四年級上冊美術(shù)教案-第19課 民族服飾 丨贛美版

1、民族服飾教材分析：本課以美術(shù)課與民族文化相結(jié)合為特色，開展造型表現(xiàn)活動，增長學(xué)生有關(guān)民族服飾、裝束設(shè)計和民間美術(shù)方面的知識。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察民族服飾的色彩與花紋，從不同角度進(jìn)行思考，提高學(xué)生的觀察能力和審美情趣。2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)民族服的相關(guān)知識，運用所學(xué)知識裝飾一套民族服飾。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)及熱愛生活的情感。提高學(xué)生的審美情趣和素養(yǎng)。教學(xué)重點：根據(jù)民族服飾特點，運用所學(xué)知識設(shè)計裝飾一套具有民族特色的服飾。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)民族服飾中單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣的做法，并應(yīng)用。教具：視頻和圖片、彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠，等。教學(xué)過程

2、：一、導(dǎo)課1、導(dǎo)入2、師：初次見面老師給同學(xué)們帶來了一個禮物，請同學(xué)們認(rèn)真聽仔細(xì)看，待會我可要考考你們哦？師：同學(xué)門從剛才的視頻中，你看到了什么？聽到了什么？生：我看到了許多漂亮的民族服飾，我聽到了我國有56個少數(shù)民族。3、師：嗯，同學(xué)們看的和聽得的真仔細(xì)，從剛才的視頻我們知道了我們祖國有56個少數(shù)民族，這些民族都有著自己漂亮的民族服飾，這些精美的服飾不僅顏色鮮艷，而且款式多樣。今天就讓我們一起走進(jìn)民族服飾的世界，共同去感受這些服飾的美。二、授課1、下面老師給大家看一張圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上的服飾它們有什么共同特點？生：衣服顏色鮮艷、都有著美麗的花邊、 師：不錯同學(xué)們你們觀察的真仔細(xì)，老

3、師都不得不佩服你們的好眼力!2、師：這些美麗的花邊都有一個統(tǒng)一的名字叫做，紋樣。3、師：下面老師再給你們看兩張圖片（出示單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣圖片）4、師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察他們有什么不同？生：一個是單獨花紋，一個是一個花紋重復(fù)排列的。師：對同學(xué)們說的非常好（講解不同紋樣）5、師：同學(xué)們我們既然已經(jīng)知道了不同紋樣的名稱下面我們一起來玩一個找花紋的游戲好嗎？師：出示圖片，請你找出單獨紋樣，和二方連續(xù)紋樣的位置。師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了不同紋樣的知識，那同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)不同紋樣的做法呢？6、師：教師示范不同紋樣的做法。 師：老師給你們變個魔術(shù)，把做好的花紋打開，讓學(xué)生感受創(chuàng)作的驚喜。師：既然咱們已經(jīng)

4、做了漂亮的花邊，那讓我們來裝飾一下好不好？7、師：現(xiàn)場示范(1)、請上一個模特(2)、讓模特穿上做好的衣服(3)、上色、添加花紋；（注意強(qiáng)調(diào)花紋的寬窄和顏色的對比）(4)、穿戴服裝的配飾；師：現(xiàn)在一個美麗的民族姑娘站在我的面前，我覺得非常有成就感。現(xiàn)在我相信通過剛才的學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都會是一位非常出色的小設(shè)計師，小設(shè)計師們，你們想不想動手設(shè)計一套具有民族特色的衣服呢。？8、學(xué)生分小組制作。要求：根據(jù)民族服飾的特點，設(shè)計一套服裝。4到6個人一組，每組取一個自己的名字；并選出一個模特，進(jìn)行服裝展示。設(shè)計的服飾要美觀、實用、有民族特色。老師指導(dǎo)。6、民族服裝展示會服裝表演，學(xué)生穿上自己小組設(shè)計的服裝表演。集體評議。師：“你認(rèn)為誰的服裝設(shè)計得好？好在哪兒？三、小結(jié)及課后拓展師：通過剛才同學(xué)們精彩的展示和表演，我們了解了中國的少數(shù)民族，不僅擁有美麗的服飾，還有著風(fēng)俗習(xí)慣。咋們云南是我們中國少數(shù)民族最多的省