2023學(xué)年陜西省西北工業(yè)大附屬中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的考試注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列各選項(xiàng)中，解釋與事實(shí)不吻合的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同B溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快D食物變質(zhì)物質(zhì)本身發(fā)生了變化AABBCCDD2地殼中

2、含量最多的元素是A硅B氧C鋁D鈣3三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是A-3B-2C+2D+340.1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)是（）A+1B+2C+4D+75下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（ ）A涼開水不適合養(yǎng)金魚，是因?yàn)闆鲩_水中不含氧元素B氧氣具有助燃性，用來做燃料C物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)6下列說法與“綠水青山就是金山銀山”的綠色發(fā)展理念不一致的是A將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染B推廣煤的液化、氣化技術(shù)以提高煤的使用效率C利用CO2制成可降解塑料緩解日益嚴(yán)重的“白色污染”D

3、采用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為N2和CO2氣體7現(xiàn)有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，要鑒別它們，有下列方法：聞氣味；看顏色；分別加入澄清石灰水，振蕩；分別加入紫色石蕊試液，振蕩；分別伸入帶火星的木條；分別伸入燃燒著的木條；分別加入無色酚酞試液，振蕩。你認(rèn)為上述方法中可行的有幾種A2種B3種C4種D5種8走到花園里，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花的香味，這是因?yàn)锳分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) B分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)C分子有一定質(zhì)量 D分子間有間隔9屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（ ）A天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 B生物進(jìn)化規(guī)律C光傳播規(guī)律 D藥物研發(fā)規(guī)律10蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)

4、出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒C過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w11以下錯(cuò)誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是ABCD12下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)開；（2）下列會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)（假設(shè)每一項(xiàng)其他

5、步驟操作正確）是_（填序號(hào)）；A 氯化鈉固體不純B 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)C 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠（3）某同學(xué)用如圖的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_mL；（4）劉同學(xué)欲用上述配制好的氯化鈉溶液再配制3%的氯化鈉溶液，配制過程中的操作步驟為：計(jì)算、_、_、裝瓶貼簽。14如圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問題： （1）寫出儀器C的名稱_；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是_（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）小明用裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，指出其中的錯(cuò)誤_，要改正錯(cuò)誤需要操作的旋

6、鈕是_（填字母）；（4）小明為了用裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)開，量筒的作用是_。15如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。回答下列問題：(1)用高錳酸鉀制氧氣導(dǎo)管口要放_(tái),目的是_，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(化學(xué)方程式)為_。(2)可用C裝置收集氧氣,因?yàn)開,此時(shí)導(dǎo)管要接近瓶底的原因是_，判斷C中集滿氧氣的方法是_.(3)可用E裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕鈅,用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是_,若收集的氧氣不純,可能的原因是_。實(shí)驗(yàn)后,要先把導(dǎo)管移出水面,目的是_。(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))_,收集裝置是_。(已知?dú)錃馐欠N密度最小的氣體,難

7、溶于水)16請(qǐng)你仔細(xì)觀察蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)，思考后填寫以下空白：（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)_，將在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)_，由以上推測(cè)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說明蠟燭中一定含有_兩種元素（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有_(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物，蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的

8、體積分別為多少毫升_？（精確到0.1）18尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2，計(jì)算：相對(duì)原子質(zhì)量C-12 O-16 N-14 H-1（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量? _ （2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_（3）30克尿素中含有氮元素多少克？_（4）多少千克尿素與7.9千克碳酸氫銨（NH4HCO3）中所含氮元素質(zhì)量相等？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問題:(1)如圖是元素周期表的一部分，圖中處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_電子(填“得到”或“失去”)，形成的粒子符號(hào)為_；和處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_。(2)工業(yè)上常將煤洗

9、選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:該反應(yīng)溫度在100以上，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是_(填元素名稱)。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【答案解析】A、液氧和氧氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化而變化，所以，溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮，是原子間隔發(fā)生變化，汞原子的體積不隨溫度的變化而變化，符合題意；C、夏天濕衣服比冬天干的快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的

10、速率越快，不符合題意；D、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，不符合題意。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學(xué)變化中可以再分。2、B【答案解析】地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵，故選B。3、D【答案解析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）3=0，則x=+3價(jià)。故選D。4、D【答案解析】在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)：錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為

11、零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)：（+1）+x+（2）40，則x+7。故選D。5、D【答案解析】A、涼開水不適合養(yǎng)金魚，是因?yàn)闆鲩_水中不含氧氣，不能供給呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，用來做助燃劑，但氧氣不具有可燃性，所以氧氣不可用作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒就不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D。6、A【答案解析】A、將工業(yè)廢液排入海洋，會(huì)造成水體污染，故A錯(cuò)誤；B、推廣煤的液化、氣化技術(shù)，能提高煤的使用效率，能減少污染的產(chǎn)生，故B正確；C、利用CO2制成可降解塑料，可緩解日益嚴(yán)重

12、的“白色污染”，故C正確；D、采用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化N2和CO2氣體，能減少尾氣污染，故D正確。故選A。7、C【答案解析】氧氣和二氧化碳都沒有氣味，聞氣味無法鑒別，不符合題意；氧氣和二氧化碳都是無色氣體，看顏色無法鑒別，不符合題意；分別加入澄清石灰水，振蕩，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，符合題意；分別加入紫色石蕊試液，振蕩，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，氧氣不能使紫色石蕊試液變紅，可以鑒別，符合題意；分別伸入帶火星的木條，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，可

