人教版上學(xué)期七年級(jí)語文期中測試卷

1、20132014學(xué)年度上學(xué)期鹿馬登中學(xué)七年級(jí)語文期中測試卷總分：100分時(shí)間：150分鐘班級(jí)：姓名：卷首語：親愛的同學(xué)們，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在讓我們起航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你非常棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨(dú)特，想象豐富動(dòng)筆吧！仔細(xì)審題，冷靜作答。愿你們在答題中有一種快樂的心緒漾動(dòng)，我們也期待著和你一起體驗(yàn)成功的喜悅！老師寄語題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（25分）1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請(qǐng)你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。（2分）不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o限的可能。2.根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）qiocu（）（）臉

2、ji（）o（）夜chu號(hào)（）mng記（）搓nin（）感ki（）3、下列各組詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、熬過信服分岐各得其所B、委屈癱瘓?jiān)E別喜出忘外C、央求摒息輪番整妝待發(fā)D、匿笑沐浴禱告花枝招展4.選出下列句子中沒有語病的（）（2分）A、我的老師這篇課文的作者是魏巍寫的。B、山村里，滿山遍野到處都是果樹。C、我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。D、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。5、根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比。(2分)有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造蜂蜜；6、班級(jí)準(zhǔn)備開展“感受自然”的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面兩件事。（5分）（1）為這次活動(dòng)

3、書寫一條宣傳語。（2分）（2）在觀賞風(fēng)景時(shí)，你的同桌張小明準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔向池塘，你怎么勸說他？（3分）7、默寫（10分）_，志在千里。（曹操龜雖壽）綠樹村邊合，_。（孟浩然過故人莊）_，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）曹操觀滄海一詩中展現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩人博大胸懷的句子是：_，_；_，_。錢塘湖春行一詩中描寫“鶯燕爭春”的句子是：_，_。天凈沙秋思的主旨句：_。評(píng)卷人得分二、閱讀(35分)（一）賞析下列詩歌，完成89題。（4分）次北固山下1王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。8、首聯(lián)中的、兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅

4、之情。（2分）9、簡要的賞析“海日生殘夜，江春入舊年?！保?分）_（二）閱讀論語十二章完成10-14題。（12分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”10、論語是家經(jīng)典著作之一，與孟子、并稱為“四書”，論語是記錄及其弟子言行的一部書。（2分）11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不亦說乎（2）人不知而不慍（3）吾日三省吾身（4）

5、不逾矩12、翻譯下列句子（2分）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？13、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度或孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是：,。（2分）14、“溫故而知新”對(duì)于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)有什么意義?（2分）(三)閱讀朱自清的春，完成1519題。（11分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花

6、趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄

7、煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。根據(jù)文章回答問題15、指出下列句子所用的修辭

8、手法。（2分）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（）（2）踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（）16、下面句子中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？請(qǐng)你說一說。（2分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。17、第自然段中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去，對(duì)寫春花有什么作用？（2分）18、作者調(diào)動(dòng)了各種感官去描寫無形的春風(fēng)。請(qǐng)問，文中劃線句子是從哪個(gè)角度去描寫春風(fēng)的？寫出了春風(fēng)什么特點(diǎn)？（2分）219、第-自然段，試用自己的話說說分別贊美了春天哪些方面的特點(diǎn)？（3分）（四）閱讀下文，回答問題。（8分）男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再

9、一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手

10、心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。（選自知識(shí)文庫，有改動(dòng)）20、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)哪兩件事上？（2分）答：21、第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？（2分）答：22、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（2分）答：23、第段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一