201X年7月《康復(fù)護(hù)理學(xué)》試題

1、1單選題bcedb ecbcb abbad dcedd2簡答題1試述腦血管意外后運(yùn)動功能障礙的康復(fù)評定，腦血管意外的康復(fù)治療的目標(biāo)及訓(xùn)練原則。腦血管意外運(yùn)動功能障礙的康復(fù)評定：1肌張力評定2肌力評定3關(guān)節(jié)活動度評定 4原始反射與自動反應(yīng)：1）原始反射：包括緊張性迷路反射、不對稱性頸緊張反射、擁抱反射、嘔吐 反射、覓食反射、自動站立和行走反射、軀干側(cè)彎反射、握持反射、咬合反射和交叉伸展 反射。2）自動反應(yīng)：包括調(diào)正反射（頭部側(cè)面調(diào)正、附臥位頭部調(diào)正、仰臥位頭部調(diào)正、 抬軀反應(yīng)、驅(qū)干旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)反應(yīng)）、平衡反應(yīng)（附臥位、坐位、垂直懸空位的平衡反應(yīng)）、保護(hù)性伸展反應(yīng)（頭部朝下、向側(cè)方、向后的保護(hù)性伸展反

2、應(yīng)、放置反應(yīng)）。5平衡與協(xié)調(diào)能力評定1）平衡功能評定：常用方法有傳統(tǒng)觀察法，如Romberg檢查法；量表評定0-法，如Berg平衡量表、Tinnetti量表及“站立-走”計(jì)時(shí)測試等；定量姿勢圖即平衡測試 儀評定。2）共濟(jì)運(yùn)動檢查：指鼻試驗(yàn)、跟 -膝-脛試驗(yàn)、輪替動作、對指試驗(yàn)、閉目難立征等 可檢查患兒共濟(jì)情況，有震顫、舞蹈、手足徐動時(shí)均完成不好。3）姿勢控制能力的評定：5級 康復(fù)治療目標(biāo)：腦血管意外康復(fù)治療的目標(biāo)是通過以運(yùn)動療法為主的綜合措施，達(dá)到 防治并發(fā)癥，減少后遺癥，調(diào)整心理狀態(tài)，促進(jìn)功能恢復(fù)，充分發(fā)揮殘余功能以達(dá)到生活 自理，回歸社會訓(xùn)練原則：抑制異常反射活動，改善運(yùn)動模式，重建正常的

3、運(yùn)動模式，加強(qiáng)較弱力量的訓(xùn) 練，包括患側(cè)的恢復(fù)和健側(cè)的代償。2康復(fù)護(hù)理與臨床護(hù)理有哪些不同（1）護(hù)理對象：臨床護(hù)理的對象是患有臨床疾病的人?？祻?fù)護(hù)理的對象主要是殘疾者、慢 性病和年老體弱引起的生理功能障礙者，針對的是有功能障礙的人。（2 ）護(hù)理目的：臨床護(hù)理主要是針對病因、治療護(hù)理原發(fā)病，消除致病因素，增加和恢復(fù) 健康。康復(fù)護(hù)理則除此之外，必須了解患者的功能障礙的部位、性質(zhì)、程度等。針對功能障礙，設(shè)計(jì)護(hù)理方案，使患者最大限度地恢復(fù)功能，重返社會。（3）護(hù)理模式：臨床護(hù)理是一種“替代護(hù)理”模式，即患者一般是被動接受各種護(hù)理措 施。而康復(fù)護(hù)理則是“自我護(hù)理、主動參與”模式，強(qiáng)調(diào)患者主動參與功能訓(xùn)練

4、和完成日常生活活動。（4）護(hù)理工作性質(zhì)：臨床護(hù)理工作是伴隨著患者出院而結(jié)束。但是康復(fù)患者由于殘疾程 度、恢復(fù)速度不同，其住院時(shí)間長短亦不同，康復(fù)護(hù)理要隨時(shí)了解患者功能情況、康復(fù)治療計(jì)劃及康復(fù)訓(xùn)練過程，同時(shí)記錄功能變化程度以及患者存在的問題，便于及時(shí)協(xié)調(diào)患 者醫(yī)師和治療師之間的關(guān)并積極配合康復(fù)醫(yī)師和治療師對患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，避免患者出 現(xiàn)繼發(fā)性殘疾。脊髓損傷的主要康復(fù)問題有那些，如何處理？(1)、C1用以水平損傷：初步的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練；C1用以水平損傷訓(xùn)練患者由輪椅f治療床、輪椅治療平臺，汽車、輪椅廁所的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練。、 6及以下水平損傷 :平衡再訓(xùn)練 :C6 及以下水平損傷，首先從坐位平衡訓(xùn)練開始讓患者

