小學(xué)美術(shù)人美版二年級(jí)上冊(cè)第3課《捏泥巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word - 3 -小學(xué)美術(shù)人美版二年級(jí)上冊(cè)第3課捏泥巴教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：作為陶藝系列課程的起始課，本課旨在引領(lǐng)同學(xué)了解常用的陶藝制作的工具和容易的制作技巧，使同學(xué)能初步創(chuàng)作出新穎的陶藝作品。陶藝制作的技法有無(wú)數(shù)，如手捏成型法，盤條成型法，泥板成型法，拉坯法等，本課主要以手捏成型法來學(xué)習(xí)制作，而題材是生活中的器物，利用觀賞、感觸和制作過程，啟發(fā)同學(xué)的想象力與制造力，是同學(xué)感觸到陶藝制作的趣味性。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：初步了解陶藝的起源與制作過程，了解手捏成形法的基本辦法。情感：利用學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)，體悟陶藝制作的樂趣，喚起對(duì)泥塑學(xué)習(xí)的愛好。能力：學(xué)會(huì)用手捏成型法制作一個(gè)泥塑器物。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)容易的陶

2、藝制作辦法：手捏成型法。教學(xué)難點(diǎn)：器物制作的新穎美觀。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：陶藝文化博大精深，我們生活中常常會(huì)看到他們，如陶制花盆、紫砂壺、儲(chǔ)水罐等，他們既美觀又有用，今日就讓我們一起走進(jìn)陶藝的世界，了解了解他們吧！出示生活中的陶藝作品。二、了解陶藝1.什么是陶器？陶器是用黏土或陶土經(jīng)捏制成形后燒制而成的器具。陶器歷史悠久，在新石器時(shí)代就已初見容易粗糙的陶器。陶器在古代作為一種生活用品，而在現(xiàn)在普通作為工藝品。2.了解陶器的類別。陶器主要有黑陶、白陶、彩陶等。（展示相應(yīng)的陶器圖片）3.觀賞陶器作品白陶鬶黑陶雙耳壺網(wǎng)文單耳彩陶提問：它們由哪幾個(gè)部分組成？它們的裝點(diǎn)各有什么特點(diǎn)？你能猜猜它們都

3、有什么用么？同學(xué)研究溝通師總結(jié)：陶器不僅美觀而且也很有用。三、了解陶器的制作辦法1.觀賞陶器的制作過程的簡(jiǎn)短視頻。2.了解容易的制作辦法。展示書中的杯子制作步驟圖，請(qǐng)同學(xué)說一說是怎么做的？用到了哪些學(xué)過的泥塑制作的手法？師總結(jié)：制作時(shí)要用到搓、揉、捏、壓等辦法。這樣用手直接捏成的辦法，在陶藝制作中，我們稱之為手捏成型法。3.老師示范捏一個(gè)器物，容易提醒在制作的時(shí)候如何才干捏出特殊的形。在捏好的器物上可以用粘、刻等辦法舉行裝點(diǎn)。四、同學(xué)創(chuàng)作師：講了這么多，信任小伴侶們也很想試一試了，今日就讓我們一起來動(dòng)手捏出一個(gè)個(gè)美麗的器物吧。揭示課題：捏泥巴布置作業(yè)：要求：1.運(yùn)用手捏成型法試試制作一個(gè)器物。2.作品大膽有主意。同學(xué)創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)五、同學(xué)作業(yè)展評(píng)1.同學(xué)介紹自己的作品。2.其他同學(xué)說說你喜愛哪個(gè)？為什么？3.老師總評(píng)。六、總