五四制部編版四年級上冊語文14.普羅米修斯教學(xué)課件

1、“普羅米修斯”是古希臘神話傳說中的泰坦神，是泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。相傳，普羅米修斯不僅創(chuàng)造了人類，給人類帶來了火，還教會了人類許多知識和技能。本文寫的是普羅米修斯為了人類幸福不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭的故事。課文導(dǎo)入14 普羅米修斯統(tǒng)編五四制 四年級上1. 認(rèn)識“斯、慘”等生字，讀準(zhǔn)多音字“還、臟”，會寫“悲、慘”等字，會寫“悲慘、情景”等詞語。2. 能流利、有感情地朗讀課文。3. 能按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序講述普羅米修斯“盜”火的故事。4. 能和同學(xué)交流故事中最觸動自己的情節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)第1課時宙斯 古希臘神話中的眾神之王，奧林匹斯十二主神

2、之首，統(tǒng)治宇宙萬物的至高無上的主神。斯文 悲慘 偷盜 飛馳 歸還饒恕 堅(jiān)持 關(guān)押 鎖門 遭遇 兇惡 心臟 憤憤不平字詞學(xué)習(xí)scndochhunshjinysu zo znfn fn惡狠崖著福執(zhí)憤遭悲慘獸佩堅(jiān)抗違環(huán)鎖盜度ddu大度揣度還hi還是hun歸還你不要胡亂揣度（du），他比你想象的大度（d）多了。從圖書館借的書你還（hi）沒有歸還（hun）吧？惡兇惡惡心臟zng心臟病這個淘氣包真可惡（w）， 總是做令人惡（）心的惡（）作劇。在這種臟（zng）亂的環(huán)境下生活，他的心臟（zng）病越來越嚴(yán)重了。zng臟亂w可惡悲（悲傷）戀（依戀）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）豎（豎立）違（違抗）偉（偉大）環(huán)（環(huán)境）壞（破壞）鎖

3、（門鎖）瑣（煩瑣）狠（兇狠）恨（仇恨）悲慘 盜取 猛獸 執(zhí)行 敬佩 堅(jiān)定 造福 違抗 鐵環(huán) 鎖門 懸崖 遭受 狠心 兇惡 著名 情景 消息 嚴(yán)厲 憤憤不平處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?！颈瘧K】【領(lǐng)袖】國家、政治團(tuán)體、群眾組織等的最高領(lǐng)導(dǎo)人?！緫土P】處罰。【氣急敗壞】上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：他氣急敗壞地跑去質(zhì)問給自己假幣的人?！揪磁濉烤粗嘏宸?。免予責(zé)罰。造句：這人罪大惡極，不可饒恕?！攫埶　俊厩繉ν鈦淼膲毫ν讌f(xié)讓步，放棄斗爭。造句：在惡勢力面前我們決不能屈服?！緫崙嵅黄健啃稳輰Σ还氖虑楦械讲粷M，非常生氣。造句：看到有人以大欺小，他憤憤不平。把痛苦、困難、不幸的遭

4、遇等勉強(qiáng)承受下來?！救淌堋窟`背和抗拒?！具`抗】危險 懲罰 堅(jiān)定 痛苦 屈服 兇惡 安全獎勵反抗快樂動搖善良我們不能做（違抗 違背 ）良心的事。軍令如山，不可（違抗 違背）。驅(qū)趕 敬佩 饒恕 堅(jiān)定 違抗 著名 驅(qū)逐佩服違背堅(jiān)決寬恕有名（ ）的情景 （ ）的懲罰（ ）的懸崖 （ ）地回答（ ）痛苦 （ ）錯誤（ ）命令 （ ）自由嚴(yán)厲悲慘高高堅(jiān)定忍受承認(rèn)違抗獲得天神普羅米修斯太陽神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯 自由讀課文，課文中出現(xiàn)了哪些人物？驅(qū)寒取暖造福人類氣急敗壞 風(fēng)吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭請用上以下詞語，在小組里練習(xí)概述課文內(nèi)容。第2課時分角色朗讀38自然段，思考：普羅米修

5、斯受到了怎樣的懲罰？小組內(nèi)朗讀課文，畫出普羅米修斯所受到的痛苦折磨。與同學(xué)交流觸動自己的情節(jié)。 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。普羅米修斯太痛苦了！寒冬臘月里漫漫長夜里狂風(fēng)暴雨里發(fā)揮想象，普羅米修斯承受了什么樣的痛苦？他會想些什么，做些什么？例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方 普羅米修斯這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？是誰救了普羅米修斯？大力士赫拉克勒斯文章結(jié)構(gòu)二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（ ）的情景 （ ）的懲罰（ ）的懸崖 （ ）地回答（ ）痛苦 （ ）錯誤（ ）命令 （ ）自由嚴(yán)厲悲慘高高堅(jiān)定忍受承認(rèn)違抗獲得朗讀課文