5、 能直腿坐在床上后，進(jìn)一步訓(xùn)練其穩(wěn)定性，令其兩臂伸直前平舉，維持坐位姿勢，又可突然對患者身體施以少許推力，使患者用力維 持平衡，還可以在坐位下與同伴或治 療師傳球或兩手輪流流向前擊拳等。、殘留肌肌力的加強(qiáng) :主要是三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、背闊肌等的訓(xùn)練，采用抗阻 訓(xùn)練，漸進(jìn)性抗阻訓(xùn)練，但為加強(qiáng)肌力最好用 Cybex n等運(yùn)動訓(xùn)練儀進(jìn)行訓(xùn)練最有效。肌力訓(xùn)練可加強(qiáng)上肢支撐力 和維持坐、立姿勢的能力，為日后手控制輪椅或用拐杖步行打下基礎(chǔ)。異位骨化 脊髓損傷后發(fā)生的異位骨化屬于神經(jīng)源性，好發(fā)于髖關(guān)節(jié)前方，繼以膝、肩、 肘和脊柱。肺部感染 為頸髓損傷的嚴(yán)重并發(fā)癥，是導(dǎo)致病人早期死亡的主要原因。臨床表

6、現(xiàn)為呼吸 困難、肺部感染、肺不張等。應(yīng)盡早應(yīng)用有效抗生素及化痰藥物治療，加強(qiáng)護(hù)理，必要時(shí)行氣管切開。泌尿系感染及結(jié)石 防治方法包括：傷后 2-3 周開始將導(dǎo)尿管加閉，定期開放放尿，使膀 胱充盈，避免膀胱肌攣縮；需長期留置導(dǎo)尿管而又無法控制泌尿道感染者，可做膀胱造瘺術(shù)。一旦發(fā)生膀胱感染，則 應(yīng)留置導(dǎo)尿，定時(shí)沖洗膀胱，應(yīng)用抗生素并堿化尿液。待脊髓損傷 4-6 個(gè)月?lián)p傷平面穩(wěn)定后，應(yīng)盡早行人工體神經(jīng)內(nèi)臟神經(jīng)反射弧 手術(shù)治療，從根本上解決排尿功能障礙。神經(jīng)源性膀胱 神經(jīng)源性膀胱的臨床表現(xiàn)為排尿功能紊亂，治療可采用膀胱訓(xùn)練、膀胱引 流等。人工體神經(jīng)內(nèi)臟神經(jīng)反射弧手術(shù)可解決由神經(jīng)源性膀胱引起的排尿功能障礙

7、。大便功能障礙 :多食含纖維素較多的食物?？身樈Y(jié)腸走向進(jìn)行按摩，促進(jìn)腸蠕動，幫助排 便再有灌腸以促進(jìn)胃腸蠕動而排便。在腹脹嚴(yán)重而影響呼吸時(shí)，可用肛管排氣。但是，這些 方法無法從根本上解決大小便問題。人工體神經(jīng)內(nèi)臟神經(jīng)反射弧手術(shù)可使大部分患者大便功能恢復(fù)正常。壓瘡 壓瘡是截癱病人最常見的并發(fā)癥之一。防治辦法為:2 小時(shí)一翻身、局部皮膚按摩、使用氣墊床、紅外線燈烘烤等。深靜脈血栓及肺栓塞 預(yù)防的辦法是每日活動下肢數(shù)次，定時(shí)翻身，不使腓腸肌持續(xù)受 壓。治療應(yīng)及時(shí)溶栓，如尿激酶或肝素靜脈點(diǎn)滴。體溫失調(diào) 出現(xiàn)高熱，達(dá)39-40。C以上。預(yù)防辦法是調(diào)節(jié)室溫，對體溫過高者可采用物 理降溫。性功能障礙：可行人