13、以鑒別，符合題意；分別伸入燃燒著的木條，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，可以鑒別，符合題意；分別加入無色酚酞試液，振蕩，二氧化碳和氧氣均不能使無色酚酞試液變色，無法鑒別，不符合題意。故可行的有4種。故選C。8、B【答案解析】我們站在花園里能聞到花的香味，是由于含有花香的分子運(yùn)動(dòng)到了我們鼻子中的緣故，說明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。故選B。9、D【答案解析】化學(xué)是在分子原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科?！绢}目詳解】A、天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律屬于天文學(xué)研究的范疇，故不符合題意；B、生物進(jìn)化規(guī)律屬于生物學(xué)研究范疇，故不符合題意；C

14、、光傳播規(guī)律屬于物理學(xué)研究范疇，故不符合題意；D、藥物研發(fā)規(guī)律屬于化學(xué)研究的范疇，故符合題意。10、B【答案解析】A從圖中可知，燃燒前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)只是略大于19%，此項(xiàng)錯(cuò)誤。B從圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時(shí)，蠟燭無法燃燒，此項(xiàng)正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，即瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)既沒有逸出也沒有增加。所以瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D蠟燭熄滅后，瓶?jī)?nèi)還有別的氣體。如：體積分?jǐn)?shù)約16%的氧氣?？键c(diǎn)：圖像題點(diǎn)評(píng)：本題可根據(jù)圖像找出相應(yīng)的信息進(jìn)行解答。難度較小。11、C【答案解析】A、加熱固體時(shí)，為防止生成的液體倒流入試管，引

15、起試管炸裂，試管口應(yīng)向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時(shí)，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時(shí)，應(yīng)該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會(huì)是試管破裂，故此法錯(cuò)誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或放少量水，故此法正確。故選C。12、A【答案解析】A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯(cuò)誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯(cuò)誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，

16、故錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 AD 72.8 量取 稀釋 【答案解析】（1）配制溶液的操作步驟是：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放，用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?；?）A、氯化鈉固體不純，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量偏少，質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；B、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際量取溶劑的量偏少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；C、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；D、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠，溶劑的量偏多，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；故選AD；（3）稱量一定質(zhì)量的固體時(shí)，若物質(zhì)與砝碼反放了，會(huì)導(dǎo)致實(shí)際稱量的物質(zhì)質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=10g-1g=9

17、g，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶液的質(zhì)量為9g11%81.8g，該同學(xué)應(yīng)量取水的質(zhì)量約為：81.8g-9g=72.8g，體積約為72.8mL；（4）欲用上述配制好的氯化鈉溶液再配制3%的氯化鈉溶液，配制過程中的操作步驟為：計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶貼簽?！敬鸢更c(diǎn)睛】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因：溶質(zhì)的質(zhì)量偏少或溶劑的質(zhì)量偏多。14、酒精燈 ABDE 2H2O2 2H2O + O2 試管口向上傾斜 A cdb 判斷收集的氧氣的體積 【答案解析】（1）儀器C是酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用固液常溫型裝置，收集氧氣可用向上排空氣法，所以需要的儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、帶有

18、雙孔的橡膠塞，即ABDE，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，試管口應(yīng)略向下傾斜。旋鈕B的作用是調(diào)節(jié)在鐵架臺(tái)上的高度，旋鈕A的作用是 固定C且調(diào)節(jié)C的旋轉(zhuǎn)的角度，旋鈕C是調(diào)整夾持的位置，所以應(yīng)該調(diào)整旋鈕A，使試管口略向下傾斜。故填：試管口向上傾斜、A。（4）為了用裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序是cdb，量筒中收集的水的體積等于收集的氧氣的體積，所以量筒的作用是判斷收集的氧氣的體積。15、一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣的密度比空氣大 為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空

19、氣 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿 不易溶于水 集氣瓶口有大氣泡向外冒出 集氣瓶沒有裝滿水（或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集） 防止冷水倒吸、炸裂試管 B D或E 【答案解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集，為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，

20、若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說明氧氣已經(jīng)收集滿；若集氣瓶沒有裝滿水，或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集均會(huì)導(dǎo)致氧氣不純；實(shí)驗(yàn)后，要先把導(dǎo)管移出水面，這是為了防止冷水倒吸、炸裂試管；（4）根據(jù)“已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，收集裝置可選用D或E?！敬鸢更c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。1

21、6、燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn) 燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁) 碳(C) 氫(H) 白煙 物理變化 【答案解析】（1）將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會(huì)看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，故填燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)；在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會(huì)看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，故填燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)；將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會(huì)看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒后生成了水，表面蠟燭中含有氫元素，故填氫（或H）；在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會(huì)看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，表明蠟燭中含有碳元素，故填碳（或C）。（2）平時(shí)我們將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有白煙出現(xiàn)，故填白煙；如果立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物（即白煙），蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說明蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙也能燃燒，也是蠟燭，只不過是形狀發(fā)生了變化，可以表明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化，故填物理變化?！敬鸢更c(diǎn)睛】檢驗(yàn)?zāi)晨扇嘉镏惺欠窈瑲湓氐姆椒ň褪窃谄淙紵鹧嫔戏秸忠恢桓衫錈?，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠或水霧，如出現(xiàn)水珠或