人教版精通英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、教學(xué)計(jì)劃一、教材分析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。4、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。6、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂

2、簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)1、四會(huì)句型、單詞。2、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。3、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。四、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。五、教學(xué)手段和主要措施。1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式2、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法3、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫(huà)、做等形式進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到整潔

3、、規(guī)范和正確地書(shū)寫。教學(xué)進(jìn)度表：周次教學(xué)內(nèi)容1UnitlWelcometoourschool!2Exercisel3Unit2CanIhelpyou?4Exercise25Unit3Weshouldobeytherules.6Exercise37Funtime18revisionformid-termexamination9Unit4Whatswrongwithyou?10Exercise411Unit5Imcleaningmyroom.12Exercise513Unit6Werewatchingthegames.14Exercise615Funtime216revisionUnit1-2fo

4、rfinalexamination17revisionUnit3-4forfinalexamination18revisionUnit5-6forfinalexamination19finalexamination教學(xué)內(nèi)容Unit1Welcometoourschool!Lesson1知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下短語(yǔ)：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from以及單詞：libraty,welcome,to,our。過(guò)程與方法通過(guò)設(shè)置外賓來(lái)校參觀，向人介紹學(xué)校圖書(shū)館和會(huì)議室，引出目標(biāo)語(yǔ)言情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

5、交際教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcometoourschool.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具(小貼畫(huà)、卡片)，詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)師生問(wèn)好猜謎導(dǎo)入然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)：Nowletshaveaguessinggame.Itsaplace.Wecanseeteachersandclassmatesthere.Weoftenhaveclasses,playgames,anddomanyinterestingactivitiesthere.Whatplaceisit?通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱

6、。2、新課呈現(xiàn)明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。借助主題圖讓學(xué)生了解課文中的人物關(guān)系，并讓學(xué)生通過(guò)圖片了解showaround短語(yǔ)的含義，引出課文，LiYanGaoWei帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校。學(xué)習(xí)library跟著他們參觀學(xué)校并提問(wèn)Whatplacesaretheyvisiting?學(xué)生帶著問(wèn)題感知課文，能夠說(shuō)出參觀的是library和meetingroom.通過(guò)觀察圖片，同時(shí)給出板書(shū)，并用Doyouoften?句型造句提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes,wedo./No,wedont.學(xué)習(xí)meetingroom給出教師自己學(xué)

7、校和LiYan學(xué)校會(huì)議室的圖片，學(xué)習(xí)在meetingroom中開(kāi)會(huì)的英文表達(dá)：haveameeting.學(xué)習(xí)Weoftenborrowbooksfromthelibrary學(xué)生第一次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Dotheyoftencometothelibraryorthemeetingroom?能夠捕捉在library和meetingroom中的活動(dòng)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Thisisour.It.Whe介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室猜謎游戲?qū)W生利用手中的教室圖

8、片，操練本課的重點(diǎn)句，用3、4個(gè)一般疑問(wèn)句詢問(wèn)對(duì)方手中的教室信息，最終猜出對(duì)方手里卡片上的教室是哪種。4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置個(gè)外賓到本校參觀的場(chǎng)景，每個(gè)同學(xué)要做名小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UnitlWelcometoourschool!Lesson2知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下詞匯：welcome,meet,our,library，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫句子Welcometoourschool.過(guò)程與方法設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，

9、聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演情感態(tài)度與從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，價(jià)值觀并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。教學(xué)重點(diǎn)掌握Welcometoourschool.及用法。教學(xué)難點(diǎn)show和borrow的用法。教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景，參觀者頭飾和向?qū)ь^飾課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)師生問(wèn)好引出主題教師用間單的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本單兀主題，并板書(shū)Welcometoourschool通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。感知韻文告訴學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖書(shū)館和會(huì)議室,下邊將用朗誦韻文的方式重新感知一遍，反復(fù)

10、誦讀，體會(huì)韻律。2、新課呈現(xiàn)通過(guò)展示些著名圖書(shū)館的照片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出在圖書(shū)館中的各種活動(dòng)，女口borrowbooks,readbooks。給出本校和LiYan學(xué)校的會(huì)議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并學(xué)習(xí)在會(huì)議室中進(jìn)行的活動(dòng)haveameeting3、趣味練習(xí)自編小詩(shī)用自己的語(yǔ)言豐富小詩(shī)的內(nèi)容chant學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)(1)引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會(huì)說(shuō)Welcometoourschool.Weborrowbooksfromthelibrary并在活動(dòng)中掌握本課單詞6、拓展