8、工體神經(jīng)一內(nèi)臟神經(jīng)反射弧手術(shù)。4康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容包括康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評和康復(fù)治療，其中康復(fù)評定和康復(fù)治療是核心?？祻?fù)預(yù)防1一級預(yù)防2二級預(yù)防3三級預(yù)防康復(fù)評定1運(yùn)動功能評定徒手肌力檢查(MMT)、關(guān)節(jié)活動度(ROM)檢查、步態(tài)分析(GA)、日常生活能力測定(ADL) 等。2神經(jīng)-肌肉功能評定，誘發(fā)電位(EP)。3心肺功能及體能測定。4心理評定一心理、行為及認(rèn)知能力等檢測。5.語言交流測定。6.職業(yè)評定一測定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)職業(yè)的潛在性。7.社會生活能力測定一人際交往能力、適應(yīng)能力、個(gè)人社會角色的實(shí)現(xiàn)。康復(fù)治療1.物理療法(PT):包括物理治療、體育療法、運(yùn)動療法。2.作業(yè)

9、療法(OT):包括功能訓(xùn)練、心理治療、職業(yè)訓(xùn)練及日常生活訓(xùn)練方面的作業(yè)療法，目的使患者能適應(yīng)個(gè)人生活、家庭生活及社會生活的環(huán)境。3.語言治療：對失語、構(gòu)音障礙及聽覺障礙的患者進(jìn)行訓(xùn)練。4.心理治療：對心理，精神，情緒和行為有異?；颊哌M(jìn)行個(gè)別或集體心理調(diào)整或治療。5.康復(fù)護(hù)理：如體位處理、心理支持、膀胱護(hù)理、腸道護(hù)理、輔助器械的使用指導(dǎo)等，促進(jìn)患者康復(fù)、預(yù)防繼發(fā)性殘疾。6.康復(fù)工程：利用矯形器、假肢及輔助器械等以補(bǔ)償生活能力和感官的缺陷。7.職業(yè)療法：就業(yè)前職業(yè)咨詢，職業(yè)前訓(xùn)練。8.傳統(tǒng)康復(fù)療法一利用傳統(tǒng)中醫(yī)針炙、按摩、推拿等療法，促進(jìn)康復(fù)3名詞解釋肩手綜合征肩手綜合征是指患者患手突然浮腫疼痛及

10、肩關(guān)節(jié)疼痛，并使手功能受限。因疼痛較重并發(fā) 孿縮，成為康復(fù)的阻礙因子，弓I起肩手綜合征的疾?。褐酗L(fēng)，心梗，頸椎病，上肢外傷，截癱，肺疾病，肩關(guān)節(jié)疾病，還有原因不明者。作業(yè)療法(OT)作業(yè)指人們在日常生活、生產(chǎn)和休閑三方面所做的所有活動，對這些活動的需要進(jìn)行客觀分析稱作業(yè)需求評定，是作業(yè)治療的首要環(huán)節(jié)。日常生活活動能力(ADL )日常生活活動能力是 1945年由Dearier提出的，是指軀體損傷后為滿足日常生活活動，包 括洗漱、穿衣、進(jìn)食、大小便控制、洗澡和行走等所需的一種最基本、最具有共同性的生 活能力。ADL是指人們在每日生活中，為了照料自己的衣、食、住、行，保持個(gè)人衛(wèi)生整 潔和獨(dú)立的社區(qū)活動所必需的一系列的基本活動。是人們?yōu)榱司S持生存及適應(yīng)生存環(huán)境而 每天必須反復(fù)進(jìn)行的，是基本的、最具有共性的活動?？祻?fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)：是以研究病、傷、殘者功能障礙的預(yù)防、評定和治療為主要的任務(wù)，以改善軀 體功能、提高生活自理能力、改善生存質(zhì)量為目的的一個(gè)醫(yī)學(xué)?？?。殘疾學(xué)殘疾學(xué)是以殘疾人及殘疾狀態(tài)為主要研究對象，專門研究殘疾的病因、流行規(guī)律、表現(xiàn)特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律、結(jié)局以及評定、康復(fù)與預(yù)防的一門學(xué)科4判斷題abbab ababb5主觀填空題脊髓損傷平面在 水平以下時(shí)，患者能夠進(jìn)行獨(dú)立步行。、第1空 L4