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1、創(chuàng)設(shè)情境, 導(dǎo)入新課1.男生隊(duì)和女生隊(duì)30秒鐘夾乒乓比賽。2.每隊(duì)3人參加比賽。夾乒乓比賽平 均 數(shù) 四(1)班3位同學(xué)1分鐘投籃成績(jī)統(tǒng)計(jì)表姓 名王 鵬李 明張 杰投進(jìn)個(gè)數(shù)672微課預(yù)習(xí)檢查,探究新知王鵬李明微課預(yù)習(xí)檢查,探究新知 張杰四(1)班3位同學(xué)1分鐘投籃成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖你有沒有方法讓他們投籃的個(gè)數(shù)變成一樣呢?王鵬李明 張杰四(1)班3位同學(xué)1分鐘投籃成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 (6+7+2)31535(個(gè))先求和再平均分總數(shù)量總份數(shù) 平均數(shù)微課預(yù)習(xí)檢查,探究新知啟發(fā)思考,探究新知 先求和再平均分 (6+7+2)31535(個(gè))在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),就是這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)總數(shù)量總份數(shù)
2、平均數(shù)求平均數(shù)的計(jì)算方法: 數(shù)量較小時(shí)使用比較方便 先求和再平均分 數(shù)量較大,數(shù)據(jù)較多移多補(bǔ)少法:啟發(fā)思考,探究新知 比賽時(shí),人數(shù)相同的時(shí)候,比較總數(shù)。人數(shù)不同的時(shí)候,比較平均數(shù)。平均是個(gè)平公的數(shù)字。生活中的平均數(shù)1.服裝廠按照學(xué)生的平均身高,作為參照制作校服。2.旅游區(qū)根據(jù)每天平均人數(shù),制定接待方案。3.商店根據(jù)水果銷售平均數(shù),進(jìn)購(gòu)每天的水果種類和數(shù)量。判斷題。2.學(xué)校體育隊(duì)的平均身高是160厘米,有的隊(duì)員身高會(huì)超過160厘米,有的隊(duì)員身高不到160厘米?( ) 1.王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10米,她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定都是2米? ( ) 3.小明所在的組的平均身高是142厘米,小紅所在的小組的平均身高是144厘米。小明一定比小紅矮. ( )生活中的平均數(shù) 123、 131 、107 、 159 111共20個(gè)數(shù),其中最大是159,最小的是107。請(qǐng)你猜一猜他們的平均數(shù)是幾?( )100A+ 563 + 156 + 750括號(hào)有100個(gè)數(shù),其中最大的是750,最小的是156?!耙欢拧备柙伇荣?號(hào)參賽隊(duì)得分統(tǒng)計(jì)表你認(rèn)為怎么計(jì)算1號(hào)參賽隊(duì)的最后得分呢?為什么?參賽隊(duì)評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5最后得分1號(hào)9095949660鞏固新知,拓展提升平均數(shù)是個(gè)敏感的數(shù) 平均水深是120厘米我身高140厘米,在
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