河南省洛陽市東方第二中學2023學年化學九年級上冊期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法正確的是A金剛石與石墨中碳原子排列方式不同，導致化學性質(zhì)不同BO2和CO2在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成D5mL酒精和5mL水混合后得到10mL液體2下面對空氣及其成分的說法，錯誤的是（）A空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%B空氣中的氮氣不能支持燃燒C澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁D稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛3空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是 A燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C選用過量的紅磷是因為反

3、應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體4根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是A表示的是同種原子B易與結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C都是原子失電子后形成的粒子D表示的粒子的性質(zhì)一定相同5有五種物質(zhì)，其中能對空氣造成污染的是：汽車排出尾氣形成的煙霧石油化工廠排出的廢氣天然水蒸發(fā)成水蒸氣植物光合作用放出的氣體煤燃燒產(chǎn)生的煙塵ABCD6空氣質(zhì)量日益受到人們的日益關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（ ）A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D可吸入顆粒物7用托盤天平稱取2.5g某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，則需要（）A減少砝碼B繼續(xù)添

4、加藥品C向左移動游碼D取走部分藥品8下列實驗操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒液體C氧氣驗滿D過濾液體9下列物質(zhì)屬于純凈物的是A潔凈的空氣B海水C氮氣D澄清的石灰水10下列為“禁止煙火”標志的是（ ）ABCD11媒體報導了部分白酒中的塑化劑含量超標。常見塑化劑DFHP屬于致癌物質(zhì)，其化學式為C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（ ）A塑化劑屬于化合物B塑化劑中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144：19：32D塑化劑是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的12 “”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下

5、所示，下列說法正確的是 （ ）A該反應(yīng)有2種生成物B每個生成物分子由3個原子構(gòu)成C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 21二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13利用下圖所示實驗裝置制取O2并驗證O2的部分性質(zhì)。請回答下列問題:（1）儀器X的名稱為_。（2）某同學按圖1所示裝置制取并收集O2,發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是_（寫一 條即可）。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是_（4）加熱混有MnO2的KClO3固體也可以制取O2。反應(yīng)中，MnO2的作用是_;反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是_（填化學式）。（5）現(xiàn)欲

6、鑒別兩瓶無色、無味液體（其中一瓶是蒸餾水， 另瓶是H2O2溶液），請補充完整實驗方案:_， 若有氣體產(chǎn)生，則證明該液體為H2O2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則證明該液體為蒸留水。方案中必須指明所用的儀器和藥品，以及藥品的大致用量14二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：當打開K,反應(yīng)一段時間后：（1）燒杯中的實驗現(xiàn)象是_。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_、_、_。（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_；寫出C處發(fā)生變化的文字表達式是_。（3）作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是_。15十八世紀法國化學家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實

7、驗，某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實驗裝置該實驗的目的是_該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 _該反應(yīng)的化學方程式為_停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)_。(填編號)A減少1/5 B減少4/5 C增加1/5 D增加4/5把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到_。如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響？_。(填“有”或“無” )16實驗室利用如圖所示儀器可以制取和收集多種氣體?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，為了防止生成的氧氣帶出反應(yīng)物，應(yīng)采取的措施是_，若用C裝置收集氧氣，開始收集的時機是_。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選取的發(fā)生裝

8、置是_，若用排空氣法收集氣體，則應(yīng)選用的收集裝置是_，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。（3）關(guān)于B裝置中長頸漏斗的使用，其優(yōu)點是_，考試注意事項是_。（4）NH3是一種無色有刺激性氣味極易溶于水的氣體，實驗室可以用固體NH4Cl與堿石灰（固體）反應(yīng)制取NH3，則制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學式為CxH44O，相對分子質(zhì)量為396. （1）求x的值_（2）求碳元素和氫元素質(zhì)量比_（3）求7.92g維生素D2中含碳元素質(zhì)量_18尿素作為一種中性肥料，適用于各種土壤和植物，是目前使用

9、量簽大的一種化學氨肥。試計算：尿素中的含氮量與_千克硝酸銨中的含氮量相等？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，請設(shè)計簡單的實驗方案鑒別它們。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【答案解析】A、金剛石與石墨碳原子排列方式不同，導致物理性質(zhì)不同，故A錯誤。B、氧氣可以與碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以生成氧氣，故正確C、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故C錯誤；D、由于分子間有間隔，5mL酒精與5mL水混合后得到小于10

10、mL液體，故D錯誤故選：B2、A【答案解析】A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，符合題意；B、一般情況下，空氣中的氮氣不能支持燃燒，不符合題意；C、空氣中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁，不符合題意；D、稀有氣體可用作多種用途的電光源以及保護氣，不符合題意。故選A。3、C【答案解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A. 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭，因為硫和碳燃燒都會生成氣體，導致容器內(nèi)氣壓不變，錯誤；B. 燃燒匙中的紅磷越多，氧氣反應(yīng)約充分，水位上升越高，但

