散文閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課

1、關(guān)于散文閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課第一張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月散文篇目：槭樹下的家 月到中秋目送 一碗湯的溫度紅橘甜了 一日的春光 第二張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo) 散文專題第三張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月知識梳理:1. 散文的概念 散文，是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。 2. 散文的特點 （1）形散神聚 （2）意境深邃 （3）語言凝練，優(yōu)美靈動 3. 散文的線索 線索是散文組織安排材料的“綱”。“我” 即作者。第四張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 4. 散文的語言 散文的語言感情色彩濃厚，委婉含蓄，聲調(diào)和諧，表現(xiàn)力強。 5.

2、散文的思想內(nèi)容 散文中深刻的意蘊是依附于含有一定象征意味的具體事物。 第五張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 題海尋蹤,明確考點:1.整體感知題:(1)線索.思路 (2)內(nèi)容.情感.主旨2.局部探究題:(1)理解哲理性語句的含義(2)品味優(yōu)美語言的表達效果3.拓展延伸題:聯(lián)系生活,談感受,談啟迪,表達個性見解第六張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、整體感知題。 1、線索.思路 2、內(nèi)容.情感.主旨 第七張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、整體感知題。 1、線索.思路 第八張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一碗湯的溫度1.請在文中找出兩個能反映作者心理變化的關(guān)

3、鍵詞：死寂或絕望。 滿足或幸福。立足文本，從原文中尋找答案第九張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、整體感知題。 2、內(nèi)容.情感.主旨 第十張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月槭樹下的家1、“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什么特點？參考答案：鳥鳴聲：特別細又特別嬌，充滿雀躍和歡喜；孩子們的歌聲和笑聲：細嫩，清脆，圓潤；丈夫的說話聲：低沉而寬厚。2、一年四季，槭樹各有什么特點？請概括回答。作者為什么花這么多筆墨來描寫槭樹？第十一張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月槭樹下的家3作者“在一個夏日的清晨感覺到了自己的幸?！?，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說作者的幸福觀。生活平

4、凡而又充盈；家人相愛而又快樂；物我和諧而又美好。(答對兩點即可給2分)(意思相同即可)第十二張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月紅橘甜了1閱讀全文，簡要回答下列問題。(1)種紅橘的過程中，父親的態(tài)度：(2)等待橘子成熟時，父親的心情：(3)橘子成熟后，父親的做法：參考答案：(1)態(tài)度：精心侍弄。 (2)心情：興奮和渴盼。(3)做法：打電話給兒子，送橘子給兒子；送橘子給鄰居；到市場上出售。第十三張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月月到中秋1選文主要寫了中秋夜哪四個場景，表達了作者怎樣的思想感情？主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸

5、實父輩的崇敬第十四張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月月到中秋5選文結(jié)尾說“樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說說莊稼漢們的“希望”是什么？這希望是豐收，是快樂（優(yōu)美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）第十五張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月目送1作者以“目送”為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達了自己怎樣的情感？ 一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長作為母親難以釋懷的落寞； 一是目送父親漸漸老去和逝去的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。第

6、十六張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2“有些路啊，只能一個人走”，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？任何親人只能是我們生命中的一個片段；生命中的有些成長是我們必須獨立面對的；面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；我們應(yīng)珍惜屬于我們的每一份情緣。第十七張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月整體感知題答題要點： （1）通讀全文，答題全面；（2）盡可能使用原文詞句；（3）沒有現(xiàn)成答案的，先圈劃有用的句段，再進行整合；（4）注意語言的通順和流暢。第十八張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、理解詞句 一碗湯的溫度3.第段作者為什么說

7、回憶起那段日子“只有它，有聲有色”? 在那段愛人離去、事業(yè)低谷、未來迷惘的日子里，“周記米粉” 店給了我生活的勇氣與希望。第十九張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、理解詞句 紅橘甜了2文中，父子二人各說了一次假話。請結(jié)合具體內(nèi)容，說說他 們的目的分別是什么。(1)父親：我早吃過了 ，一天好幾個呢!(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！(1)為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。(2)為了寬慰父親，讓他高興。第二十張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、句段含義及作用 句段的作用分兩類，一是在內(nèi)容上的作用，常起的作用有：烘托人物形象，渲

8、染氣氛，表達出人物（或作者）什么樣的思想感情，升華感情，深化主旨，點明中心等；二是在結(jié)構(gòu)上的作用，常起的作用有：承上啟下（過渡），前后照應(yīng)，埋下伏筆，設(shè)下懸念，總結(jié)前文，領(lǐng)挈下文等。 第二十一張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（補充）重要句子在文中的作用： 1、首句統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆； 2、尾句總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長。 3、轉(zhuǎn)承句承上啟下，過渡，承接上文，引出下文； 4、中心句點明中心、揭示主旨； 5、點睛句點明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。 6、情感句抒發(fā)強烈內(nèi)在情感，直抒胸臆