11、活動(dòng)以小組為單位參考老師的小詩(shī),在已學(xué)學(xué)校專業(yè)教室中任選個(gè)教室自編首小詩(shī)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1Welcometoourschool!Lesson3知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法

12、。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具(學(xué)校設(shè)施的圖片)，詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微縮場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)師生問(wèn)好說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。Freetalk,提供不同專業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用Thisisour.Whe.等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。出示課文主題圖，并提問(wèn)：LiYanandGaoWeishowedvi

13、sitorsaroundthelibraryandmeetinghall.Whatotherplacesdotheyvisit?Canyouguess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)。學(xué)習(xí)sciencelab通過(guò)展示各種不同的sciencelab圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在sciencelab中上什么課學(xué)習(xí)languagelab給出languagelab和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、央語(yǔ)課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和languagelab聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯學(xué)習(xí)Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?We

14、have.學(xué)生第一次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Howmanyscience/Englishlessonsdoyouhaveinaweek?能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言(3)根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Thisisour.Wehavelessonsinaweek.介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室(4)說(shuō)唱韻文4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)將不同的學(xué)校專業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作

15、為評(píng)價(jià)道具6、拓展活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，并介紹給父母教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UnitlWelcometoourschool!Lesson4知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型和單詞Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.sciencelab，languagelab，science/Englishlesson，we,have,all,like,verymuch過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情

16、緒教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課表課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問(wèn)好（2）說(shuō)唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（3）請(qǐng)幾位同學(xué)借助有關(guān)學(xué)校微縮場(chǎng)景或平面圖進(jìn)行介紹2、新課呈現(xiàn)（1）通過(guò)展示不同的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（2）通過(guò)展示不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞

17、匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng)（3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：WehaveEnglishlessonsinthelanguagelab.Wehavesciencelessonsinthesciencelab.進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答：Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.3、趣味練習(xí)（1）學(xué)生根據(jù)自己喜愛(ài)的科目制作漫畫(huà)或貼畫(huà)，并標(biāo)注關(guān)鍵詞句（2）兩人一組問(wèn)答，分別介紹自己的漫畫(huà)，并作展示（3）chant學(xué)習(xí)4、語(yǔ)言運(yùn)用根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的課表，分小組進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答或采訪，然

18、后分組展示自己所學(xué)課程5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)以小組為單位，制作學(xué)校宣傳冊(cè)，在專業(yè)教師頁(yè)面標(biāo)注關(guān)鍵詞句，并能向全班進(jìn)行口頭介紹。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容UnitlWelcometoourschool!Lesson5知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下Weoften.in.clubs.過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么

19、內(nèi)容的表達(dá)。教具準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施或課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)物品），教學(xué)掛圖，用于創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)師生問(wèn)好自然交談提供不同專業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用Thisisour.Whe.Wehave.inaweek.等句子進(jìn)行自由交流2、新課呈現(xiàn)預(yù)測(cè)導(dǎo)入展示主題圖，然后通過(guò)聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生猜測(cè)他們還參觀了哪些地點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課：LiYanandGaoWeishowedthevisitorsaroundthelibrary,themeetinghall,thesciencelabandthelanguagelab.Whatotherplacesw

20、illtheyvisit?Canyouguess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)club通過(guò)展示各種不同的club的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在artclub和musicclub中所做的內(nèi)容：Thisisourartclub.Whatdoyouoftendointheartclub?學(xué)習(xí)Weoftendrawandpainthere.過(guò)渡至UThisisourmusicclub.Whatdoyouoftendointhemusicclub?學(xué)習(xí)Weoftensingsnddancehere.學(xué)習(xí)Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?

