精選教育部參賽高一英語必修3第5單元閱讀課教案張黎明

1、精選教育部參賽高一英語必修3第5單元閱讀課教案張黎明全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評選 人教新課標(biāo)版高一英語必修3第五單元閱讀課A trip on “The true north教案設(shè)計一、教案背景1面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2學(xué)科：英語2課時：本單元第2課時3學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)Reading局部的單詞和短語，及課本P85-88的課文注釋，初步了解有關(guān)課文的相關(guān)知識。二、教學(xué)課題本節(jié)課主要處理人教新課標(biāo)版高一必修3第五單元的閱讀。它以Li Daiyu和Liu Qian乘火車由西向東橫貫加拿大的旅行路線為線索，向我們展示了加拿大的地理風(fēng)貌，包括面積、地貌、城市、人口、生態(tài)環(huán)境等。三、教

2、材分析本單元以“加拿大為話題，所有的教學(xué)材料圍繞其展開。教材分為Warming up, Pre-reading, Reading, Comprehending, Learning about language, Using language幾個局部。第一局部WARMING UP以小測驗(yàn)的形式通過5個問題的檢測，看學(xué)生是否了解加拿大。對于曾有訪問加拿大或閱讀過該國史地文化的學(xué)生來說，這是一個分享其經(jīng)歷的好時機(jī)。第二局部PRE-READING有三個問題，讓學(xué)生反思自己的個人經(jīng)歷。第三局部READING 講述了兩名學(xué)生乘火車橫貫加拿大看望姑姑的經(jīng)歷。第四局部COMPREHENDING通過三個練習(xí)來檢

3、測學(xué)生對課文的理解。Learning about language幫助學(xué)生理解構(gòu)詞法和同位語從句。Using language幫助學(xué)生了解英語單詞可以通過添加前后綴來構(gòu)成新意義。Summing up總結(jié)了本單元中從話題、詞匯和語法的全部內(nèi)容。Learning tip鼓勵學(xué)生了解前后綴以擴(kuò)大詞匯量。整合上述內(nèi)容，可將本單元分成6個課時。第I課時：將Warming up與P37Listening合成一節(jié)聽力課。幫助學(xué)生理解單元標(biāo)題，可播放加拿大國歌視頻： HYPERLINK /programs/view/N7BEsx53dlQ /programs/view/N7BEsx53dlQ 標(biāo)題中the t

4、rue north來自加拿大國歌歌詞由于大多數(shù)中國學(xué)生并不了解一些加拿大特有的動物“海貍，但作為加拿大的national animal，我們有必要了解一下。播放一段有關(guān)海貍的視頻： HYPERLINK /v/b/157940-1251538673.html /v/b/157940-1251538673.html。第II課時：將Pre-reading, Reading, Comprehending合成一節(jié)精讀課。第III課時：將Reading課文中的句型、短語講解及P36Discovering useful words and expressions整合成一節(jié)講練課。第IV課時：將Discove

5、ring useful structures上成一節(jié)有關(guān)主語從句的語法課。第V課時：將P38Reading上成一節(jié)泛讀課。課堂上可播放尼亞加拉大瀑布的視頻： HYPERLINK /v_show/id_XNDk4NjY2OTY0.html /v_show/id_XNDk4NjY2OTY0.html第VI課時：Speaking and writing處理成一節(jié)口語和寫作課。本節(jié)課元為第二課時：教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析如下：教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1能夠概括文章大意和復(fù)述加拿大的一些城市的地理人文概況；2能夠運(yùn)用Scanning , skimming , careful r

6、eading , generalization , inference等閱讀技能獲取、分析、處理、利用信息；3能夠閱讀和使用英文地圖，用英語在模擬場合有條理地談?wù)撀眯幸娐劊?體驗(yàn)加拿大的美麗富饒、地廣人稀以及用英語交流的成功與喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：1采用總-分-總的形式，根據(jù)課文內(nèi)容用靈活多樣的形式來訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，讓其在閱讀過程中學(xué)會用不同的閱讀技巧來理解課文。來2概括文章的段落大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的知識遷移能力。四、教學(xué)方法 Task-based method(任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法) 將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在任務(wù)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)和幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)

