八年級下冊英語期末考試復(fù)習(xí)計劃方案

1、八年級下冊英語期末考試復(fù)習(xí)計劃方案八年級下冊英語期末考試復(fù)習(xí)計劃方案一、復(fù)習(xí)中注意的幾個原則：（一）是抓住課本和學(xué)案，有效復(fù)習(xí)。教材和學(xué)案是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。（二）是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。以同步學(xué)習(xí)為線索，按單元進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。（三）是專項練習(xí)，有的放矢，利用考前一周，進(jìn)行小規(guī)模的專項練習(xí)。二、復(fù)習(xí)思路：在復(fù)習(xí)中， 要求學(xué)生學(xué)會整理錯題， 把試卷和做過的練習(xí)題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時應(yīng)加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體

2、裁的文章，拓展知識面， 同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧， 從而可減少中考時的答題失誤。（一）立足基礎(chǔ)。6 10 單元為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進(jìn)行歸納分類， 以便使零散的知識連貫起來。 將動詞，句型作為復(fù)習(xí)重點， 復(fù)習(xí)其他詞類時多關(guān)注固定用法、 平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。15單元有選擇的重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。（二）查缺補漏。復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。 不搞題海戰(zhàn)術(shù)， 把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的 工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。（三）注重復(fù)

3、習(xí)技巧?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、 思路和方法， 包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。（四）對不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。一個班級，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)?。對?yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進(jìn)步；對后進(jìn)生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。（五）根據(jù)考試題型，有的放矢，進(jìn)行專項練習(xí)。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題， 加強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測， 注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題， 努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。具體的教學(xué)進(jìn)度如下：第 17 周： TOC o 1-5 h z 第1課時（Unit1）第2課時（Unit2）第3課時（Unit3）第4課時（Unit4）第5課時（Unit5）第 18周第6課時完成同步學(xué)習(xí)期中試卷第7課時（Unit6）第8課時（Unit7）第9課時（Un