鐵架臺(tái) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B E 正 將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 移出導(dǎo)管 熄滅酒精燈 水倒流，使試管炸裂 過氧化氫 水+氧氣 【答案解析】（1）編號(hào)儀器的名稱是酒精燈編號(hào)儀器的名稱是鐵架臺(tái)；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)

24、式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （3）用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可選擇B；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。要收集較純凈的氧氣時(shí)選用E；收集好氧氣的集氣瓶要正放在桌面上，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅谎鯕饩哂兄夹?，能使帶火星的木條復(fù)燃，確定是否氧氣已收集滿方法是將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；（5）如果用過氧化氫制氧氣，一定不需要

25、酒精燈，故填：；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫 水+氧氣?！敬鸢更c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、把氧氣完全消耗 產(chǎn)生大量白煙，放熱 紅磷+氧氣五氧化二磷 1/5 減少污染（或裝置始終處于密閉狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確） 木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，不會(huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象 反應(yīng)物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是固體 在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等（合理即可） 【答案解析】（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是：把氧氣完全消耗；故填：把氧氣完全消耗；（2）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的體積約等于原瓶內(nèi)氧氣的體積，約瓶內(nèi)空氣體積的1/5，故填：1/5；（3）裝置B一直處于密封狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，還可以減少污染，故填：減少污染；（4）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故填：木炭燃燒