9、； 7、矛盾句從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達深刻見解。 第二十二張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3閱讀下面句子，回答問題。(1)(父親)望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動?(2)“這屋里，煙太大了”父親和兒子為什么都說這句話?說這句話時，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的(1)愁悶，期盼；驚訝；欣喜。 (2)都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時激動、驚喜，兒子聽了父親話后深受感動。第二十三張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、賞析語言 槭樹下的家4簡要賞析文中畫線的語句。（3分）4這段

10、文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的清脆和圓潤，體現(xiàn)了“我”幸福、滿足的心情。第二十四張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、賞析語言 一碗湯的溫度2.有人認為第段劃波浪線句寫得很好，你認為好在哪里?請簡要分析。2.運用了比喻、擬人的修辭手法，將米線比作上滑滑梯的孩子，生動形象地寫出了米粉的可愛及我吃米粉時的愉快感覺。(1分)第二十五張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月目送按要求對文中A、B兩處畫線句進行鑒賞。（5分）（1）參考示例：“交會”一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形，形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情。（2）（3分）

11、作者以斜風(fēng)細雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個“深深”將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起（1分）。（語意相近即可）第二十六張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月月到中秋4結(jié)合全文，簡略說說第段中加橫線句子在文中的表達效果。（2分）4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運用引用修辭方法點明鄉(xiāng)親們對農(nóng)作物生長的關(guān)切，體現(xiàn)他們勤勞踏實的特點，增強文章的生動性。第二十七張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 賞析應(yīng)包含兩項內(nèi)容：語言本身和它的思想內(nèi)涵。賞析語言本身，可從修辭手法、藝術(shù)手法、語言特點三個方面去思考?；卮饡r要考慮到它們各

12、自的作用（表達效果）。常見的修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問、反復(fù)。（詳見九上“附錄”之常用修辭格簡表） 語言特點：如生動、形象、準確、簡潔、質(zhì)樸、幽默、整齊、整散結(jié)合、含義深刻等。第二十八張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月五、拓展感悟 這是談感悟、體會、啟示的題，一般要結(jié)合自己的生活體驗。 一般答題格式為：先用一句話回答見解、體會，然后用幾句話回答理由。答題時要做到觀點鮮明，條理清晰，語言簡潔。 第二十九張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月五、拓展感悟 一碗湯的溫度：4.讀完全文引起了你怎樣的觸動，請談?wù)劯邢搿?.人生難免遭遇困境、挫折，如考試失利、朋友誤會、

13、親人離去等，我們應(yīng)堅強面對，熱愛生活，對人生充滿希望。(2分)(緊扣主題，言之成理)第三十張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月此考點靈活多變，把握的關(guān)鍵是：讀懂原文含義及思想情感；要有自己明確的觀點或態(tài)度；語言要流暢，要有層次性。第三十一張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月題目的作用：4題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合小說內(nèi)容，具體說說文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。4紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實很甜。 父親為培養(yǎng)兒子成材而感到欣慰、滿足。 父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。 兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關(guān)愛。 全家人互相關(guān)心體貼，充滿溫馨和愛意。 第

14、三十二張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 題目的作用？ 第三十三張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月月到中秋從文中摘錄相關(guān)語句，說明作者對“小時候”中秋夜的記敘順序。從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時間完整，1分；答出“順敘”，1分）第三十四張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4目送一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）4（3分）（任選一個角度談均可。觀點明確且源于文本計1分，闡釋合理計2分）參

15、考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊含的哲理；（4）文章的語言；（5）文章的表現(xiàn)手法。參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。第三十五張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 六、藝術(shù)表現(xiàn)手法 第三十六張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月文學(xué)作品表現(xiàn)手法及其作用（效果） 1、象征:把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)，使之形象化，使所要表達的意思更為含蓄、深刻，即“寓理于物”。2、渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形

16、容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。3、襯托：以一些次要事物為陪襯來突出某一主要事物，使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。第三十七張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 4、聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。5、引用:引用傳說故事，增強文章的傳奇性和神秘色彩；引用詩歌，豐富文章內(nèi)容，增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；或引用名言，使文章具有說服力。 第三十八張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 6、伏筆，實際

17、上是一種交待，對將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。7、照應(yīng)，是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。照應(yīng)得好，可使文章結(jié)構(gòu)嚴謹細密，主題更加鮮明強烈。第三十九張，PPT共四十三頁，創(chuàng)作于2022年6月文學(xué)作品表現(xiàn)手法及其作用 8、托物言志:其作用是使文章含蓄、富有哲理和暗示性，使讀者獲得美感享受。 9、借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。其作用是做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。 10、虛實結(jié)合：是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感?？梢宰プ≈攸c，突出事物的本質(zhì)特征，作用是更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。第四十張，PPT共四十三頁，