11、最高到瓶的五分之一，錯誤；C. 選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，正確；D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2，不能證明有二氧化碳和稀有氣體，錯誤。選C4、B【答案解析】試題分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于1個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于1元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切A所示的微粒質(zhì)子數(shù)不同，故表示的是不同種元素 ；B易與結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C都是原子失電子

12、后形成的粒子，是原子得到電子后形成的粒子；D表示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但不代表它們的性質(zhì)相同。考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；核外電子在化學反應(yīng)中的作用點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；5、B【答案解析】試題分析：汽車排出的煙霧中含有一氧化碳等有毒氣體；石油化工廠排出的廢氣中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物質(zhì)；煤燃燒時產(chǎn)生了煙塵和二氧化硫等有害氣體，它們都能造成空氣的污染。而天然水蒸發(fā)成水蒸氣并沒有產(chǎn)生有害物質(zhì)；綠色植物進行光合作用放出的氣體是氧氣，是人類和其他生物生存所必需的物質(zhì)。

13、二者均不會污染空氣?？键c：本題考查防治空氣污染的措施，常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響點評：解答本題時要掌握污染空氣的物質(zhì)即有害氣體和煙塵，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。6、B【答案解析】目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項目。故選B。7、D【答案解析】用托盤天平稱取2.5g某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，說明藥品多于2.5g，故選D。8、D【答案解析】A、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，操作錯誤；B、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞

14、，從而污染藥品，圖示操作錯誤；C、氧氣驗滿時，帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，故圖示錯誤；D、過濾操作中的要領(lǐng)是“一帖二低三靠”，圖示操作正確。故選：D。9、C【答案解析】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物； B、海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物； C、氮氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物； D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水兩種物質(zhì)，屬于混合物。 故選：C。10、D【答案解析】試題分析：A、圖中標志的含義是當心爆炸爆炸性物質(zhì)，所以錯誤；B、圖中標志的含義是節(jié)約用水，所以錯誤。C、圖中標志的含義是圖塑料包裝制品回收，故錯誤；D、圖中標志的含義是禁止煙火，所以正確；故選

15、D?？键c：幾種常見的與化學有關(guān)的圖標11、D【答案解析】A、根據(jù)題給信息可知，塑化劑是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，此選項正確；B、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1224）：（138）：（164）144：19：32，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，此選項正確；C、塑化劑中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1224）：（138）：（164）144：19：32，此選項正確；D、塑化劑是由塑化劑分子構(gòu)成的，1個塑化劑分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，此選項錯誤。故選D。12、C【答案解析】依據(jù)圖示及分析可得該反應(yīng)的圖示可轉(zhuǎn)化為如右圖所示的情況；A、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，

16、為同種物質(zhì)的分子，因此反應(yīng)的生成物只有一種，故說法錯誤；B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的每個分子由四個原子構(gòu)成，故B說法錯誤；C、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故C說法正確；D、對比反應(yīng)前后的分子可知，參加反的應(yīng)該分子有2個，圖中的6個的分子全部參加反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為6：2=3：1，故D說法錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶事先未灌滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了） 澄清的石灰水變渾濁 催化 KCl 取兩種液體

17、各5mL放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水 【答案解析】（1）儀器X的名稱為鐵架臺。（2）某同學按圖1所示裝置制取并收集O2，發(fā)現(xiàn)所得的O2不純。若裝置的氣密性良好，則可能的原因是集氣瓶事先未灌滿水或未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了。（3）圖2中能說明木炭在O2中燃燒的產(chǎn)物為CO2的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。（4）KClO3受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加入MnO2作催化劑可以加快反應(yīng)速率。反應(yīng)中，MnO2的作用是催化；反應(yīng)中除了生成O2外，另一產(chǎn)物是KCl。（5）鑒別H2O2溶液和蒸餾水：取兩種液體各5m

18、L放在兩支試管中，分別向兩支試管中加入少量MnO2，有氣泡放出且放出的氣體能使帶火星的木條復燃的是H2O2溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水。14、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅 不燃燒 不支持燃燒 密度比空氣大 碳酸 能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生 【答案解析】（1）當打開K時，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體，會進入到D燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，能使B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的

19、氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和水，化學方程式：；（3）由裝置的特點可知，通過關(guān)閉K或打開K，能控制固體與液體接觸或脫離，可以能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。15、測定空氣中氧氣的含量； 確保空氣中的氧氣完全消耗； 4P+5O2 2P2O5； A； 木條熄滅； 無 【答案解析】該實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量；該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是確保空氣中的氧氣完全消耗，該反應(yīng)的化學方程式為4P+5O22P2O5；停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)減少；把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到木條熄滅；如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果無影響。16、A， 在試管口放一團棉花， 氣泡連續(xù)均冒出時； B， D， 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿； 隨時添加藥品， 長頸漏斗下端伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出； A， E。 【答案解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，用排水法收集氧氣，開始收集的時機是：氣泡連續(xù)均冒出時；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選取的發(fā)生裝置是B，用排空氣法收集氣體，則應(yīng)選用的收集裝置是D，氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木