21、Wehave.學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Howmanyart/musiclessonsdoyouhaveinaweek?能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。3、趣味練習(xí)多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Justtalk中的語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言說(shuō)唱韻文利用手中不同場(chǎng)所的圖片，出示一張圖片要說(shuō)三句話，教師計(jì)時(shí)，看哪組用時(shí)最少，同時(shí)也體現(xiàn)了句型操練活動(dòng)的趣味性。Thisisour.Weoften.Wehavelessonsinaweek.4、語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展

22、活動(dòng)學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，分別展示并介紹教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit1Welcometoourschool!Lesson6知識(shí)與技能能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型和單詞Howmanymusiclessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.以及Weoften.in.club，artclub,musicclub,paintapicture,playthepiano,many,music,way,please,also過(guò)程與方法聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解

23、學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒教學(xué)重點(diǎn)掌握Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。教具準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和不冋的課表，創(chuàng)設(shè)情景課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身/復(fù)習(xí)師生問(wèn)好教師可以先組織學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)課自編的韻文2、新課呈現(xiàn)通過(guò)展示不冋的artclub圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在artclub中的各種活動(dòng)通過(guò)展示不冋的musicclub圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在musicclub中的各種活動(dòng)給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：W

24、eoftendrawpicturesinourartclub進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答：Howmany.lessonsdoyouhaveinaweek?Wehave.3、趣味練習(xí)利用Lettalk中的timetable進(jìn)行對(duì)話練習(xí)看圖寫句子，小組合作，出示專業(yè)教室的圖片寫句子。4、chant學(xué)習(xí)5、課堂評(píng)價(jià)6、拓展活動(dòng)結(jié)合本單兀內(nèi)容，用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson7知識(shí)與技能CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.過(guò)程與方法Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解Justta

25、lk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.句型進(jìn)行問(wèn)答教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English.?Yes,Iam.Imgoodat.(No,Imnot.)2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.等句型。學(xué)生二人一組配

26、合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain的書(shū)寫練習(xí)。根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)4、作業(yè)布置教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson8知識(shí)與技能CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.過(guò)程與方法Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解

27、Justtalk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?Itsfifty-sixyuan.句型進(jìn)行問(wèn)答教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English.?Yes,Iam.Imgoodat.(No,Imnot.)2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.H

28、owmuchisit?Itsfifty-sixyuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)詞：canwanthelptoytrainplaneboat的書(shū)寫練習(xí)。根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson9知識(shí)與技能Howmuchisit?Itseight-fiveyuan.過(guò)程與方法WhatcanIdoforyou?Iwantt

29、obuya.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解Justtalk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是Howmuchisit?Itseight-fiveyuan的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English.?Yes,Iam.Imgoodat.(No,Imnot.)2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)WhatcanIdoforyou

30、?Iwanttobuya等句型。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmuchisit?Itseight-fiveyuan?的書(shū)寫練習(xí)。根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)：教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson10知識(shí)與技能motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi過(guò)程與方

31、法Howmuchisit?Itseight-fiveyuan.行問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解Justtalk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?Itseight-fiveyuan.句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyabike.教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：Howmuchisit?Itseight-fiveyuan2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyabike.?等句型。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話

32、內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmuchisit?Itseight-fiveyuan.的書(shū)寫練習(xí)。根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。(6)利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson11知識(shí)與技能try,shortpantstrouserscoat,clothes過(guò)程與方法CanItrythemon?Ofcourse,/Sure問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解Justt

33、alk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用CanItrythemon?Ofcourse,/Sure句型進(jìn)行問(wèn)答教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是CanItrythemon?Ofcourse,/Sure的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：CanIhelpyou?Iwanttobuya.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya.Howmuchisit?Its.yuan.2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)CanItrythemon?Ofcourse,/Sure等句型。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Ho

34、wmucharetheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan.的書(shū)寫練習(xí)。(4)根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit2CanIhelpyou?Lesson12知識(shí)與技能try,shortpantstrouserscoat,clothes過(guò)程與方法CanItrythemon?Ofcourse,/Sure問(wèn)答練習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠理解Just

35、talk對(duì)話部分的含義教學(xué)重點(diǎn)Howmucharetheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是CanItrythemon?的變化。教具準(zhǔn)備卡片課時(shí)安排1課時(shí)次備課1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱；對(duì)話練習(xí)：CanIhelpyou?Iwanttobuya.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya.Howmuchisit?Its.yuan.2、新課呈現(xiàn)利用錄音機(jī)練習(xí)CanItrythemon?Ofcourse,/Sure等句型。學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmuc

36、haretheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan的書(shū)寫練習(xí)。(4)根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：(1)課堂作業(yè)：(2)家庭作業(yè)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Unit3Weshouldobeytherules.Lesson13知識(shí)與技能Tolearnthenewwordsandphrases:school,make,class,handin,ontime,belate,makenoiseTolear

