幼兒園大班環(huán)保教學(xué)活動：散文詩-樹真好

1、Word - 4 -幼兒園大班環(huán)保教學(xué)活動：散文詩樹真好一、活動目標(biāo)1.知道樹對人和動物有無數(shù)益處，知道要庇護樹，樹立環(huán)保意識。 2.理解散文詩內(nèi)容，感觸散文詩的語言美，意境美。 3.幼兒大膽想象，試試仿編詩中的句子，并樂意參與角色表演。 二、活動預(yù)備樹樁及大樹的背景圖，頭飾，圖片。 三、活動過程一老師以樹的角色導(dǎo)入。 師：大家好，我是樹媽媽，很興奮來到這里，孩子們，你們喜愛我嗎？我也很愛你們?？墒乔安痪?，發(fā)生了一件令我很難過的事情，你們想不想知道??？ 1、展示樹樁及流淚的小鳥背景圖。 提問：誰能告知我，我的伴侶怎么了？小鳥為什么流眼淚？ 師小結(jié)：本來小鳥流淚是由于大樹被砍掉了，它們無法在上面

2、筑巢，沒有家了，那我們要趕快行動起來，一起庇護大自然，孩子們，我們可以怎么協(xié)助它呢？ 2、展示大樹的背景圖。 師：樹樁經(jīng)過人們的共同哺育，漸漸的長成了一棵參天大樹，有一位小作家也十分喜愛這棵樹，編了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽吧! 二、觀賞散文詩。 1、老師念散文詩樹真好，幼兒觀賞。 提問：誰能告知我詩中說了大樹有什么用途？（幼兒說出一個，師展示一張相應(yīng)的圖片）2、老師再次念一遍，引領(lǐng)幼兒用詩中的句子樹真好來完整的說出它的一個用途。 3、師幼共同完整地念散文詩，同時可以邊念邊表演。 4、個別幼兒表演。 師：大樹覺得你們念的真好聽，想邀請你們到前面來表演，誰情愿的？ 5、老師當(dāng)大樹，幼兒表

3、演。 6、全班幼兒分組表演。 三 、創(chuàng)編散文詩。 1、師：大樹還有無數(shù)用途，除了散文詩中說到的，你們還知道別的嗎？ 2、師：我想把你們剛才說到的這些，也來編成一首好聽的散文詩，我們一起來試一試。 四 、環(huán)保教導(dǎo)師：樹有這么多的用途，對人類和動物都有無數(shù)的益處，孩子們，我們可以怎么庇護它呢？ 師總結(jié)：樹木是我們的好伴侶，能給人們帶來這么多的益處，在平常的生活中，我們應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木，不亂砍亂伐，不搖樹，不爬樹，不著樹枝，做個庇護環(huán)境的小伴侶，也要讓爸爸媽媽，身邊的其他人都來庇護花草樹木。還有我們要節(jié)省用紙，去超市時帶上環(huán)保購物袋，出去吃飯時不要使用一次性筷子，也是庇護樹木的好辦法，孩子們，你們能做到嗎？ 五、結(jié)束活動。