7、的完成而實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。多媒體輔助教學(xué)法，利用【百度搜索】盡可能多的查找相關(guān)圖片和影像資料，展示給學(xué)生，讓學(xué)生通過直觀感受認(rèn)識加拿大。 = 3 * GB3 Discussion討論法激發(fā)思維，活潑氣氛，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。五、Teaching aids(教學(xué)輔助手段): Internet(因特網(wǎng)), multimedia-computer(計算機(jī)教學(xué)輔助), blackboard(黑板), chalk(粉筆).六、教學(xué)過程【教師活動】教師播放一段關(guān)于加拿大概況的video，讓學(xué)生帶著問題看錄像。Questions: 1. Which country is the video abo

8、ut?2. What can you see in the video?HYPERLINK /搜索：加拿大風(fēng)光，選用在線播放搜狐視頻“加拿大風(fēng)光，網(wǎng)址： HYPERLINK /u/vw/26301389 /u/vw/26301389【學(xué)生活動】看錄像，思考，討論，答復(fù)以下問題。Answers: 1. The passage is about Canada. We can see harbor, ship, wheat, mountain. 【設(shè)計說明】使學(xué)生直觀地了解加拿大，激活學(xué)生的背景知識，為下一步學(xué)習(xí)課文熱身?！景鍟緼 trip on “The true north請同學(xué)們思考：標(biāo)題中

9、“The true north是什么意思？HYPERLINK /搜索：加拿大火車，選用以以下圖片超鏈接為圖片所在網(wǎng)址，下同： 【板書】任務(wù)一：分析文章結(jié)構(gòu)【教師活動】讓學(xué)生聽錄音一遍，讓學(xué)生歸納文章大意。提醒學(xué)生不用花太多注意力放在細(xì)節(jié)上，重點(diǎn)是抓主旨大意。HYPERLINK /搜索：新課標(biāo)英語人教版必修3課文朗讀 un5選用在線播放課文錄音： HYPERLINK /programs/view/Y0P3lkdiPkY/ /programs/view/Y0P3lkdiPkY/Question: What is the passage about? 【學(xué)生活動】1.答復(fù)上述問題： Its abou

10、t a trip of two girls, and it tells us some information about Canada.2.老師給出各段段落大意，但打亂順序，讓學(xué)生將其與相應(yīng)段落配對。課件展示The plan to cross the continent Part 1 para(s)_1_What they really saw and felt after boarding the trainPart 2 para(s)_2_A chat about the trip on their way to the stationPart 3 para(s)_3-5_ 【設(shè)計說明】

11、引導(dǎo)學(xué)生整體理解課文，讓學(xué)生能夠在聽和快速閱讀中學(xué)會抓住文章大意?！景鍟咳蝿?wù)二：細(xì)節(jié)理解【學(xué)生活動1】讀課文第1段，然后答復(fù)以下問題 (1) Which continent are the cousins crossing? (2) Why are they not flying directly to the Atlantic coast?Answers: (1)North America(2)They think taking the train across the continent is more exciting.【學(xué)生活動2】讀課文第2段，選擇最正確答案并完成下面的表格。 (1

12、) That so many people want to live in Vancouver is not because_.A. Vancouver is the most beautiful city in Canada. B. skiing in the Rocky Mountains makes Vancouver one of the most popular cities to live in. C. some people have the idea that you can cross Canada in less than five days.D. sailing in t

13、he harbor makes Vancouver one of the most popular cities to live in.2Fill in the form according to the second paragraph. climate:be the warmest part of Canadascenery:be surrounded by onand on population:be increasing rapidlysettle down inentertainment:go skiing in the Rocky mountains and sail/go sai