37、nandmasterthesentences:Listencarefullyandtalkactively.Handinyourhomeworkontime.Dontbelateforschool.Dontmakenoiseinclass.Tolearntheconversation.過(guò)程與方法Showthepictures、lookatPPT、listentothetape、Talkingroups情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)Tolearnthenewwordsandphrases.Tolearnandmasterthesentences.教學(xué)難點(diǎn)To

38、learnthenewphrases:handin,ontime,belate,makenoise.Handinyourhomeworkontime.Dontbelateforschool.教具準(zhǔn)備PPT、cards,tape,book課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課Stepl:Warm-upGreetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou./Gladtomeetyou.DoyoulikeEnglish/Chinese.?2.Letschant:Mylittlebrother,Isreallyclever.Hecandrawatiger,Onmycom

39、puterStep2:PresentationTolearn:Classrules.結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。Tolearn:GaoWeiisagoodboy.Heknowstheschoolrulesverywell.Hecomestoschoolearly.Helistenscarefullyandtalksactively.Henevermakesnoiseinclass.Hesagroupleader.Hisgroupismakingalistofclassrules.(師板書(shū)并領(lǐng)讀Letmeshowyouaround.)通過(guò)師生問(wèn)答

40、，學(xué)生onebyone進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)：Excellent!Super!Good!Great！etc.Tolearn:Handinyourhomeworkontime.Dontbelateforschool.Dontmakenoiseinclass.(展示圖片)領(lǐng)讀練說(shuō)句子：板書(shū)Classrules.Practiceinpairs.學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)：Thatsgood.Tolearnthesentences.Listeningpractice.Listenandfollowthetape.PairworkDothepairworkwithyourpartner,ThenSho

41、wyourdialogue.Groupworkfreetalkorreadthedialogue.Summaryandhomework.Listentothetapeandreadtheconversationsometimes.Finishtheexercise-books.Makeanewdialogueingroups.A、B：TrytoretelltheconversationC、D:Readtheconversationloudly教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容Lesson14知識(shí)與技能Tolearnthenewwordsandphrases:askanswereatmakethinklatecl

42、assschoolAskandanswerquestionsactivelyBequietDontmakenoise.DonteatinclassTolearnandmasterthesentences:Listentotheteachercarefully.Dontbelateforclass/school.過(guò)程與方法Showthepictures、lookatPPT、listentothetape、Talkingroups情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)Tolearnthenewwordsandphrases.askanswereatmakethinkl

43、ateclassschoolAskandanswerquestionsactivelyBequietDontmakenoiseDonteatinclass教學(xué)難點(diǎn)Tolearnandmasterthesentences:Listentotheteachercarefully.Dontbelateforclass/school.教具準(zhǔn)備PPT、cards,tape,book課時(shí)安排1預(yù)設(shè)過(guò)程二次備課Stepl:Warmup1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou./Gladtomeetyou.Whatshouldwedointhesch

44、ool?LetssinganEnglish.Step2:PresentationTolearn:Classrules.結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。Tolearn:Askandanswerquestionsactively.T:Whatshouldwedointheclass?（展示圖片）領(lǐng)讀phrases練說(shuō)句子.b:由師引入：Listentotheteachercarefully.結(jié)合圖片學(xué)習(xí)thesentence板書(shū).Practiceinpairs.學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)。Tolearn:askanswereatmakethinklatecla

45、ssschoolAskandanswerquestionsactively,Bequiet,Dontmakenoise,Donteatinclass.（展示圖片）領(lǐng)讀.練說(shuō)句子.b:由師引入：Dontbelateforclass/school.結(jié)合圖片學(xué)習(xí)板書(shū)句子，Practiceinpairs.隨時(shí)評(píng)價(jià)。ListeningpracticeListenandfollowthetapePairwork.Dothepairworkwithyourpartner,Thenshowyourdialogue.LetsactandpracticeaskanswereatmakethinklateclassschoolAskandanswerquestionsactivelyBequietDontmakenoiseDonteatinclassLetslearnachant,lookatPPTSummaryandhomeworkCopythekeywordsandsentences.Finishtheexercise-books.A、B:Makeanewdialogueingroups.C、D：Recitethekeywordsandsentences.教學(xué)反思教學(xué)