14、ling in the harbour【設(shè)計說明】培養(yǎng)學(xué)生信息篩選和定位能力。【學(xué)生活動3】讀課文第3-5段，然后完成以下任務(wù)。1.做筆記，找出有關(guān)沿途城市特點(diǎn)的重點(diǎn)詞(1)Vancouver is Canadas _and _. It is also one of Canadas_ to live in. Vancouver has some of_ in the world.(2) Calgary is famous for_. Cowboys come to _ and many can win thousands of dollars. (3) The Thunder Bay is _

15、 at_.【設(shè)計說明】此局部讓學(xué)生更加細(xì)致地了解加拿大的一些城市的細(xì)節(jié)信息，增加了課外知識，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵詞查尋能力和摘記能力【教師活動】核對答案，板書沿途城市特點(diǎn)的關(guān)鍵詞warmest part, most beautiful city, most popular cities, the oldest and most beautiful forests, the Calgary Stampede, compete in the Stampede, a busy port city, the top of the Great Lakes【設(shè)計說明】板書強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.讀課文答復(fù)以下問題課件展

16、示W(wǎng)hy do we say Canada is empty?We say Canada is empty, because the population is very small (only slightly over 30 million), but its land is very large.【設(shè)計說明】本問題綜合性較強(qiáng)，不能在原文中直接找到答案，需要概括推理。通過此題來培養(yǎng)學(xué)生深層理解的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)密的邏輯分析能力。 = 2 * GB3 The main idea of the passage is to _A. introduce the girls travelling

17、 B. introduce Canada through the girls travelling【設(shè)計說明】此局部設(shè)計這個題目主要是讓學(xué)生明白文章真正的意圖。3.通讀文章，利用課文信息完成下面的圖表。1. Distance from east to west coast2. Oceans on east and west coasts3. Population4. Where most Canadians live5. Location of largest fresh water supply 【設(shè)計說明】培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)查讀課文尋找細(xì)節(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生文本解讀能力，在閱讀過程中學(xué)會采取適合文

18、體特征的策略，理清文字的脈絡(luò)?！景鍟咳蝿?wù)三：總結(jié)與穩(wěn)固：學(xué)生在地圖上指出旅游路線，并利用視頻講述卡爾加里Stampede HYPERLINK / /搜索加拿大地圖，選用加拿大地圖(英文版)網(wǎng)址是： HYPERLINK /html/76/n-3576.html /html/76/n-3576.htmlHYPERLINK /搜索：Calgary Stampede，選用在線播放視頻：卡爾加里Stampede巡游之showband .網(wǎng)址是： HYPERLINK /v_show/id_XMjkxODExNzY4.html /v_show/id_XMjkxODExNzY4.html【板書】任務(wù)四：討論

19、與展示: Suppose, here is Canadas international airport and a tourist from abroad just gets off the plane. Now 3 guides separately from Vancouver, Calgary and Thunder Bay rush to surround him and every one of them wants to attract him. Which one can succeed?Refer to the following information if you like

20、.Pay attention to your role and its characteristics(特征).Use your body language if necessary.【學(xué)生活動】學(xué)生四人一組分組討論，然后上臺展示討論結(jié)果。一人為游客，另外三人分別是來自三個城市的導(dǎo)游?！驹O(shè)計說明】本局部目的是能力提升，拓展學(xué)生思維，使學(xué)生能活學(xué)活用所學(xué)知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。作業(yè)：復(fù)習(xí)課文，劃出文中出現(xiàn)的主語從句。上網(wǎng)搜索加拿大溫哥華旅游攻略 HYPERLINK /thread-192173-0.html /thread-192173-0.html以及下節(jié)課要講到的Toronto, Montreal, CN Tower, Niagara River, Ottawa?！景鍟O(shè)計】A trip on “The true north任務(wù)一：分析文章結(jié)構(gòu)任務(wù)二：細(xì)節(jié)理解warmest part, most beautiful city, most popular cities, the oldest and most beautiful forests, the Calgary Stampede, compete in the Stampede, a busy